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能力全景圖沙盤(pán)課程介紹

課程編號(hào):57758

課程價(jià)格:¥19000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:387

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:沙盤(pán)模擬 

授課講師:鐘理勇

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中高層管理者、部門(mén)經(jīng)理、各層級(jí)主管、后備干部等

【培訓(xùn)收益】
明確:能力全景圖是人才管理的重要手段 理解:能力素質(zhì)是通過(guò)對(duì)行為的引導(dǎo)而最終影響工作績(jī)效的 掌握:如何明確崗位職責(zé)目標(biāo)和能力素質(zhì)之間的關(guān)系 實(shí)操:形成企業(yè)上下一致認(rèn)可的《能力全景圖》,并應(yīng)用于人才發(fā)展

第一講 前期調(diào)研:明確企業(yè)背景和現(xiàn)狀信息
1. 背景導(dǎo)入:未來(lái)的企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)核心是效率
2. 未來(lái)趨勢(shì):?jiǎn)T工學(xué)習(xí)發(fā)展的方式由被動(dòng)到主動(dòng);
3. 凝聚共識(shí):澄清和探討企業(yè)的愿景、使命和價(jià)值觀;
4. 分析現(xiàn)狀:當(dāng)前企業(yè)的商業(yè)模式、市場(chǎng)現(xiàn)狀、未來(lái)趨勢(shì)、戰(zhàn)略目標(biāo)和當(dāng)前崗位職責(zé)分工和績(jī)效管理方式等;
第二講 制定框架:形成企業(yè)組織架構(gòu)和分工圖
1. 找準(zhǔn)方向:根據(jù)企業(yè)未來(lái)發(fā)展方向,梳理核心關(guān)鍵崗位;
2. 確定崗位:篩選確定企業(yè)核心關(guān)鍵崗位或人數(shù)較多崗位;
3. 確定能力:根據(jù)崗位情況確定能力維度及能力指標(biāo)庫(kù);
4. 書(shū)面呈現(xiàn):將能力和崗位框架圖繪制成大海報(bào),分配給各研討小組;
第三講 沙盤(pán)模擬:全員參與共創(chuàng)完成《能力全景圖》
1. 崗位分析:各崗位成員分析本崗位能力項(xiàng)目和權(quán)重;
2. 交叉驗(yàn)證:所有成員開(kāi)始相互反饋其他崗位能力項(xiàng)目和權(quán)重情況;
3. 辯論澄清:所有成員對(duì)每個(gè)有爭(zhēng)議項(xiàng)目進(jìn)行激烈辯論,澄清結(jié)果;
4. 成果匯總:各研討小組匯總?cè)砍晒瓿伞赌芰θ皥D》;
第四講 檢驗(yàn)確認(rèn):企業(yè)高層點(diǎn)評(píng)和檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成果
1. 成果匯報(bào):各崗位代表分別匯報(bào)本崗位能力指標(biāo)研討過(guò)程;
2. 點(diǎn)評(píng)檢驗(yàn):企業(yè)高層現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估能力模型情況,提出改進(jìn)意見(jiàn);
3. 方案優(yōu)化:匯報(bào)代表當(dāng)場(chǎng)討論改進(jìn)意見(jiàn)并記錄,完成修改;
4. 行動(dòng)落地:制定崗位《學(xué)習(xí)路徑圖》,形成標(biāo)準(zhǔn)崗位培養(yǎng)流程;
 

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