【培訓(xùn)對(duì)象】
中高層管理者、領(lǐng)導(dǎo)者

【培訓(xùn)收益】
1. 重新認(rèn)知新時(shí)代下企業(yè)對(duì)于管理者的要求，使管理者對(duì)情商領(lǐng)導(dǎo)力引起足夠的重視。。 2. 認(rèn)知企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境下的情商領(lǐng)導(dǎo)力，打開管理者對(duì)于情商領(lǐng)導(dǎo)力的心智。 3. 認(rèn)知情緒的來源與意義，正確評(píng)估與認(rèn)知自身的情緒管理能力，即情商。 4. 掌握一系列管理自身情緒的技巧與方法，并可切實(shí)的應(yīng)用于自身的管理工作中。 5. 全面認(rèn)知情商領(lǐng)導(dǎo)力，評(píng)估自身的情商領(lǐng)導(dǎo)力，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，精準(zhǔn)提升管理者的情商領(lǐng)導(dǎo)能力。

模塊一：情商與領(lǐng)導(dǎo)力的親密關(guān)系
本模塊重點(diǎn)：重新認(rèn)知團(tuán)隊(duì)管理與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，重新定位自身在組織的位置，認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)自身情商對(duì)于企業(yè)、組織與團(tuán)隊(duì)的重要影響與作用。
一、從管理到領(lǐng)導(dǎo) 打破原有思維，從心智上從管理者轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)者，定義領(lǐng)導(dǎo)力
1. 社會(huì)治理的四步階梯
2. 重識(shí)管理
3. 組織經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)
4. 領(lǐng)導(dǎo)與組織
5. 何為領(lǐng)導(dǎo)力
6. 高效能領(lǐng)導(dǎo)力
二、情商領(lǐng)導(dǎo)力 打破原有思維，從心智上從管理者轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)者，定義領(lǐng)導(dǎo)力
1. IQ智商
2. EQ 情商
3. 領(lǐng)導(dǎo)者情商
三、能量場(chǎng)與情緒 將日常說的“正能量”擺上臺(tái)面，認(rèn)識(shí)到情緒與能量之間微妙，卻有顯而易見的關(guān)系，從面重視個(gè)人情商的提升的重要性與急迫性
1. 能量場(chǎng)
2. 能量層級(jí)
3. 何為覺察
4. 何為情緒
5. 腦科學(xué)與情緒
6. 情緒的產(chǎn)生
7. 為情緒正名
模塊二：鍛造自己成為高情商領(lǐng)導(dǎo)者
本模塊重點(diǎn)：使管理者、領(lǐng)導(dǎo)者掌握領(lǐng)導(dǎo)者情商的五個(gè)層次的理論知識(shí)，先后邏輯關(guān)系，掌握每一個(gè)層次上情商的提升的方法、工具與技巧，從而系統(tǒng)性的提升領(lǐng)導(dǎo)者情商。
一、高情商領(lǐng)導(dǎo)力
之一：自我覺察 高情商領(lǐng)導(dǎo)力的第一步，使學(xué)員：
1. 了解覺察的重要性
2. 掌握自我覺察的關(guān)鍵、有效的工具、方法 1. 自我覺察
2. 情緒伙伴
3. 情緒自我覺察方法
二、高情商領(lǐng)導(dǎo)力
之二：自我管理 高情商領(lǐng)導(dǎo)力的第二步，使學(xué)員：
1. 了解科學(xué)的自我管理的理論
2. 了解自我管理的價(jià)值與作用
3. 掌握自我管理的工具與方法 1. 領(lǐng)導(dǎo)力的“好苗子”
2. 領(lǐng)導(dǎo)力中的“坑”
3. 自我管理的領(lǐng)導(dǎo)者
4. 領(lǐng)導(dǎo)者的情緒管理
5. 情緒ABC
6. 情緒自我管理方法
三、高情商領(lǐng)導(dǎo)力
之三：自我激勵(lì)
高情商領(lǐng)導(dǎo)力的第三步，使學(xué)員：
1. 確認(rèn)自我激勵(lì)不是打雞血，擺脫對(duì)于自我激勵(lì)的壓力
2. 使學(xué)員掌握自我激勵(lì)的工具、方法，在負(fù)向狀態(tài)時(shí)，快速調(diào)整至正向、積極的狀態(tài)
3. 狀態(tài)調(diào)整完畢后，以正能量影響組織 1. 自我激勵(lì)
2. 自我激勵(lì)的4個(gè)境界
3. 組織中的3類人
4. 自我激勵(lì)8法
四、高情商領(lǐng)導(dǎo)力
之四：同理關(guān)懷
高情商領(lǐng)導(dǎo)力的第四步，使學(xué)員：
1. 了解與掌握推己及人的重要性，產(chǎn)生共情能力
2. 掌握了解組織成員狀態(tài)、心理的方法與技巧
3. 通過同理關(guān)懷，激發(fā)組織成員的工作積極性、能力與潛能，共創(chuàng)組織成就 1. 什么是同理關(guān)懷
2. 領(lǐng)導(dǎo)者的“同理”坑
3. 同理關(guān)懷的6大標(biāo)志與步驟
4. 非暴力溝通
5. 練就同理關(guān)懷
五、高情商領(lǐng)導(dǎo)力
之五：社交共贏
高情商領(lǐng)導(dǎo)力的第五步，使學(xué)員：
1. 將視野從組織內(nèi)部擴(kuò)展到組織外部，共同建立有效的社交共贏圈
2. 建立相應(yīng)的人才庫(kù)，支持組織內(nèi)部人才需要
3. 建立相應(yīng)的供應(yīng)商、客戶庫(kù)，支持組織的經(jīng)營(yíng)、發(fā)展需要 1. 什么是社交共贏
2. 領(lǐng)導(dǎo)者情緒的傳染力
3. 兩種截然不同的組織
4. 正能型領(lǐng)導(dǎo)的高情商
5. 正能型領(lǐng)導(dǎo)的三重專注力
六、基于情商的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 高情商領(lǐng)導(dǎo)力的最后一步，使學(xué)員：
1. 綜合、靈活應(yīng)用前五項(xiàng)能力
2. 提升組織內(nèi)成員狀態(tài)，提升組織績(jī)效
3. 提升組織外交流，為組織提供源源不斷的資源支持 1. 影響組織氛圍的關(guān)鍵因素
2. 基于情商的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及應(yīng)用
總結(jié)&復(fù)盤
1. 用聚焦式溝通、世界咖啡、深度匯談等工具回顧課程
2. 答疑、總結(jié)、分享、提升
3. 課后行動(dòng)計(jì)劃與效果評(píng)估
特別說明：
引導(dǎo)式培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)基于現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生講授課程，引領(lǐng)學(xué)員產(chǎn)生思考與覺察，從而產(chǎn)生更大的學(xué)員收益，因此實(shí)際授課中會(huì)視學(xué)員情況調(diào)整具體案例及練習(xí)內(nèi)容，以達(dá)成更好培訓(xùn)效果，歡迎學(xué)員帶著現(xiàn)實(shí)問題來到課堂！
 

中歐商業(yè)在線特邀高級(jí)講師
國(guó)際《卓越元素解碼TM•醒覺領(lǐng)導(dǎo)力》國(guó)際授權(quán)導(dǎo)師
國(guó)際《生生不息催眠》高級(jí)教練
中國(guó)《中華傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)智慧》創(chuàng)始導(dǎo)師
中國(guó)《高情商領(lǐng)導(dǎo)力©》國(guó)家版權(quán)教材所有者、創(chuàng)始導(dǎo)師
中國(guó)《卓越管理者的五項(xiàng)修煉©》國(guó)家版權(quán)教材所有者、創(chuàng)始導(dǎo)師
中國(guó)《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力©》認(rèn)證導(dǎo)師

專業(yè)資歷：
安老師從業(yè)22年，從私企、上市民企、到上市國(guó)企，歷任企管經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、總經(jīng)理助理、企業(yè)文化經(jīng)理、績(jī)效總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、人才發(fā)展總經(jīng)理等高管職位。
就職期間親手建立公司管理體系，通過ISO9001認(rèn)證；親手推廣集團(tuán)績(jī)效體系；親手建立三大人才體系，完成集團(tuán)人才培養(yǎng)從0~1：高層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系、中基層管理者能力提升體系、內(nèi)部培訓(xùn)講師體系。服務(wù)企業(yè)從4億到20億的從1到N的整個(gè)發(fā)展歷程。
2015年后，專注于企業(yè)各級(jí)管理者溝通力、情緒力、管理力、領(lǐng)導(dǎo)力及問題分析與解決力的培訓(xùn)與咨詢，涉足通信、地產(chǎn)、貿(mào)易、醫(yī)藥、制造、IT、連鎖等行業(yè)。

職業(yè)資質(zhì)：
專業(yè)職稱
國(guó)際AIGC領(lǐng)導(dǎo)力國(guó)際認(rèn)證導(dǎo)師
國(guó)際AIGC認(rèn)證高級(jí)催眠療愈教練
國(guó)際ABNLP認(rèn)證高級(jí)NLP執(zhí)行師
國(guó)際TLTA認(rèn)證高級(jí)時(shí)間線治療師  中國(guó)心理咨詢師
國(guó)際WFA認(rèn)證促動(dòng)師
美國(guó)AL認(rèn)證引導(dǎo)師
中國(guó)HPF高級(jí)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目促動(dòng)師

品牌課程：
01領(lǐng)導(dǎo)力
01-01《高情商領(lǐng)導(dǎo)力©》工作坊
01-02《教練領(lǐng)導(dǎo)力©》工作坊
01-03《高效能領(lǐng)袖6倍精力經(jīng)營(yíng)》工作坊
02管理力
02-01《卓越管理者管理能力五項(xiàng)修煉©》工作坊
02-02《高效能共贏式溝通》工作坊
03管理技能
03-01《問題分析與解決——基于目標(biāo)與成果》工作坊
03-02《結(jié)構(gòu)化工作成果匯報(bào)與呈現(xiàn)》工作坊

老師特色：
一、經(jīng)驗(yàn)豐富：
• 管理經(jīng)驗(yàn)豐富：19年制造業(yè)、服務(wù)業(yè)全面管理工作，沉淀豐富的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)
• 培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)豐富：5年商業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，90%以上客戶為世界100強(qiáng)企業(yè)，獲客戶高度認(rèn)可，并大量重復(fù)聘請(qǐng)
二、專業(yè)扎實(shí)：
老師的專業(yè)職稱、客戶認(rèn)可與復(fù)請(qǐng)足以說明老師的管理專業(yè)理論與實(shí)戰(zhàn)能力
三、培訓(xùn)技術(shù)全面：
教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、促動(dòng)技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)等技術(shù)有機(jī)融合于課程。
四、課程高質(zhì)量：
• 強(qiáng)針對(duì)性、落地性、實(shí)操性、活躍性
• 大量切實(shí)、實(shí)用、高效的知識(shí)、工具與方法。
• 依企業(yè)及學(xué)員特點(diǎn)、要求高定制相應(yīng)課程。
 

• 卓越管理——房地產(chǎn)銷售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng)

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理的角色認(rèn)知2.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理工作中面對(duì)的4大問題1)案例導(dǎo)入：門店銷售經(jīng)理張強(qiáng)的煩惱3.什么是感情管理1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對(duì)銷售人員違反公司規(guī)則如何處理案例4.感情管理對(duì)管理團(tuán)隊(duì)有什么好處1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對(duì)銷售人員良好表現(xiàn)如何激勵(lì)案例5.運(yùn)用積極表?yè)P(yáng)的3個(gè)原..

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• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

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• 巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力：從追隨到超越

   

  一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知管理者角色認(rèn)知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導(dǎo)最佳領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導(dǎo)力..

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• 銀行行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力（綜合管理能力）提升修煉

   

  課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長(zhǎng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊(duì)弱。在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國(guó)企業(yè)管理者中的絕大多數(shù)，既沒有經(jīng)過成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮，也沒有..

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• 教練式領(lǐng)導(dǎo)力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導(dǎo)的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有益處：五個(gè)好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導(dǎo)，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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• 領(lǐng)導(dǎo)變革：打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力

   

  課程背景：我們正處于十倍速的數(shù)字化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國(guó)企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)過程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬?gòu)谋砻娣牡秸嫘姆瞰I(xiàn)，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團(tuán)隊(duì)重振士氣，實(shí)現(xiàn)組織裂變..

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