內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 大模型與AIGC的產(chǎn)業(yè)進階與思維升級 |
| 主講老師：王春陽 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：AIGC的發(fā)展趨勢和行業(yè)應用一、AIGC的發(fā)展趨勢與前景1. AIGC的定義和作用2. AIGC的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢3. AIGC的市場需求和未來前景案例分析：GoogleBrain，AI研究的領(lǐng)頭羊，了解其.. |
| 投標策略：不違法、不廢標、得高分（商務滿分、技術(shù)高分） |
| 主講老師：章立 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：不違法——通過案例講解招標投標法律法規(guī)，重點講解招標投標的兩大公害：圍標串標和弄虛作假的認定和查處，提高學員的法律意識，規(guī)避違法行為；1. 《中華人民共和國招標投標法》體系、《中華人民共和國政府采.. |
| 數(shù)字化時代的營銷戰(zhàn)略管理 |
| 主講老師：天馬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導入：1. 營銷管理理念的變遷2. 著名的營銷管理理論第一講：營銷新挑戰(zhàn)一、數(shù)字化時代營銷人員面臨的新挑戰(zhàn)1. 銷售可能面臨失業(yè)——營銷復雜度模型2. 互聯(lián)網(wǎng)與社群帶來的挑戰(zhàn)1.. |
| 戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略落地管理 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字時代給企業(yè)經(jīng)營帶來了四個重大挑戰(zhàn)及其商業(yè)機會1、挑戰(zhàn)一：商業(yè)的核心要素被進一步強化案例：三家電器頭部企業(yè)效率水平與競爭力優(yōu)勢練習：本企業(yè)人力資本回報率計算2、挑戰(zhàn)二：產(chǎn)業(yè)分化進一步加劇案例：低頻產(chǎn)品實現(xiàn)裂.. |
| 基于創(chuàng)新思維的課程開發(fā) |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、課程導入1.課程開發(fā)九大問題導入2.內(nèi)訓師再企業(yè)中價值導入二、創(chuàng)新思維1.什么是創(chuàng)新思維：(1)定義與特點詳細解釋創(chuàng)新思維的概念創(chuàng)造新穎的特點。(2)與傳統(tǒng)思維的區(qū)別 .. |
| 產(chǎn)品戰(zhàn)略——數(shù)字化產(chǎn)品規(guī)劃與設(shè)計實戰(zhàn) |
| 主講老師：萬鈞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：產(chǎn)品規(guī)劃基礎(chǔ)一、產(chǎn)品規(guī)劃及核心原則定義：在洞察市場、用戶需求、競爭對手、外在機會與風險以及了解技術(shù)發(fā)展態(tài)勢的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身的情況和發(fā)展方向、產(chǎn)品定位，結(jié)合實際成效，對產(chǎn)品的演進和運營進行策劃、制定和調(diào)整，以達成產(chǎn)品愿景.. |
| 華為項目全流程管理 |
| 主講老師：黃鷺偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：華為交付項目管理全景圖概覽一、華為項目管理方法論1. 項目管理文化：項目型組織2. 項目管理思維：PMO職責/定位二、項目分層體系1. 客戶交付項目：網(wǎng)絡部署項目、管理服務項目、培訓服務項目2. 其他項目.. |
| 華為戰(zhàn)略解碼 |
| 主講老師：黃鷺偉 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：戰(zhàn)略成長一、企業(yè)戰(zhàn)略管理的四個關(guān)鍵點（視角）1. 戰(zhàn)略內(nèi)容視角2. 動態(tài)變化視角3. 參與范圍視角4. 企業(yè)生命周期視角二、企業(yè)戰(zhàn)略整體框架1. 企業(yè)總體戰(zhàn)略2. 業(yè)務單元戰(zhàn)略3. 職能戰(zhàn)略 .. |
| 基于業(yè)務戰(zhàn)略的人力資源管理與組織建設(shè) |
| 主講老師：臧凱 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、如何確保人力資源管理與業(yè)務戰(zhàn)略 alignment?1. 理解業(yè)務戰(zhàn)略的基本概念及其重要性- 定義及作用- 業(yè)務戰(zhàn)略與企業(yè)目標的關(guān)系2. 人力資源管理在業(yè)務戰(zhàn)略中的角色- 人力資源作為戰(zhàn)略合作伙伴的意義- 實.. |
| 基于大數(shù)據(jù)的人力資源管理決策能力 |
| 主講老師：臧凱 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么大數(shù)據(jù)是人力資源管理的關(guān)鍵?1. 大數(shù)據(jù)的定義及其在HR中的作用- 什么是大數(shù)據(jù)?- 大數(shù)據(jù)如何影響人力資源決策?2. 傳統(tǒng)HR管理模式的局限性- 人力資源決策的主觀性與隨機性- 數(shù)據(jù)驅(qū)動與經(jīng)驗驅(qū)動的區(qū).. |
| 金牌職場表達-辯論與思辨 |
| 主講老師：羅淼 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、辯論是一種思維方法：為什么人人都應該學辯論？1、形成有震撼里的觀點的四種判斷1)事實判斷2)審美判斷3)功利判斷4)道德判斷案例分析：我們應不應該提升產(chǎn)品銷售門檻？2、最好的表達是讓信息最終抵達人心1.. |
| 向華為學優(yōu)秀的內(nèi)控體系建設(shè)實踐 |
| 主講老師：喬木 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 集團管控 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入1：各國中小企業(yè)壽命對比及存活的關(guān)鍵是什么？導入2：大型企業(yè)如華為的內(nèi)部涅槃（央視面對面對華為的采訪片段）關(guān)注點：最高目標是活下去第一講：風險與風險管理一、風險及管理1. 認識風險案例：北太平洋阿拉斯加海域帝.. |
| 從心出發(fā)——職場溝通必修課 |
| 主講老師：孫林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：測試一下：是否需要學習“可復制溝通力”這門溝通課程第一講：溝通的重要性導入：“溝”和“通”哪一個更重要？——通的是心，通的是情，.. |
| 企業(yè)法律風險防范 |
| 主講老師：趙丹陽 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)法律風險防范概要一、法律風險防范1. 我國企業(yè)生存現(xiàn)狀2. 用“不治已病治未病”的思維看法律風險防范3. 企業(yè)法律風險防范的意義二、法律風險全過程1. 企業(yè)風險類別1）企業(yè).. |
| 使銷量大幅上漲的營銷演講法則 |
| 主講老師：李恩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、你了解真正的營銷演講是什么嗎？1、設(shè)計營銷演講的主題1）興趣詞2）數(shù)字詞3）好奇詞4）利益詞示例：討論雷軍演講主題《穿越人生低谷的感悟》示例：討論馬云演講主題《從IT走向DT時代》互動：經(jīng)過受眾分析，.. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略與資本思維 |
| 主講老師：桑弘華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：制定與實施企業(yè)戰(zhàn)略一、揭開企業(yè)戰(zhàn)略管理的神秘面紗1. 認識戰(zhàn)略案例：“匯源果汁高峰隕落的巨人企業(yè)”2. 戰(zhàn)略的誤區(qū)誤區(qū)一：戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)是同一件事誤區(qū)二：戰(zhàn)略只是高層的事誤區(qū)三：職.. |
| 性格色彩讀心術(shù)—了解越多配合越默契 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：互動導入：根據(jù)你對“他們”的了解，猜測“他們”的性格一、為什么需要了解團隊性格？怎么識別不同的性格？1、什么是性格色彩？是否可靠？經(jīng)典團隊案例分析導入.. |
| 系統(tǒng)思維與科學決策—解決復雜問題 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：解密——系統(tǒng)思維思維導入：系統(tǒng)的體會一、系統(tǒng)與系統(tǒng)思維1.古代整體系統(tǒng)思維2.近代機械系統(tǒng)思維3.辯證系統(tǒng)思維方式4.現(xiàn)代復雜系統(tǒng)思維二、系統(tǒng)思維的精髓1.系統(tǒng)思維的三個核.. |
| 新時代下的MTP—中高層管理技能提升 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：（MTP模塊1）——管理者的素養(yǎng)力進階一、管理者的角色管理1. 企業(yè)中的3大層級與相關(guān)職能定位2. 企業(yè)3大層級中所各自對應的工作重點解讀3. 管理者如何進行有效的角色分析與評估4. .. |
| 從壓力到力量：構(gòu)建你的職場情緒韌性 |
| 主講老師：孫林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：解構(gòu)人腦的演化過程，我們真的存在三腦結(jié)構(gòu)嗎？——三腦結(jié)構(gòu)并非真實存在，情緒開關(guān)亦非絕對，然人腦演化過程充滿智慧奧秘，需我們繼續(xù)探尋。第一講：壓力之溯源——學會與壓力共舞工.. |
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