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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

產(chǎn)業(yè)升級(jí),價(jià)值倍增 |
主講老師:李銘洋   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、元宇宙將實(shí)現(xiàn)的價(jià)值是什么?1、現(xiàn)實(shí)宇宙的產(chǎn)業(yè)價(jià)值是如何發(fā)展進(jìn)化的?2、數(shù)字宇宙的產(chǎn)業(yè)價(jià)值會(huì)有什么不一樣?二、企業(yè)面臨元宇宙大潮會(huì)有哪些機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)?1、宏觀的數(shù)字經(jīng)濟(jì)的機(jī)會(huì)點(diǎn)全球疫情催生的數(shù)字經(jīng)濟(jì)的.. |
組織經(jīng)驗(yàn)萃取 |
主講老師:王志濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng):破冰及初步體驗(yàn) Ice Breaking▲說(shuō)明:用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身,并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上,進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。09:10 ~.. |
經(jīng)驗(yàn)組織萃取——組織智慧的挖掘升華和傳承 |
主講老師:王志濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng):破冰及初步體驗(yàn) Ice Breaking▲說(shuō)明:用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身,并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上,進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。09:10 ~.. |
市場(chǎng)開(kāi)發(fā)營(yíng)銷(xiāo)技巧 |
主講老師:王哲光   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、不打無(wú)準(zhǔn)備之仗——市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的前提1、營(yíng)銷(xiāo)基本原則1)營(yíng)銷(xiāo)工作的目的2)營(yíng)銷(xiāo)的真相3)為什么說(shuō)沒(méi)有塑造價(jià)值不談價(jià)格4)為什么說(shuō)沒(méi)有建立親和力不談產(chǎn)品2、市場(chǎng)調(diào)查方法1)成功營(yíng)銷(xiāo)都是藝.. |
財(cái)務(wù)三大報(bào)表解讀 |
主講老師:俞勤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:(一) 三大財(cái)務(wù)報(bào)表總覽1. 資產(chǎn)負(fù)債表——底子2. 利潤(rùn)表——面子3. 現(xiàn)金流量表——日子(二)會(huì)計(jì)六大要素1. 資產(chǎn)負(fù)債類(lèi)2. 利潤(rùn)類(lèi) .. |
兩會(huì)政策解讀與產(chǎn)業(yè)機(jī)遇分析 |
主講老師:曲融   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 總裁研修 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:模塊一 兩會(huì)核心政策解讀兩會(huì)核心目標(biāo)對(duì)比分析:2020年-2023年總體目標(biāo)對(duì)比分析核心指標(biāo)要點(diǎn)的深度分解兩會(huì)核心要點(diǎn)深入解讀確保國(guó)家戰(zhàn).. |
結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá) |
主講老師:蔣巍巍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、結(jié)構(gòu)化思維與工作效率提升:基本認(rèn)識(shí)什么是結(jié)構(gòu)化思維結(jié)構(gòu)化思維在各領(lǐng)域的運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維在工作中的運(yùn)用最為普遍的思維方式和思維模式大腦的結(jié)構(gòu)分工與個(gè)體行為的關(guān)系案例討論:為什么會(huì)有不同的結(jié)論?二、結(jié)構(gòu)化思維在.. |
職業(yè)素養(yǎng):自主自發(fā),做最好的你自己 |
主講老師:崔自三   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、有助于人生成長(zhǎng)、成功的AKS法則1、A——attitude 態(tài)度2、K——Knowledge 知識(shí)3、S——skill .. |
效率為王—目標(biāo)計(jì)劃與時(shí)間管理 |
主講老師:陳龍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、時(shí)間管理的一般概念1. 現(xiàn)代企業(yè)工作的一般流程2. 誰(shuí)偷走了你的時(shí)間3. 最基本的時(shí)間管理知識(shí)二、了解你自己,了解你的工作1. 自我性格分析2. 你一天的工作“周期&rdquo.. |
開(kāi)門(mén)紅 營(yíng)銷(xiāo)技能提升培訓(xùn) |
主講老師:陳瑜   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章、營(yíng)銷(xiāo)思路及策略我們銀行的SWOT一、營(yíng)銷(xiāo)的順序1、自上而下還是自下而上?(1)自上而下的結(jié)果(2)財(cái)務(wù)主管還是中層切入(3)從出納開(kāi)始2、三品:產(chǎn)品不如他行的情況如何營(yíng)銷(xiāo)(1)產(chǎn)品及服務(wù)方案:鎖定.. |
尾盤(pán)去化策略 |
主講老師:朱曉波   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:1. 常見(jiàn)的尾盤(pán)類(lèi)型(1) 價(jià)值點(diǎn)差尾盤(pán)(2) 項(xiàng)目自留尾盤(pán)(3) 過(guò)渡炒作尾盤(pán)(4) 定位錯(cuò)誤尾盤(pán)(5) 節(jié)點(diǎn)措施尾盤(pán)2. 尾盤(pán)銷(xiāo)售價(jià)值點(diǎn)(1) 尾盤(pán)營(yíng)銷(xiāo)費(fèi)用低 ,投入產(chǎn)出比高。(2) 尾盤(pán)有挑戰(zhàn)性 ,.. |
TA眼中的你 |
主講老師:郭弈翎   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、以客戶為中心-行內(nèi)接待意向客戶1、優(yōu)質(zhì)的客戶接待,從充分準(zhǔn)備開(kāi)始中午客戶就要來(lái)了,不手忙腳亂、井井有條的準(zhǔn)備工作,讓你的接待事半功倍早上抵達(dá)公司(打開(kāi)工作日志,查看客戶資料)行服儀容儀.. |
結(jié)果為王——MOT企業(yè)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技能提升訓(xùn)練營(yíng)方案 |
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講 為什么要做好服務(wù)1、優(yōu)服務(wù)成就優(yōu)品牌2、服務(wù)致勝是重要的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略3、不僅要滿足客戶,還要取悅客戶4、線上賣(mài)的是產(chǎn)品,下線賣(mài)的是服務(wù),兩者融合是趨勢(shì)5、消費(fèi)升級(jí)成為國(guó)策,必然推動(dòng)服務(wù)升級(jí)第二講 做好服務(wù)的理.. |
銀行零售綜合營(yíng)銷(xiāo)能力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
主講老師:張璽   培訓(xùn)天數(shù):9 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:第一講:核心金庫(kù)——銀行4.0背景下的存量客群經(jīng)營(yíng)一、銀行4.0背景下的形勢(shì)分析1. 老傳統(tǒng)帶來(lái)老問(wèn)題,新局面衍生新困惑1)模式“小、散、慢” 與過(guò)程“五千萬(wàn)&rd.. |
高品質(zhì)服務(wù)管理能力提升訓(xùn)練 |
主講老師:朱華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一單元:服務(wù)管理的內(nèi)涵——不僅僅是態(tài)度一、引導(dǎo)案例:二、客戶需求與期望1、 需求、期望因何而產(chǎn)生2、 層次需求論3、 公平理論4、 激勵(lì)—保健雙因素理論三、 需求、期望與.. |
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 |
主講老師:陳龍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本認(rèn)知一、什么是團(tuán)隊(duì)1. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的三大特征2. 你從狼身上學(xué)什么?視頻案例:狼的團(tuán)隊(duì)3. 團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)與核心4. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)目的—做出結(jié)果5. 團(tuán)隊(duì)管理者的角色定位.. |
卓越領(lǐng)導(dǎo)力與自我修煉 |
主講老師:岳克國(guó)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、提升領(lǐng)導(dǎo)思維能力1、領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念A(yù)、領(lǐng)導(dǎo)力的兩項(xiàng)共識(shí)B、領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)行為2、領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力的不同3、確立領(lǐng)導(dǎo)行為的兩大依據(jù)4、領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人成長(zhǎng)A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己B、人生成長(zhǎng)的拋物線5、確.. |
銷(xiāo)售人員職業(yè)化素養(yǎng)全面塑造 |
主講老師:鄭奕   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)引發(fā)的思考——職業(yè)化意識(shí)塑造一、為什么我們要讓客戶滿意1>我們的工資由誰(shuí)付?2>什么是企業(yè)生存的生存之道?3>服務(wù)水準(zhǔn)差一點(diǎn),服務(wù)意識(shí)差一截案例:你的服務(wù)價(jià)值百萬(wàn) .. |
營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略 |
主講老師:高海友   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、 適應(yīng)市場(chǎng)是生存的基本條件-新時(shí)代下的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略1. 市場(chǎng)變化有點(diǎn)快2. 時(shí)代變化對(duì)應(yīng)的要求3. 20世紀(jì)和21世紀(jì)市場(chǎng)變化了些什么4. 互聯(lián)網(wǎng)思維指的是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的思維!二、 營(yíng)銷(xiāo)的根本是哲學(xué) 1. 心明.. |
贏的智慧 ——雙贏商務(wù)談判策略與溝通技巧 |
主講老師:王哲光   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、如何成為談判高手1、談判無(wú)處不在1)什么是談判2)談判的目的3)卓越談判高手的特質(zhì)2、談判中遵循的心理法則1)七種客戶購(gòu)買(mǎi)心理求廉心理、求實(shí)心理、求新心理、求名心理、求特心理、求捷心理、求利心理2)促.. |
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