【培訓對象】
企業(yè)中高層領(lǐng)導干部。

【培訓收益】
本課程通過培訓與輔導相結(jié)合的方式，激活每一個個體，滿足企業(yè)對高效人才的渴求。 通過預訓、培訓、訓后跟蹤輔導三位一體的培訓模式，提升培養(yǎng)對象的學習能力，促進學員從項目中獲得更多的發(fā)展和收獲，并實現(xiàn)學以致用。 我們通過引入教練技術(shù)和團隊反饋等手段，幫助學員掌握自我認知與自我發(fā)展技能。通過科學的測評和反饋為領(lǐng)導者提供未來提升的標準， 幫助他們找到學習改善的方向，可以更好地幫助他們進行自我反思。

導言 VUCA時代的領(lǐng)導力
一、什么是VUCA時代
二、VUCA時代的特征和困惑
三、何為領(lǐng)導與領(lǐng)導力
四、人們想從領(lǐng)導者身上看到什么？
五、VUCA時代的領(lǐng)導力特征
六、認清自己的位置
七、既是上司也是教練
八、激發(fā)變革意愿，明白不變的利弊
九、領(lǐng)導變革的風險點：變革管理
十、變革中的利益沖突：節(jié)奏控制
十一、你準備好了擔當領(lǐng)導責任了嗎？
第一部分：從人個貢獻者到團隊領(lǐng)導者的四大角色
團隊的概念
1、領(lǐng)導者角色一：目標/期望/愿景傳遞者
視頻案例：羋月大秦講話
課堂練習：你的團隊愿景是什么
課堂練習：你的團隊愿景如何與下屬連接
2、領(lǐng)導者角色二：績效承擔者
視頻案例：主教練的下課
團隊績效管理的關(guān)鍵點：
量化的目標分解
獎懲及激勵措施
績效輔導與溝通
績效回顧
3、領(lǐng)導者角色三：團隊激勵者
視頻案例：死亡爬行
團隊教練和團隊激勵者的不同
領(lǐng)導者角色四：團隊教練員
視頻案例：李云龍鍛煉士兵的作戰(zhàn)能力
第二部分：領(lǐng)導力的五大原則
領(lǐng)導力的五大原則與馬斯洛的需求理論
1、原則一：維護自尊，加強自信
如何維護員工的自尊
實戰(zhàn)管理案例二個
視頻案例：大丈夫視頻
2、原則二：仔細聆聽，善意回應(yīng)
聆聽與回應(yīng)的原則
實戰(zhàn)管理案例一個
3、原則三：尋求幫助，鼓勵參與
尋求幫助的原則
實戰(zhàn)管理案例一個
4、原則四：分享經(jīng)驗，開誠布公
開誠布公的要點
實戰(zhàn)管理案例一個
5、原則五：給予支持，獲得承諾
使用原則要點
實戰(zhàn)管理案例一個
第三部分：領(lǐng)導者與下屬的有效溝通
1、解決下屬問題：從告知到提問
互動：在與下屬溝通過程中，全告知帶來的結(jié)果
視頻案例：管理者如何運用告知
2、管理者的提問技巧
3、開方式問題與封閉式問題
課堂會議：一個下屬的急迫問題
4、下屬做得不好時：STAR反饋技巧
互動：下屬犯錯時如何進行反饋
正面反饋技巧
發(fā)展型反饋技巧
STAR課堂情景練習
課堂小測試：四個反饋情景判斷題
STAR反饋的基本原則：及時、平衡、具體
第四部分：OKR目標管理法及其應(yīng)用
一、為什么要應(yīng)用OKR
1、什么是OKR
2、OKR與KPI的區(qū)別
3、OKR的三個層次
4、OKR目標管理法應(yīng)用
二、如何實施OKR
1、OKR實施流程
2、制定OKR應(yīng)遵循的原則
3、OKR實施的關(guān)鍵點
4、OKR執(zhí)行的注意事項
5、OKR的應(yīng)用時機及應(yīng)用領(lǐng)域
6、OKR應(yīng)用舉例
7、OKR設(shè)定練習
總結(jié)：
第五部分：時間管理
時間管理四象限圖
1、第一象限：重要緊急——需要先處理
2、第二象限：重要不緊急——從長計議，放進計劃
3、第三象限：不重要不緊急——說不
4、第四象限：緊急不重要——授權(quán)
課堂練習：寫出你一天的工作，對應(yīng)四象限
實戰(zhàn)時間管理的七點提示
第六部分：教練輔導
一、輔導的重要性
1、管理者的“猴子”
2、有效的輔導行為分析
3、無效的輔導行為分析
二、輔導需要具備的技巧
1、提問技巧
2、聆聽技巧
3、反饋技巧
4、氛圍創(chuàng)造
三、下屬診斷
1、輔導的GROW模型技巧及演練
2、GROW輔導的視頻解析
情景演練：下屬輔導練習
3、輔導時機的選擇
練習：以下時機是否需要進行輔導 

 國內(nèi)最優(yōu)秀的營銷管理實戰(zhàn)落地專家，資深企業(yè)教練、企業(yè)管理顧問，營銷團隊建設(shè)管理專家。
長期助力于企業(yè)管理與經(jīng)營實戰(zhàn)落地研究，授課十余年時間，受到一致好評與企業(yè)認可。
激勵大師，幫助數(shù)百家企業(yè)員工自我激勵與價值實現(xiàn)，被譽為最可信賴的中國銷售培訓的思想家和哲學家。

背景介紹
中國管理科學研究院學術(shù)委員會智庫專家
美國國際ACI認證講師
（CIPL）美國認證協(xié)會注冊國際職業(yè)培訓師
教練式高爾夫®課程體系認證講師
2009年被聚成咨詢集團授予“華北首席內(nèi)訓講師”
2013年被中國企業(yè)教育百強大會評為“專業(yè)十佳培訓師”
多家管理咨詢機構(gòu)簽約講師、多家大型企業(yè)管理顧問
實戰(zhàn)營銷策劃專家、品牌營銷策劃專家
經(jīng)歷介紹
楚易老師從一線業(yè)務(wù)做起，直至擔任企業(yè)營銷管理負責人，豐富的銷售與管理經(jīng)歷為他從事銷售培訓咨詢工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。在和君咨詢、迪智成咨詢等多家咨詢機構(gòu)指導落地多家企業(yè)咨詢案例，累積了豐富的培訓和咨詢經(jīng)驗。
楚易老師具有多年的實踐經(jīng)驗和培訓經(jīng)驗，先后數(shù)百次深入各類企業(yè)調(diào)研，探索營銷管理理論與市場經(jīng)營的方法，探索提升業(yè)績的方法。
客戶見證：
楚易老師的培訓課程設(shè)置的非常合理，也比較全面，能解決員工工作中的大多數(shù)問題，受益匪淺。
----完達山乳業(yè) 培訓經(jīng)理 趙女士

楚易老師的授課非常精彩，互動效果很好，希望能繼續(xù)跟楚易老師合作。
---老板電器 總經(jīng)理 丁總

很多時候我們知道該做些什么，但是不知道為什么這樣做，更沒有系統(tǒng)學習過，楚易老師的授課讓我受益匪淺，力爭下個季度再奪銷售冠軍。
---牛欄山 銷售處長 楊先生

楚易老師的課程讓我們在學習時充滿了快樂的感覺，團隊也更融洽和團結(jié)了。
---稻香村 總經(jīng)理 李總

通過楚易老師的系統(tǒng)的培訓，銷售業(yè)績有了明顯提升，感謝楚易老師。
---飛利浦 陜西大區(qū)總經(jīng)理 王總

這一期的培訓效果非常好，學員們都很愿意參加楚易老師的培訓課程，覺得非常受用，對工作很有幫助。
---金橋國際 培訓經(jīng)理 尚小姐

營銷管理體系品牌課程（部分）
《企業(yè)全面運營管理沙盤模擬課程》
《高績效團隊建設(shè)管理與群體決策沙盤模擬課程》
《高績效溝通與合作沙盤模擬演練課程》
《跨部門溝通合作沙盤模擬演練課程》
《經(jīng)營決策與執(zhí)行沙盤模擬演練課程》。
《戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行沙盤模擬演練課程》
《理性經(jīng)營與決策沙盤模擬培訓課程》
《系統(tǒng)運營與優(yōu)化沙盤模擬培訓課程》
《戰(zhàn)略營銷與管理沙盤模擬培訓課程》

• 卓越管理——房地產(chǎn)銷售經(jīng)理領(lǐng)導力提升訓練營

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷售經(jīng)理如何經(jīng)營人心1.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理的角色認知2.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理工作中面對的4大問題1)案例導入：門店銷售經(jīng)理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入：銷售經(jīng)理針對銷售人員違反公司規(guī)則如何處理案例4.感情管理對管理團隊有什么好處1)案例導入：銷售經(jīng)理針對銷售人員良好表現(xiàn)如何激勵案例5.運用積極表揚的3個原..

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• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

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• 巨變時代的卓越領(lǐng)導力：從追隨到超越

   

  一、時代呼喚領(lǐng)導力不同時代的領(lǐng)導力巨變時代的領(lǐng)導力二、領(lǐng)導力的基礎(chǔ)認知管理者角色認知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導力素質(zhì)模型實踐）管理和領(lǐng)導最佳領(lǐng)導力實踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導力..

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• 銀行行長領(lǐng)導力（綜合管理能力）提升修煉

   

  課程背景："兵熊熊一個，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領(lǐng)導者對于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導是組織成長、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導就是引導團隊成員去實現(xiàn)目標的過程。領(lǐng)導強則團隊強，領(lǐng)導弱則團隊弱。在當前急劇變化的市場環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國企業(yè)管理者中的絕大多數(shù)，既沒有經(jīng)過成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮，也沒有..

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• 教練式領(lǐng)導力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有益處：五個好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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• 領(lǐng)導變革：打造卓越的七維領(lǐng)導力

   

  課程背景：我們正處于十倍速的數(shù)字化時代，十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導力！然而，領(lǐng)導力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導力如何？您存在領(lǐng)導力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬從表面服從到真心奉獻，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團隊重振士氣，實現(xiàn)組織裂變..

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