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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 風(fēng)險(xiǎn)管理第一章 風(fēng)險(xiǎn)管理概述1. 風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理2. 風(fēng)險(xiǎn)管理的起源和發(fā)展3. 我國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)管理4. 風(fēng)險(xiǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)5. 實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理的目的和意義6. 風(fēng)險(xiǎn)管理在認(rèn)證領(lǐng)域中的應(yīng)用第二章 術(shù)語(yǔ)和定義.. |
| 企業(yè)上市后的管理與運(yùn)作 |
| 主講老師：雷勛華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 企業(yè)上市后管理與運(yùn)作的調(diào)整要點(diǎn) 中國(guó)多層次的資本市場(chǎng) 企業(yè)上市后管理與運(yùn)作需要調(diào)整的范圍 企業(yè)上市后為什么在管理與運(yùn)作方面需要調(diào)整 企業(yè)上市后哪些.. |
| 中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、中華管理碩果累累（管理與管理學(xué)的區(qū)別）2、于無(wú)字處讀經(jīng)典：孔子《論語(yǔ)》 “赦小過(guò) 舉所知：任人為知——優(yōu)點(diǎn)可用 缺點(diǎn)可控3、人本管理是精髓（東西方管理的區(qū)別）4、思想寶庫(kù)有待整理與開(kāi).. |
| 中、高層管理者保密素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：肖章 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、商業(yè)秘密保護(hù)工作的極端重要性（一）商業(yè)秘密保護(hù)的歷史沿革（二）商業(yè)秘密保護(hù)的重要意義（三）商業(yè)秘密保護(hù)的嚴(yán)峻形勢(shì)案例：國(guó)家主謀的商業(yè)秘密盜竊活動(dòng)——“階梯”間諜網(wǎng)（.. |
| 90后職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 角色定位一、 人生第一大事1、 互動(dòng)+分享：我是誰(shuí)？——職業(yè)人2、 視頻+討論：是什么在障礙著我們工作的好狀態(tài)？3、 工具：人在職場(chǎng)--如何找準(zhǔn)自己的角色與位置二、 工作的價(jià)值1.. |
| 中高層管理者管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中高層管理者的角色認(rèn)知與問(wèn)題發(fā)現(xiàn)1、中高層管理者的角色認(rèn)知1）“正確做事”與“做正確的事”2）業(yè)務(wù)工作與管理工作的區(qū)別3）權(quán)力的八大來(lái)源4）避免掉入“領(lǐng).. |
| 高層高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 管理者是執(zhí)行力的關(guān)鍵一、管理者在組織結(jié)構(gòu)中樞紐作用 執(zhí)行力是帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的效率 執(zhí)行力的四個(gè)核心組織部件（目標(biāo)、流程、成員、文化） 高層管理者自身的執(zhí)行.. |
| 商業(yè)銀行客戶經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)賦能方案 |
| 主講老師：徐良柱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：?jiǎn)⒑?mdash;—2021新經(jīng)濟(jì)政策下的銀行發(fā)展趨勢(shì)開(kāi)篇案例：工商銀行和建設(shè)銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型與營(yíng)銷(xiāo)1、4.0時(shí)代下的銀行趨勢(shì)是什么2、互聯(lián)網(wǎng)+金融下的典型業(yè)務(wù)模式3、5G時(shí)代下的智能化銀行發(fā)展案例分.. |
| 智能社會(huì)下銀行轉(zhuǎn)型策略與產(chǎn)能提升 |
| 主講老師：閆和平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的零售銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型1、目前銀行網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)狀分析案例分享：不同銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀分析2、銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的四大核心點(diǎn)案例分享：轉(zhuǎn)型下的：營(yíng)銷(xiāo)模式、客戶體驗(yàn)、人員素質(zhì)、管理模式四大變革3、以客戶為中心.. |
| 時(shí)間管理 ——學(xué)會(huì)管理時(shí)間，才能讓工作卓有成效 |
| 主講老師：閆保利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)【你需要知道的時(shí)間管理五原則】1. 效能優(yōu)先：思維轉(zhuǎn)換，辨別效率與效能的區(qū)別2. 明確角色：學(xué)會(huì)區(qū)分要事的核心關(guān)鍵3. 目標(biāo)清晰：什么樣的角色就要有什么樣的目標(biāo)4. 計(jì)劃先行：設(shè)定合適的計(jì)劃會(huì)讓你快.. |
| 溝通技巧與關(guān)系處理 |
| 主講老師：祝文婷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：溝通——人必備的一種能力一、溝通知識(shí)概述---溝通是社會(huì)立足的基本能力二、溝通的四種基本形態(tài)三、溝通的重要性---多進(jìn)行溝通帶來(lái)的驚喜四、人際溝通技巧---不可忽視的非語(yǔ)言溝通第二章：.. |
| 銀行柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀 |
| 主講老師：祝文婷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：贏得客戶信任的法寶 —— 助您在職場(chǎng)脫穎而出1、 禮儀概述：什么是禮儀，為什么要學(xué)習(xí)禮儀，服務(wù)接待禮儀的重要性2、 給人留下美好印象的方法，增加你的人生籌碼3、 正確的角色定位，為優(yōu)質(zhì)服務(wù)做好.. |
| 系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序章 破冰行動(dòng)入場(chǎng)話題：你眼中的系統(tǒng)思考第一部分 以史為鑒，認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思考（全局觀與擴(kuò)大認(rèn)知邊界）巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么？——以真實(shí)企業(yè)案例開(kāi)啟學(xué)員對(duì)系統(tǒng)思考重要性的認(rèn)知 .. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：巨一銘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、“領(lǐng)導(dǎo)”揭秘1、領(lǐng)導(dǎo)的定義（1）領(lǐng)袖孫子兵法云；一曰道，道者令民與上同意也，（2）導(dǎo)師共啟愿景、描繪未來(lái)2、領(lǐng)導(dǎo)力的核心——影響力3、領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值&md.. |
| 時(shí)間管理六脈神劍 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一：六脈神劍之：什么是時(shí)間管理 1、時(shí)間與時(shí)間四特征 2、時(shí)間管理的本質(zhì)（一周時(shí)間管理情景模擬） 3、整理、整頓與時(shí)間管理（中藥店與古人管理之道） 二、六脈神劍之：價(jià)值觀與目標(biāo) 1、時(shí)間管理五步驟 2.. |
| 營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)管理策略 |
| 主講老師：王子璐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：銷(xiāo)售管理的模型建立一、銷(xiāo)售管理者的角色認(rèn)知1、管理者與非管理者的區(qū)別2、管理者的管理方向3、管理者的態(tài)度認(rèn)知二、銷(xiāo)售管理者的思維模型1、銷(xiāo)售管理者思維與認(rèn)知測(cè)試2、銷(xiāo)售管理者思維評(píng)級(jí)第二章：銷(xiāo)售的.. |
| 如何制定與實(shí)施銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型年度培訓(xùn)規(guī)劃 ——以推動(dòng)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略落地為核心，實(shí)現(xiàn)知行果合一 |
| 主講老師：堅(jiān)鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何精準(zhǔn)分析銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)需求1、 看政策：銀行業(yè)政策對(duì)員工的要求（銀保監(jiān)會(huì)將發(fā)布《銀行業(yè)保險(xiǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型指導(dǎo)意見(jiàn)》）2、 看行業(yè)：銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展現(xiàn)狀及銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)員工的影響3、 看公司：所在銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì).. |
| 會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與稅法政策解讀 |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：(一)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第14號(hào)——收入》（2017年修訂）解讀1. 從風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬轉(zhuǎn)移模型轉(zhuǎn)變?yōu)榭刂茩?quán)轉(zhuǎn)移模型。新的收入確認(rèn)模型強(qiáng)調(diào)對(duì)單個(gè)履約義務(wù)的識(shí)別。案例：附有質(zhì)保條款的銷(xiāo)售，在質(zhì)保期內(nèi)是否確認(rèn)收入？ .. |
| 降本增效之精益生產(chǎn)管理與實(shí)踐 |
| 主講老師：林勝益 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天一、精益生產(chǎn)概述1. 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)精益生產(chǎn)？ 2. 精益生產(chǎn)的價(jià)值（公司，人員效益，效率體現(xiàn)）二、中國(guó)制造企業(yè)的現(xiàn)況與反思 (互動(dòng)問(wèn)答) 1. 遍地是黃金、處處是浪費(fèi)(提前到客戶現(xiàn)場(chǎng)拍攝照片作為教案的一部份.. |
| 高效跨部門(mén)溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：跨部門(mén)協(xié)作的障礙與挑戰(zhàn)一、以市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力為導(dǎo)向的部門(mén)合作二、合作的目的、基礎(chǔ)、及對(duì)管理的重要性三、管理的漏斗與“組織墻”四、部門(mén)協(xié)作與現(xiàn)實(shí)管理中主要的問(wèn)題五、通用公司的“無(wú).. |
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