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管理心動(dòng)力-中層管理者綜合能力提升

課程編號(hào):60257

課程價(jià)格:¥14000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:138

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:陳明麗

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)的中層管理者,包括部門經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理等。 新晉管理者或準(zhǔn)備晉升為管理層的高級(jí)員工。 對(duì)提升管理技能有需求的專業(yè)人士。

【培訓(xùn)收益】
角色定位:明確管理者在組織中的角色和職責(zé),提升領(lǐng)導(dǎo)力。 時(shí)間管理:掌握時(shí)間管理的技巧,提高個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的工作效率。 部屬培育:學(xué)習(xí)如何識(shí)別部屬潛力與發(fā)展需求,制定有效的培養(yǎng)計(jì)劃。 激勵(lì)下屬:了解如何通過內(nèi)在動(dòng)機(jī)激發(fā),提升團(tuán)隊(duì)成員的積極性和忠誠度。 績(jī)效提升:通過有效的管理工具和方法,提高團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效。

模塊一:管理者的角色定位
導(dǎo)入:管理全景圖
1. 領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型看中層管理
2. 管理的目的、對(duì)象、效果
3.管理者的四個(gè)角色
模塊二:時(shí)間管理
1.時(shí)間管理概述
時(shí)間的特性
時(shí)間管理的本質(zhì)
典型的時(shí)間管理誤區(qū)
測(cè)試:時(shí)間矩陣自我評(píng)估表
2.四象限時(shí)間管理法則
確定輕重緩急和重點(diǎn)工作
任務(wù)取舍的ABC時(shí)間管理分析法
刪掉或擱置不必要做的事情
成功人士的時(shí)間安排
避免幾種錯(cuò)誤的時(shí)間管理傾向
3.時(shí)間管理五步法
高效組織四象限的比例分配
任務(wù)分解與行動(dòng)計(jì)劃的制定
制定個(gè)人工作日歷及任務(wù)檢查表
練習(xí):時(shí)間管理工具表
模塊三:部屬培育
管理者的核心角色是教練
員工培育與輔導(dǎo)之痛
1.員工是如何成長(zhǎng)的
70-20-10法則
員工培養(yǎng)周期
員工輔導(dǎo)時(shí)機(jī)
常用輔導(dǎo)方法:自我覺察→做前學(xué)→做中學(xué)→做后學(xué)
2.制定培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)劃
識(shí)別部屬潛力與發(fā)展需求
培養(yǎng)面談與評(píng)估
確定培養(yǎng)目標(biāo)與基本規(guī)劃
制定“部屬培養(yǎng)成長(zhǎng)地圖”
規(guī)劃原則:激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)的心理緯度
3.AAR引導(dǎo)式復(fù)盤輔導(dǎo)
視頻案例:如何改變對(duì)方認(rèn)知
AAR復(fù)盤五步法
引導(dǎo)式復(fù)盤的時(shí)機(jī)選擇
4.積極性反饋(表揚(yáng))——行為強(qiáng)化、信心建立
積極性反饋的目的與原則
積極性反饋工具:SAIL
練習(xí): SAIL贊美法
5.建設(shè)性反饋(批評(píng))——行為改善、認(rèn)知糾偏
建設(shè)性反饋的目的與原則
建設(shè)性反饋工具:BEST
批評(píng)后如何恢復(fù)關(guān)系
練習(xí): BEST績(jī)效反饋
模塊四:激勵(lì)下屬
1.改變公式
2.激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)的三個(gè)心理緯度
3.GROW模型——目標(biāo)建立
案例:不在狀態(tài)的小李
系統(tǒng)邏輯6層次模型
梳理目標(biāo)的GROW模型
案例:幫助員工制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
4.黃金圈講WHY——動(dòng)機(jī)激發(fā)
別人為什么愿意服從你:黃金圈法則
如何讓員工有動(dòng)力:講WHY三原則
5.CFR——信心提升
視頻案例:絕望的團(tuán)隊(duì)
幫助員工建立信心的關(guān)鍵點(diǎn)
持續(xù)績(jī)效反饋工具:CFR
總結(jié)
1.個(gè)人分享:我記得,我期待
2.行動(dòng)計(jì)劃:與部屬溝通并 制定“培養(yǎng)成長(zhǎng)地圖” 

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