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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 疫情下大數(shù)據(jù)時(shí)代新基建市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)操作 |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：2019年基建市場(chǎng)的基本分析情況介紹 整體投資和分析情況 國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)建設(shè)因素分析 工程承包環(huán)境現(xiàn)狀 工程公司未來(lái)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展思路與建設(shè).. |
| “管理會(huì)計(jì)必殺技” ——通過(guò)管理會(huì)計(jì)報(bào)表實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理 |
| 主講老師：魏鑫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 企業(yè)財(cái)務(wù)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì) 1、國(guó)家政策層面指引財(cái)務(wù)【2014】27號(hào)《管理會(huì)計(jì)指引》2、財(cái)務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)國(guó)內(nèi)發(fā)展趨勢(shì)3、財(cái)務(wù)如何.. |
| 目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 |
| 主講老師：艾博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 戰(zhàn)略落地與目標(biāo)管理1案例：某連鎖企業(yè)戰(zhàn)略與日常工作脫節(jié)2戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵2.1戰(zhàn)略18問(wèn)2.2戰(zhàn)略目標(biāo)如何分解到月、天、人、客戶(hù)、產(chǎn)品3目標(biāo)與權(quán)限的平衡3.1權(quán)限是支撐目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保障3.2責(zé)權(quán)不清是目.. |
| 銷(xiāo)售管理與操作-實(shí)踐篇 |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：市場(chǎng)銷(xiāo)售手段的現(xiàn)實(shí)分析 當(dāng)今市場(chǎng)銷(xiāo)售的主要特點(diǎn) 行業(yè)中的主要銷(xiāo)售手段分析 市場(chǎng)銷(xiāo)售現(xiàn)實(shí)困難與分析 銷(xiāo)售過(guò)程中風(fēng)險(xiǎn)分析及主要處理手段第二章：市場(chǎng)銷(xiāo).. |
| 結(jié)果為王——VUCA時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)新思維 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：VUCA時(shí)代全面到來(lái)的情況下酒類(lèi)行業(yè)面臨挑戰(zhàn)是什么？一、后疫情時(shí)代下我們講如何認(rèn)知市場(chǎng)的危與機(jī)1、VUCA時(shí)代全面到來(lái)讓我們現(xiàn)在的行業(yè)危機(jī)四伏。2、現(xiàn)階段你知道我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都在干什么嗎？3、疫情不是困局發(fā)生的根本.. |
| 《大數(shù)據(jù)與制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)》 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)大數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)安全管理1、認(rèn)識(shí)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)＋、智能＋2、認(rèn)識(shí)&ld.. |
| 《以客戶(hù)為中心的增長(zhǎng)新范式》 數(shù)智化客戶(hù)的模式與路徑 |
| 主講老師：黃林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么客戶(hù)體驗(yàn)至關(guān)重要？1.客戶(hù)體驗(yàn)對(duì)企業(yè)成功的關(guān)鍵影響因素是什么？2.客戶(hù)滿(mǎn)意度與業(yè)績(jī)的相關(guān)性是如何展現(xiàn)的？3.實(shí)際案例分析：成功企業(yè)如何通過(guò)卓越的客戶(hù)體驗(yàn)贏得市場(chǎng)份額？案例分析：蘋(píng)果公司如何通過(guò)創(chuàng)新的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和卓.. |
| 新時(shí)代、新金融視角下的銀行領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型 |
| 主講老師：孫耀河 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介： 該模型共分5大能力，32項(xiàng)關(guān)鍵素質(zhì)及若干高績(jī)效行為。一、政治引領(lǐng)力（內(nèi)含3大關(guān)鍵素質(zhì)）1. 理論研學(xué)2. 政治把控3. 黨建推動(dòng)二、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)力（內(nèi)含3大關(guān)鍵素質(zhì)）1. 戰(zhàn)略解碼2. 市場(chǎng)開(kāi)創(chuàng).. |
| 職業(yè)化素養(yǎng)修煉與陽(yáng)光心態(tài) |
| 主講老師：萬(wàn)盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：職業(yè)價(jià)值觀1、認(rèn)知職業(yè)素養(yǎng)的含義2、理解職業(yè)素養(yǎng)的分類(lèi)1）顯性職業(yè)素養(yǎng)2）隱性的職業(yè)素養(yǎng)；3、職業(yè)價(jià)值觀如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)化1）在日常生活中培養(yǎng)——從小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起；.. |
| 結(jié)構(gòu)性思維（金字塔原理）在職場(chǎng)溝通中的應(yīng)用 |
| 主講老師：萬(wàn)盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：構(gòu)建邏輯思維 1、開(kāi)課導(dǎo)言【情景模擬】:如何提高自己的記憶力2、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)1）如何將思想組織成金字塔2）自上而下表達(dá)，結(jié)論先行3）自下而上思考，總結(jié)概括4）運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)的效果【情景演練.. |
| 語(yǔ)言藝術(shù)與溝通協(xié)調(diào) |
| 主講老師：萬(wàn)盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：溝通的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)1、溝通的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵2、溝通的禁忌3、溝通的過(guò)程模型第二章：溝通的技巧1、營(yíng)造良好的溝通氛圍1）融洽的題外話2）有效贊美3）接近距離4）善用道具2、建立暢通的溝通通道【.. |
| 鉆石：經(jīng)驗(yàn)萃取——案例的開(kāi)發(fā)與編寫(xiě) |
| 主講老師：駱冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：活動(dòng)：自畫(huà)像第一章：六步聚焦場(chǎng)景f)從崗位到職責(zé)g)從職責(zé)到任務(wù)h)任務(wù)的再細(xì)分i)從任務(wù)到場(chǎng)景j)從場(chǎng)景到流程第二章：五步萃取經(jīng)驗(yàn)f)動(dòng)機(jī)查詢(xún)g)動(dòng)作目標(biāo)h)常見(jiàn)錯(cuò)誤i)難點(diǎn)分析j)總結(jié).. |
| 以五大發(fā)展理念引領(lǐng)企業(yè)法治建設(shè)新發(fā)展 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、以“創(chuàng)新”理念為發(fā)展核心，不斷豐富企業(yè)法治的內(nèi)涵和外延（一）加強(qiáng)理論創(chuàng)新，構(gòu)建法治工作新格局（二）加強(qiáng)制度創(chuàng)新，構(gòu)建企業(yè)規(guī)范化制度體系1、堅(jiān)持建章立制先行2、開(kāi)展盡職調(diào)查3、深化訴訟法律風(fēng).. |
| 企業(yè)如何系統(tǒng)防范員工管理過(guò)程中的勞動(dòng)議 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新發(fā)展理念下，企業(yè)勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)防范新趨勢(shì)（一）2020年企業(yè)勞動(dòng)用工管理的新趨勢(shì)（二）2020年發(fā)展理念下企業(yè)面臨的勞動(dòng)環(huán)境分析（三）展望2020年多元化用工方式的法律關(guān)系與責(zé)任認(rèn)定（四）2020年勞動(dòng)用工管理法.. |
| 笑看西游話團(tuán)隊(duì)管理 |
| 主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、對(duì)團(tuán)隊(duì)的初認(rèn)識(shí)1、詮釋一：“人”在“圈”里頭，做到試崗適才的用人觀A、玉皇大帝對(duì)孫悟空好不好？B、玉皇大帝會(huì)用人嗎？C、試崗適才的標(biāo)準(zhǔn)建模2、詮釋二：“.. |
| 卓越思維 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：金字塔工作原理應(yīng)用篇 一、理解結(jié)構(gòu)化思維1．職業(yè)化最核心的是什么—分析問(wèn)題，決策問(wèn)題，解決問(wèn)題2．結(jié)構(gòu)化思維對(duì)職業(yè)化的好處：建立分析模式、判斷模式、方案模式3．職業(yè)經(jīng)理人解決工作問(wèn)題須掌握的三種結(jié)構(gòu)模.. |
| 職場(chǎng)演說(shuō)能力提升 |
| 主講老師：萬(wàn)盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：透視職場(chǎng)演說(shuō)能力1.職場(chǎng)演說(shuō)的定義和標(biāo)準(zhǔn)1）演說(shuō)的三代演進(jìn)過(guò)程2）你為什么要進(jìn)行職場(chǎng)演說(shuō)3）職場(chǎng)演說(shuō)的主要場(chǎng)景2.職場(chǎng)演說(shuō)者面臨的五大障礙1）心理心態(tài)障礙2）思路結(jié)構(gòu)障礙3）表達(dá)演繹障礙4）互.. |
| 高效問(wèn)題分析與解決（2天版） |
| 主講老師：劉心 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：【開(kāi)場(chǎng)熱身】小游戲感受思考與分析之美魅力第一講：界定問(wèn)題——準(zhǔn)確描述一、界定問(wèn)題1. 什么是問(wèn)題？2. 沒(méi)有問(wèn)題的三種情況3. 問(wèn)題的類(lèi)型【案例分享】運(yùn)用5S管理法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 .. |
| 職場(chǎng)通用思維導(dǎo)圖 |
| 主講老師：劉心 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：思維與結(jié)構(gòu)的力量【開(kāi)場(chǎng)熱身】：小游戲感受結(jié)構(gòu)的魅力第一講：思維導(dǎo)圖智法——邏輯結(jié)構(gòu)一、結(jié)構(gòu)的魅力1.有形結(jié)構(gòu)：建立鏈接、決定形狀2.無(wú)形結(jié)構(gòu)：建立模板、決定慣性3.思維結(jié)構(gòu)：建立.. |
| TTT技能提升培訓(xùn) |
| 主講老師：萬(wàn)盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 開(kāi)啟篇——培訓(xùn)認(rèn)知1、認(rèn)知培訓(xùn)1）培訓(xùn)等于講課嗎？2）培訓(xùn)的定義3）培訓(xùn)的三大核心元素2、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)1）自主學(xué)習(xí)2）經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)3）目標(biāo)導(dǎo)向4）實(shí)用導(dǎo)向3、培訓(xùn)師.. |
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