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“5G+云網(wǎng)”賦能行業(yè)信息化(大中專院校)

課程編號:43416

課程價格:¥18000/天

課程時長:2 天

課程人氣:404

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:網(wǎng)絡(luò)營銷 

授課講師:劉佳

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】


 一、上云、用數(shù)、賦智”提出的歷史背景及政策分析

1. 回顧:DICT行業(yè)的歷史發(fā)展與融合

CT行業(yè)的發(fā)展簡史

IT行業(yè)的發(fā)展簡史

DT行業(yè)方興未艾

上云、用數(shù)、賦智”需要DICT落地

2. CT風光不再,賽道必須要改,DICT是運營商的方向

大市場裹足難前

政務(wù)、行業(yè)市場前景可期

3. DICT落地的抓手就是“5G+云網(wǎng)

5G是行業(yè)助推器,是運營商之王牌

云是數(shù)字經(jīng)濟底座,運營商有重要優(yōu)勢

4. 教育行業(yè)信息化政策解讀及機會點分析

教育信息化2.0對大中專院校的影響

高等院校“數(shù)字化校園”相關(guān)政策要求分析

教育信息化對運營商DICT業(yè)務(wù)發(fā)展機會點分析

 二、大中專院校運營商云網(wǎng)融合市場發(fā)展形勢與市場機遇分析

1、大中專院校對云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)的融合應(yīng)用需求

   大中專院校信息化發(fā)展的歷史路徑

   大中專院校對云計算的需求分析

   大中專院校對人工智能的需求分析

   大中專院校對大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)方面的需求分析

2、數(shù)字化管理賦能背景下運營商大中專院校云網(wǎng)融合業(yè)務(wù)發(fā)展形勢解析

運營商云網(wǎng)賦能的能力點分析

運營商云網(wǎng)賦能案例分析

3、運營商助力政企上云,助力教育行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的云網(wǎng)融合銷售要點

   二、新形勢下運營商云網(wǎng)融合客戶需求挖掘與業(yè)務(wù)拓展

1、教育上云的行業(yè)政策要求與大中專院校數(shù)字化管理的需求

2、運營商國家云及云網(wǎng)融合優(yōu)勢與其他云的區(qū)別

3、教育行業(yè)的上云需求與運營商云網(wǎng)融合業(yè)務(wù)的對接

   教育行業(yè)的利益對接

   教育行業(yè)人員的對接

三、教育行業(yè)上云業(yè)務(wù)拓展方法

1、教育行業(yè)信息化的政策要求、趨勢分析及需求分析

2、大中專院校上云的總體部署分步實施效果可見的流程

3、大中專院校上云業(yè)務(wù)從主管部門到校長辦公室的拓展流程

4、大中專院校上云的云網(wǎng)融合方案與學校數(shù)字化管理的的對接

5、大中專院校上云常見業(yè)務(wù)需求:智慧校園及云桌面

6、 大中專院校上云的數(shù)據(jù)存儲及安全管理需求

四、教育行業(yè)5G需求分析及拓展方法

15G+AR教學-同步觀看、實驗學習

2、5G+AR虛擬仿真實驗教學

3、5G+VR多場景教學業(yè)務(wù)

4、5G+直播-雙師課堂

5、5G+高清視頻-校園安防

6、5G+云桌面-校園機房實驗室

 

五、行動學習:運營商教育行業(yè)融合業(yè)務(wù)拓展策略與方法總結(jié)

1、運營商教育行業(yè)融合產(chǎn)品解析及拓展思路

疫情防控類產(chǎn)品解析

5G+智慧校園類平臺及產(chǎn)品解析

智慧職教平臺類產(chǎn)品解析

5G虛擬實訓(xùn)類產(chǎn)品解析

云考場及考試信號屏蔽類產(chǎn)品解析

5G后勤類產(chǎn)品(門鎖、手環(huán)、門磁)解析

2、教育行業(yè)融合業(yè)務(wù)的營銷實施流程管理與方法總結(jié)

3、教育行業(yè)融合業(yè)務(wù)的營銷切入技巧與方法

4、引導(dǎo)客戶信息化需求的四步引導(dǎo)法

5、教育行業(yè)客戶需求的三層挖掘與客戶業(yè)務(wù)運營結(jié)合

6、教育行業(yè)融合業(yè)務(wù)與傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的組合打包營銷

7、分析與研討:教育行業(yè)融合業(yè)務(wù)的行業(yè)營銷方法總結(jié)

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