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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 問(wèn)題的分析與解決 |
| 主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：當(dāng)今時(shí)代是競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，產(chǎn)品生命周期都很短，公司領(lǐng)導(dǎo)人都在探詢?nèi)绾卧诋a(chǎn)業(yè)界先人一步，進(jìn)而在消費(fèi)市場(chǎng)上占有一席之地，所憑借的是知識(shí)經(jīng)濟(jì)，也就是激發(fā)員工問(wèn)題分析與解決的能力，去改善產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量和內(nèi)部管理，以滿足市場(chǎng)需求.. |
| 如何運(yùn)用IE手法提升生產(chǎn)效率 |
| 主講老師：陳錦河 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、工業(yè)工程概論 制造業(yè)面臨的壓力與因應(yīng)對(duì)策 何謂工業(yè)工程－IE IE的沿革與重要性 IE改善的對(duì)象與目標(biāo) IE改善的執(zhí)行步驟 .. |
| 行商開(kāi)悟——從儒商到佛商的國(guó)學(xué)修煉 |
| 主講老師：史憲文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：宏觀國(guó)學(xué)話競(jìng)爭(zhēng)——從整體上把握人文環(huán)境1、 國(guó)歌里的“國(guó)學(xué)發(fā)展觀”2、 2500年前設(shè)定的十八大主旋3、 黃河流淌的中國(guó)國(guó)學(xué)4、 四大名著筑就的中國(guó)心5、 .. |
| 當(dāng)好一把手要提高領(lǐng)軍帶兵的九種能力 |
| 主講老師：簡(jiǎn)振新 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容 一個(gè)組織、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)部門(mén)的主要領(lǐng)導(dǎo)，居于“一把手”的關(guān)鍵地位。“一把手”領(lǐng)軍帶兵的能力素質(zhì)，直接關(guān)系到其所領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)隊(duì)強(qiáng)弱和事業(yè)成敗。 “一把手&r.. |
| MTP-中高層管理干部管理能力提升（2天版） |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：管理者角色及職責(zé)一、管理的基礎(chǔ)與原則.管理者的基本思維管理的基礎(chǔ)組織管理的原則二、管理者的角色與職責(zé)管理者的定位及任務(wù)管理的四大構(gòu)面及工作重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系重新定義管理者與部屬的.. |
| 儒正領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：孫虹鋼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：儒之正統(tǒng)儒家思想發(fā)展要略：孔子，曾子和《大學(xué)》，子思和《中庸》，孟子，董仲舒，朱熹……學(xué)習(xí)儒家的治理、領(lǐng)導(dǎo)智慧，綱領(lǐng)是僅有2000 多字的《大學(xué)》。孫中山先生評(píng)價(jià)《大學(xué)》為&ld.. |
| 卓越管理者12項(xiàng)能力修煉 |
| 主講老師：王維寶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：前 言 第一項(xiàng)、決策協(xié)調(diào)能力1、 決策要把握好機(jī)遇---第三只眼理論（案例分享）2、 協(xié)調(diào)的重點(diǎn)不是當(dāng)年的“思想政治工作型” 的說(shuō)教了，而是要建立部門(mén)與部門(mén)、崗位與崗位的咬合機(jī)制（案例分享） .. |
| 目標(biāo)與績(jī)效管理 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 績(jī)效考核是國(guó)際型難題，是國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)推崇卻很難為之所用的管理方法。HR人員在推行績(jī)效管理中經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題：目標(biāo)設(shè)定不明確、得不到高層支持、遭遇員工抵制、考核流于形式等。這些問(wèn)題的存在，導(dǎo)致績(jī)效管理無(wú)法發(fā)揮出其導(dǎo)向功.. |
| 提升業(yè)績(jī)的終端店鋪陳列技巧 |
| 主講老師：李世源 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 品牌現(xiàn)狀分析1.終端門(mén)店目前情況2.終端門(mén)店形象陳列解析第二篇 商品的視覺(jué)化表現(xiàn)1.營(yíng)造品牌的魅力、品牌的定位與定調(diào)2.服飾商品基礎(chǔ)陳列規(guī)范與原則3.服飾商品搭配技巧與原則4.多元化組合的.. |
| 營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)績(jī)效考核創(chuàng)新攻略 |
| 主講老師：肖陽(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：許多企業(yè)在激勵(lì)方面始終處于“不飽和”狀態(tài)。他們更看重促銷(xiāo)費(fèi)用、廣告費(fèi)用等顯性投入，對(duì)于激勵(lì)費(fèi)用的隱性投入往往是忽視了的。實(shí)際上，在企業(yè)支出的費(fèi)用中，激勵(lì)費(fèi)用是所有費(fèi)用之“母”。當(dāng)這種費(fèi)用使.. |
| 采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱 序：物料成本演算一、采購(gòu)管理理念1、采購(gòu)經(jīng)營(yíng)環(huán)境變遷2、采購(gòu)理念更新：5R的真諦3、采購(gòu)目標(biāo)4、采購(gòu)管理工作職能和職責(zé)5、采購(gòu)與供應(yīng)的關(guān)系發(fā)展6、采購(gòu)角色的演變二、采購(gòu)控制系統(tǒng)1、采.. |
| 現(xiàn)代醫(yī)院的建立-以需求為導(dǎo)向 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程設(shè)置情景演練、案例分析討論、游戲感悟、互動(dòng)交流、沙盤(pán)演練、現(xiàn)場(chǎng)解答課程內(nèi)容一、醫(yī)院培訓(xùn)體系的建立 ·培訓(xùn)的作用及分類(lèi) ·建立有效的培訓(xùn)架構(gòu)體系 ·建立有效的運(yùn)作流.. |
| 世界在我手中----邁向團(tuán)隊(duì)之路的六個(gè)法寶 |
| 主講老師：楊森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 每個(gè)人都是一個(gè)人生有限責(zé)任公司二、 公司的經(jīng)營(yíng)是每個(gè)人的共有的船第一單元：領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)精神（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練）1. 團(tuán)隊(duì)定義2. 團(tuán)隊(duì)的意義3. 我們心中的10年后的公司.. |
| 政企行業(yè)DICT項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)拓展能力提升及實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：馮江寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程綱要】第一部分：理論培訓(xùn)第一單元：DICT業(yè)務(wù)及能力需求一、傳統(tǒng)ICT與DICT的差異案例引入1：福州智慧水務(wù)管什么？案例引入2：杭州城市大腦與平安城市的區(qū)別是什么？1、ICT業(yè)務(wù)幫助客戶解決管理問(wèn)題 .. |
| 企業(yè)安全防控與內(nèi)盜調(diào)查 |
| 主講老師：鄭剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】在社會(huì)轉(zhuǎn)型與全球化方興未艾的雙重背景下，企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越具有多元化的特點(diǎn)。從可能的恐怖威脅、公共安全事故、勞資糾紛導(dǎo)致的群體性事件，還是頻發(fā)的內(nèi)部舞弊與盜竊事件，這一切都令企業(yè)內(nèi)部安全部門(mén)面臨著越來(lái)越大的挑戰(zhàn)。 .. |
| 探尋華為崛起背后的秘密 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)考察 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：09:00-10：00：參觀華為產(chǎn)品展館、產(chǎn)品展示中心參觀收益：了解企業(yè)產(chǎn)品涵蓋類(lèi)型，感知全球知名高新技術(shù)企業(yè)如何通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)。10:00—11:10：參觀華為數(shù)控中心/立體物流基地參觀收益：.. |
| 產(chǎn)品規(guī)劃管理高級(jí)實(shí)務(wù)培訓(xùn) |
| 主講老師：李儀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、產(chǎn)品規(guī)劃概述（1.5小時(shí)）1.1、典型問(wèn)題1.2、產(chǎn)品規(guī)劃概念1.3、產(chǎn)品規(guī)劃在研發(fā)體系中的地位2、產(chǎn)品規(guī)劃的組織與流程（1小時(shí)）2.1、產(chǎn)品規(guī)劃組織與職責(zé)2.2、產(chǎn)品規(guī)劃流程3、市場(chǎng)評(píng)估（3小時(shí).. |
| 大客戶開(kāi)發(fā)和管理 |
| 主講老師：陸和平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分:基本概念和定義 1）大客戶的特征和類(lèi)型 2）大客戶的分級(jí) 3）大客戶的生命周期 第二部分:大客戶分析 1）大客戶的競(jìng)爭(zhēng)分析 客戶分析——競(jìng)爭(zhēng)地圖 .. |
| 跨部門(mén)溝通技巧 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰1：為什么問(wèn)題反復(fù)發(fā)生？同樣一件事不同的人為什么處理的結(jié)果不同?破冰2：作為部門(mén)經(jīng)理哪一個(gè)能力重要？第一講 深入挖掘跨部門(mén)溝通問(wèn)題的根源1． 不容忽視的“部門(mén)墻”2． 客觀存在的個(gè)體差異 .. |
| 卓越中堅(jiān)干部核心管理技能培訓(xùn) |
| 主講老師：馬曉峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：管理技能培訓(xùn)（一）、 管理者的角色認(rèn)知與定位 1、 什么是管理者？ 2、 管理者有幾個(gè)主要的角色？各角色的職責(zé)是什么？ 3、 別把自己不當(dāng)干部！ 4、 當(dāng)代管理者面臨的挑戰(zhàn) 5、 如何成為職業(yè)化的管理人員 6、 .. |
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