課程說明：
企業(yè)長遠發(fā)展戰(zhàn)略和盈利能力，取決于團隊的執(zhí)行和溝通是否到位。
而企業(yè)決策者所有的困擾和困難都存在于執(zhí)行和溝通之中。
提升團隊的執(zhí)行和溝通能力，對于企業(yè)管理和盈利目標的實現(xiàn)，有著極為重要的現(xiàn)實意義。
執(zhí)行和溝通時，團隊的每個成員怎么想、怎么做，就決定了每個任務(wù)的結(jié)果和效果。
賀海毅老師將從一個資深管理者和深入研究者的角度，傾情講述“執(zhí)行的到位之法”和“溝通的權(quán)變之法”。
思想深刻，案例新穎，操作簡便，立竿見影。
課程內(nèi)容：
第一節(jié) 人一輩子脫不開的兩件事
第二節(jié) 怎一個“權(quán)”字了得？
第三節(jié) 胡蘿卜加大棒的操作得失
第四節(jié) 誰敢說別人“聽你信你服你”？
第五節(jié) 不與天斗不與地斗不與人斗
第六節(jié) 誤人子弟的“用人不疑、疑人不用”
第七節(jié) 一碗米與一擔(dān)米
第八節(jié) 好人成大事還是壞人成大事
結(jié)語 執(zhí)行與溝通是企業(yè)發(fā)展的重要“命門”

MBA工商管理碩士
曾任工人日報副總編、媒體高管
中華國學(xué)教育工程企業(yè)研究院 高級講師
清華•時尚產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略高級研修班 客座教授
清華大學(xué)河北研究院長期特聘講師。
中國企業(yè)盈利智慧研究會 理事

主要課程品牌課
《忠誠與敬業(yè)》
《執(zhí)行與溝通的智慧》
《公文寫作的方法與技巧》

賀老師做過什么？
賀老師有著豐富的人生閱歷，早年下過海當(dāng)過工人。大學(xué)畢業(yè)后，因工作業(yè)績突出，直接到省級政府機關(guān)擔(dān)任秘書。84年開始陸陸續(xù)續(xù)從事教育培訓(xùn)相關(guān)工作,培訓(xùn)過的學(xué)員高達數(shù)萬人。后來又從事傳媒行業(yè)，曾開過公司，獨立創(chuàng)辦過報紙。在漫長的人生閱歷中，體悟到太多的成功、艱辛和教訓(xùn)，深切地研究了做人與做事的深刻道理，看到了太多年輕人因浮躁和不安，而痛失人生際遇與大好年華，因此決定，用余生專心講學(xué)。

學(xué)員反饋:
在我們聽您講課之前,我們認為您就是老板請來給我們洗腦的,聽完您的課程我們才知道,您不是來給我們洗腦的,而是來我們補腦的,很受啟發(fā),大有收獲.謝謝.-----------新莊煤業(yè)集團公司員工

我們嘔心瀝血做一年思想政治工作，效果還不如賀老師來講一上午的課，這個課程使我們明白了，人一輩子怎么想、怎么做、怎么樣的深刻道理。 ----------青龍集團公司黨委書記

• 執(zhí)行與溝通培訓(xùn)

   

  第一部分 執(zhí)行的三重假象1、態(tài)度假象 案例：某服裝廠70顆撞釘拼圖的故事 思考：為什么好的態(tài)度不一定有好的結(jié)果？ 結(jié)論：結(jié)果與態(tài)度是兩個獨立的系統(tǒng)2、任務(wù)假象 案例：挖井的故事 案例：公司參展買火車票的故事 思考：做任務(wù)與做結(jié)果..

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