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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 組織診斷與組織發(fā)展 |
| 主講老師：張娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、組織發(fā)展遇到了什么樣的挑戰(zhàn)1、VUCA&BANI時(shí)代2、當(dāng)今的組織痛在哪里3、如何解決組織的生死問(wèn)題二、如何通過(guò)組織診斷看到企業(yè)生死的根因1、組織診斷的系統(tǒng)觀S理論模型是什么.. |
| 供應(yīng)鏈計(jì)劃與庫(kù)存管理 |
| 主講老師：許東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、供應(yīng)鏈都有哪些流程組成？1、供應(yīng)鏈基本流程和模型2、庫(kù)存管理對(duì)于供應(yīng)鏈的重要性3、讓庫(kù)存帶來(lái)利潤(rùn)二、供應(yīng)鏈模擬游戲1、角色扮演“零售商-批發(fā)商-總代理-制造商”2、模擬供應(yīng)鏈訂單到交付.. |
| 情商領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：傅東云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是情商？ 情商與智商 情商的五個(gè)部分和二個(gè)維度 情緒、認(rèn)知與行為的三角模型 表達(dá)情緒而非表現(xiàn)情緒 練習(xí)：如何在工作場(chǎng)合下理智地.. |
| 物業(yè)領(lǐng)域，偏那種寫(xiě)字樓、大型公園、產(chǎn)業(yè)園區(qū)類(lèi)的課程和老師還有推薦的嗎 |
| 主講老師：傅東云 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、會(huì)議管理的必要性 會(huì)議的意義與作用 常規(guī)會(huì)議與高效會(huì)議的差異 小組討論分享： 低效會(huì)議現(xiàn)狀與原因分析二、會(huì)議管理的模型 會(huì)議管理.. |
| 教練技巧 |
| 主講老師：傅東云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是教練技術(shù)？ 開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)：假如沒(méi)有失敗，你會(huì)做什么？ 教練的起源 教練技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)展示：平衡輪 學(xué)員演練復(fù)盤(pán)：教練是什么？教練的核心技巧？教練的基本流程.. |
| 教練式問(wèn)題解決 |
| 主講老師：傅東云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、處理問(wèn)題前先處理情緒 開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：我與問(wèn)題的關(guān)系（受害者、制造者還是管理者） 與問(wèn)題相關(guān)的情緒 通過(guò)轉(zhuǎn)換思維改變對(duì)問(wèn)題的態(tài)度 常見(jiàn)情境思維轉(zhuǎn)換練習(xí)二.. |
| 解決問(wèn)題與創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：傅東云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：Find Someone Who…認(rèn)識(shí)伙伴二、處理問(wèn)題前先處理情緒 我與問(wèn)題的關(guān)系（受害者、問(wèn)題制造者還是問(wèn)題管理者） 與問(wèn)題相關(guān)的情緒 通過(guò).. |
| 教練式領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：傅東云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是教練技術(shù)和教練型領(lǐng)導(dǎo)？ 1、愿景導(dǎo)向的教練：互動(dòng)練習(xí)“你心目中理想的團(tuán)隊(duì)是什么樣的？” 教練技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)展示：領(lǐng)導(dǎo)力之輪 學(xué)員演練復(fù)盤(pán)：教練的產(chǎn)出是什么？&.. |
| 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：傅東云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、真正的團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)的定義及要素 團(tuán)體和團(tuán)隊(duì)的區(qū)別 團(tuán)隊(duì)的核心要素二、高效團(tuán)隊(duì)模型高效團(tuán)隊(duì)的特征與要素 高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn) 體驗(yàn)：共同完成一件團(tuán)隊(duì).. |
| 降本增效-庫(kù)存的控制策略與方法 |
| 主講老師：許東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)庫(kù)存積壓與資金占用問(wèn)題1.優(yōu)化庫(kù)存結(jié)構(gòu)，提升資金周轉(zhuǎn)率2.庫(kù)存分類(lèi)與策略制定 ABC分類(lèi)法及其應(yīng)用 CVA（關(guān)鍵價(jià)值分析）法介紹 庫(kù)存策略制定原則與實(shí)例3... |
| 精益?zhèn)}儲(chǔ)管理 |
| 主講老師：許東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、倉(cāng)儲(chǔ)物流配送中心對(duì)于企業(yè)的作用？1、接觸客戶(hù)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)2、直面變化的市場(chǎng)需求3、內(nèi)外環(huán)境都在變化4、倉(cāng)儲(chǔ)物流成本二、精益生產(chǎn)的核心理念以及基本原則1、削減浪費(fèi) 七大浪費(fèi)᠕.. |
| 庫(kù)存管理，高效提升供應(yīng)鏈價(jià)值的秘訣 |
| 主講老師：許東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、供應(yīng)鏈都有哪些流程組成？1、供應(yīng)鏈基本流程和模型2、庫(kù)存管理對(duì)于供應(yīng)鏈的重要性3、讓庫(kù)存帶來(lái)利潤(rùn)二、供應(yīng)鏈模擬游戲1、角色扮演“零售商-批發(fā)商-總代理-制造商”2、模擬供應(yīng)鏈訂單到交付.. |
| 破局生產(chǎn)計(jì)劃瓶頸-從計(jì)劃到執(zhí)行的全流程管控 |
| 主講老師：許東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、供應(yīng)鏈計(jì)劃的核心價(jià)值與挑戰(zhàn)1、為什么需要預(yù)測(cè)？——供應(yīng)鏈計(jì)劃的重要性 預(yù)測(cè)在供應(yīng)鏈中的作用 不準(zhǔn)確預(yù)測(cè)的代價(jià)與風(fēng)險(xiǎn)2、供應(yīng)鏈計(jì)劃的關(guān)鍵目標(biāo)與挑戰(zhàn)=.. |
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