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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 能源革命專題培訓(xùn) |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：我國(guó)當(dāng)前能源管理現(xiàn)狀分析一、關(guān)于能源革命1、能源革命的概念2、能源革命的意義3、能源革命的本質(zhì)二、習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于能源革命的重要論述1、開(kāi)辟中國(guó)特色能源發(fā)展理論新境界2、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色能源發(fā)展實(shí)踐新局面 .. |
| 疫情防護(hù)與安全認(rèn)知 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：關(guān)于新型冠狀病毒肺炎一、病毒概況二、傳染源三、傳播途徑四、易感人群五、潛伏期六、癥狀七、治療八、預(yù)后第二節(jié)：個(gè)人防護(hù)要求一、居家隔離二、口罩三、手套四、護(hù)目鏡五、消毒六.. |
| 廉潔從業(yè)及法制教育 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：《中華人民共和國(guó)憲法》1、憲法概述：憲法的意義，憲法的重要地位，憲法的作用， 憲法的主要特征。2、我國(guó)憲法的歷程：五四憲法、七五憲法、七八憲法、八二憲法。3、序言、總綱：我國(guó)的國(guó)體，其本質(zhì)特征， 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng).. |
| 員工忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、感恩 |
| 主講老師：吳柏江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：忠誠(chéng)度與職業(yè)素養(yǎng)一、你在為誰(shuí)工作？1．即將解決的問(wèn)題為何總有人認(rèn)為自己是替別人打工？到底誰(shuí)應(yīng)該對(duì)自己的工資負(fù)責(zé)？讓員工認(rèn)清自己的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)！讓員工認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是坐在領(lǐng)導(dǎo)椅上的一個(gè)人！能否將來(lái)有發(fā)展關(guān)鍵是自己的心智是.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：萬(wàn)盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引 言：職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)公司及個(gè)人的意義第一章：認(rèn)識(shí)自我一、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃2、常見(jiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃路徑二、進(jìn)行職業(yè)生涯分析與設(shè)計(jì)的必要1、目標(biāo)激勵(lì)人生【案例分析】哈佛大學(xué)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行跟.. |
| 《數(shù)字化轉(zhuǎn)型大背景下的智慧城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)》 |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型大背景（一）數(shù)字經(jīng)濟(jì)與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的區(qū)別1、信息驅(qū)動(dòng)到數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)2、流量經(jīng)濟(jì)到智能推薦3、互聯(lián)網(wǎng)到萬(wàn)物互聯(lián)（二）數(shù)字時(shí)代的信息基礎(chǔ)設(shè)施1、通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施：5G基建、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng) .. |
| 銀行業(yè)管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：劉文迪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介： 前言：領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)—MBP模型結(jié)果——行為——心智模式三者之間的互動(dòng)關(guān)系一、支行長(zhǎng)的自我認(rèn)知管理是以取得結(jié)果（組織績(jī)效）為目標(biāo)的崗位，其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就.. |
| 營(yíng)銷方案的撰寫(xiě) |
| 主講老師：萬(wàn)盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、營(yíng)銷活動(dòng)方案撰寫(xiě)的基本思維模型1、結(jié)果導(dǎo)向型思維1） 公司的結(jié)果導(dǎo)向2） 客戶的結(jié)果導(dǎo)向3） 終端的結(jié)果導(dǎo)向2、問(wèn)題分析型思維1） 找準(zhǔn)現(xiàn)狀2） 確認(rèn)問(wèn)題3） 明確方案3、互聯(lián)網(wǎng)思維1） 小步.. |
| 民法典視野下合同法律風(fēng)范防范策略 |
| 主講老師：李令秀 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、合同訂立、履行和解除法律風(fēng)險(xiǎn)和防控策略一、 合同的訂立1、合同訂立的其他方式的理解與司法實(shí)務(wù)2、代理與代表的區(qū)分以及實(shí)務(wù)操作3、職務(wù)代理、表見(jiàn)代理4、蓋章行為的法律效力——重點(diǎn)討論蓋.. |
| 業(yè)擴(kuò)報(bào)裝全流程管理 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、概述1、 業(yè)擴(kuò)報(bào)裝全流程管控建設(shè)思路2、業(yè)擴(kuò)報(bào)裝全流程管控內(nèi)容3、 業(yè)擴(kuò)報(bào)裝全流程監(jiān)控措施二、業(yè)擴(kuò)報(bào)裝全流程管控業(yè)務(wù)體系1、 業(yè)擴(kuò)報(bào)裝全流程管控原則與建設(shè)原則2、 業(yè)務(wù)規(guī)則3、關(guān)鍵技術(shù)運(yùn)用三、 業(yè)擴(kuò)報(bào).. |
| 線損管理課程大綱 |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)篇：線損管理形勢(shì)和任務(wù)◇形勢(shì)和任務(wù)課程任務(wù)與要求第一部分：線損分析概況一、培訓(xùn)目標(biāo)：掌握線損的概念，全面認(rèn)識(shí)電力系統(tǒng)線損分析方法范疇，正確掌握技術(shù)線損與管理線損的分析方法與計(jì)算二、培訓(xùn)要求線損的相關(guān)概念與.. |
| 現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全事故預(yù)防 |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別1、現(xiàn)場(chǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)識(shí)別2、危險(xiǎn)源辨識(shí)3、現(xiàn)場(chǎng)安全隱患排查1) 現(xiàn)場(chǎng)找三違2) 視頻找三違3) 隱患消除挑戰(zhàn)第二講：現(xiàn)場(chǎng)九大危險(xiǎn)性作業(yè)及安全措施一、動(dòng)火作業(yè)1、風(fēng)險(xiǎn)因素1.. |
| 高效工作匯報(bào) |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 匯報(bào)邏輯篇一、樹(shù)立結(jié)構(gòu)性思維，想清楚才能說(shuō)明白1、結(jié)構(gòu)性思維讓匯報(bào)更高效1）匯報(bào)為何要用結(jié)構(gòu)性思維2）構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維所需要的結(jié)構(gòu)二、結(jié)構(gòu)性思維讓邏輯更清晰1．結(jié)論先行：一個(gè)結(jié)構(gòu)只支持一個(gè)思想，并由此思.. |
| 內(nèi)訓(xùn)師的結(jié)構(gòu)化思維 ——邏輯更清晰，表達(dá)更準(zhǔn)確 |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：課程導(dǎo)入1．當(dāng)今最先進(jìn)的三種思維方式2．用邏輯表達(dá)自己的觀點(diǎn)3．結(jié)構(gòu)化思維在企業(yè)培訓(xùn)中的作用第二講：結(jié)構(gòu)性思維的構(gòu)建和應(yīng)用一、構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維1．結(jié)論先行：一個(gè)結(jié)構(gòu)只支持一個(gè)思想，并由此思想概括所有各級(jí)各組.. |
| 電商時(shí)代新趨勢(shì)新策略 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、互聯(lián)網(wǎng)電商化趨勢(shì)落地• 轉(zhuǎn)型升級(jí)：互聯(lián)網(wǎng)思維是什么？互聯(lián)網(wǎng)思維給我們帶來(lái)什么？互聯(lián)網(wǎng)思維獨(dú)孤九劍；• 為什么要做升級(jí)；• 憑什么轉(zhuǎn)型升級(jí)；• 如何做好轉(zhuǎn)型升級(jí)；.. |
| 培訓(xùn)培訓(xùn)者（TTT） |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入部分：一、對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的思考：培訓(xùn)與學(xué)校教育、演講、娛樂(lè)的區(qū)別案例：90歲院士講座，聽(tīng)眾為何紛紛“倒”下？二、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的三個(gè)階段及構(gòu)成企業(yè)培訓(xùn)體系的關(guān)鍵要素三、培訓(xùn)師的四種不同風(fēng)格及六種使命.. |
| 企業(yè)員工感恩培訓(xùn) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、感恩培訓(xùn)課程導(dǎo)入：從500強(qiáng)企業(yè)的選人標(biāo)準(zhǔn)得到的：只有心懷感恩，才能從以往的經(jīng)歷積累經(jīng)驗(yàn)二、珍惜屬于自己現(xiàn)在！每個(gè)人在求職中都付出努力珍惜來(lái)之不易的.. |
| 中高層干部管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：后疫情時(shí)代下我們講如何認(rèn)知管理一、烏卡（VUCA）時(shí)代下市場(chǎng)的顯著特點(diǎn)是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復(fù)雜性（Complexity）4、模糊性（Ambiguity.. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與過(guò)偶同技巧提升 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)認(rèn)知與建設(shè)（一）、成功團(tuán)隊(duì)的特征1、選擇合適的成員，最大限度地表現(xiàn)每個(gè)隊(duì)員的業(yè)績(jī)；2、有明確的分工和責(zé)任；3、隊(duì)員的在強(qiáng)項(xiàng)上得到發(fā)揮，在弱項(xiàng)上得到支持；4、共同的目標(biāo)；5、致力于內(nèi)部交流的有效性 &.. |
| 項(xiàng)目成本管控五步法 |
| 主講老師：朱煥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：什么是項(xiàng)目管理？什么是項(xiàng)目成本管理？ 什么是項(xiàng)目？什么是項(xiàng)目管理？什么項(xiàng)目成本管理？3. 成本管理五步法4. 案例分享和討論：國(guó)家電投河北公司“三網(wǎng)融合”項(xiàng)目◇ 在企業(yè)我們工作中的哪些工作是.. |
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