【培訓(xùn)對象】
中高層管理者

【培訓(xùn)收益】
● 學(xué)習(xí)敏捷創(chuàng)新管理五步法，提升創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力； ● 掌握有效授權(quán)六步法，做到賦能有章有法； ● 理解賦能的內(nèi)涵，認(rèn)識到創(chuàng)新對于管理者實現(xiàn)自我突破的價值； ● 應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)力“平衡羅盤”完善自我認(rèn)知，排除內(nèi)心障礙，為領(lǐng)導(dǎo)力賦能； ● 實現(xiàn)思維升級，賦能團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力

導(dǎo)入：管理者菲菲的煩惱（管理者不會授權(quán)，事事親力親為的后果）
第一講：領(lǐng)導(dǎo)力的破局之困
一、管理者角色
1. 管理者三重角色
1）領(lǐng)導(dǎo)—營造氛圍
2）管理—計劃、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督
3）執(zhí)行—結(jié)果導(dǎo)向
互動討論：管理者最重要的任務(wù)是什么？
視頻案例：菜鳥談判團(tuán)隊
二、授權(quán)賦能的現(xiàn)狀
1. 授權(quán)常見阻礙
1）缺乏信心
2）失去控制
2. 授權(quán)常見誤區(qū)
1）授權(quán)是責(zé)任分擔(dān)
2）授權(quán)是大家參與
現(xiàn)場測評：我的授權(quán)工作做得如何？
互動討論：授權(quán)工作的阻礙有哪些？如何改進(jìn)？

第二講：領(lǐng)導(dǎo)力的起點——認(rèn)識自我，排除內(nèi)在阻礙
一、領(lǐng)導(dǎo)力平衡羅盤
1. 測評底層邏輯解讀
1）易經(jīng)中的“一陰一陽之謂道”
2）精神分析中的“外部世界與內(nèi)在世界互為鏡像”
3）羅盤中“黑洞”的含義解析
2. 羅盤解密
1）12種領(lǐng)導(dǎo)力場景解析
a合作：權(quán)威 VS 協(xié)作
b推動：強(qiáng)力執(zhí)行 VS 同理心
2）羅盤中與授權(quán)管理密切相關(guān)的行為特性解析
a堅定
b開放
c自我認(rèn)同
d同理心
e冒險
f樂觀
g樂于助人
3）羅盤深度探索
互動討論：我的領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢在哪里？哪些內(nèi)在因素阻礙了它的發(fā)揮？
現(xiàn)場演練：我們和而不同、交互賦能
3.我的改善方案
1）我的優(yōu)勢—適合場景—如何發(fā)揮—賦能目標(biāo)—如何結(jié)合
2）我的劣勢—潛在挑戰(zhàn)—如何避免—賦能目標(biāo)—如何調(diào)整

第三講：讓授權(quán)賦能步步為贏——賦能領(lǐng)導(dǎo)力六步法
第一步：授權(quán)評估
1. 工作分類模型（適合授權(quán)的工作VS不適合授權(quán)的工作）
2. 任務(wù)分解
3. 風(fēng)險預(yù)估
案例分析：年度行業(yè)論壇
現(xiàn)場輸出：根據(jù)案例內(nèi)容，列出可能產(chǎn)生的風(fēng)險
第二步：任務(wù)澄清
1. 時間
2. 主要節(jié)點
3. 成功指標(biāo)
4. 交付對象
5. 潛在風(fēng)險
6. 利益相關(guān)者
現(xiàn)場制作：工作任務(wù)說明書
第三步：角色分配
1. 角色分配前思考清單
1）誰能做好此項工作
2）給誰干最有利于他的發(fā)展
3）目前每個人的工作負(fù)荷情況和績效水平
2. 角色分配工具RACIS：任務(wù)負(fù)責(zé)人、結(jié)果負(fù)責(zé)人、專家、助手等
現(xiàn)場演練：我的角色分配思路
3. 授權(quán)的層次：全部匯報、部分匯報、事后匯報、無需匯報
互動討論：設(shè)定團(tuán)隊成員授權(quán)層次
第四步：時間精力管理
1. 時間精力分配模型
1）指導(dǎo)和管理上所花時間精力
2）激勵和激發(fā)上所花時間精力
現(xiàn)場演練：根據(jù)案例對團(tuán)隊每位成員的時間與精力進(jìn)行分配
第五步：溝通落實
1. 授權(quán)中的指令下達(dá)
2. 授權(quán)中的輔導(dǎo)支持（輔導(dǎo)問題清單）
現(xiàn)場演練：如何與團(tuán)隊成員—小安進(jìn)行溝通
第六步：監(jiān)管與幫助
1. 敏捷授權(quán)—動態(tài)管理
1）跟進(jìn)—質(zhì)量、是否需要培訓(xùn)和指導(dǎo)、是否要調(diào)整計劃
2）反饋—信息交流，保持成長
工具：任務(wù)進(jìn)度報告
現(xiàn)場演練：對團(tuán)隊成員的工作進(jìn)行跟進(jìn)

第四講：創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)——團(tuán)隊創(chuàng)新管理5步法
1. 創(chuàng)新的定義
2. 創(chuàng)新的種類
3. 突破性思維
互動討論：什么樣的突破性思維有價值
4. 創(chuàng)新模式
1）營造鼓勵創(chuàng)新的文化環(huán)境
案例分享：IDEO的創(chuàng)新溫室管理
2）良性機(jī)制可以帶來創(chuàng)新
案例分享：把創(chuàng)新變成游戲的6個原則
3）激發(fā)團(tuán)隊創(chuàng)意
4）從不同的角度看問題
5）用約束催生創(chuàng)意
6）積極的情感體驗持久推動創(chuàng)新
互動討論：頭腦風(fēng)暴在實操中的問題及解決方案
5. 敏捷創(chuàng)新管理5步法
第1步:識別機(jī)會
第2步:明確目標(biāo)
第3步:引出想法（頭腦書寫）
互動討論：頭腦書寫與頭腦風(fēng)暴的不同之處
第4步:反復(fù)推敲
案例分析：吵吵鬧鬧、效率低下的會議
第5步:行動計劃“記錄與分享”
互動討論：如何定制我們的記錄模板
總結(jié)與分享：我的創(chuàng)新賦能領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展規(guī)劃 

中、英雙語授課

領(lǐng)導(dǎo)力平衡羅盤推行者

哈理遜評估（HA）認(rèn)證講師

國家二級心理咨詢師/PEPC心理咨詢師

曾任：雪松控股| 培訓(xùn)總監(jiān)兼雪松大學(xué)執(zhí)行校長

曾任：波士頓科學(xué) | 首席培訓(xùn)官

曾任：沙特國家石油公司 | 高級培訓(xùn)主管

擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力、目標(biāo)計劃管理、授權(quán)藝術(shù)、管理溝通、教練管理……

 

累計主導(dǎo)參與領(lǐng)導(dǎo)力提升、企業(yè)文化建設(shè)、溝通管理發(fā)展等項目100+，助力企業(yè)發(fā)展：

→曾：主導(dǎo)參與雪松控股集團(tuán)（世界500強(qiáng)）企業(yè)文化建設(shè)基石《雪松基本法》的制定與完善，通過對雪松文化的系統(tǒng)性總結(jié)提煉為雪松精神文化和經(jīng)營管理層面奠定了基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。

→曾：主導(dǎo)完成安道拓（北京）企業(yè)《敏捷管理項目》落地，助力企業(yè)當(dāng)期核心人才離職率降至3%以下，研發(fā)成本降低36%，毛利率提高28%，獲得公司管理層的高度認(rèn)可。

→曾：主導(dǎo)完成知名醫(yī)藥企業(yè)武田制藥《團(tuán)隊?wèi)?zhàn)略落地工作坊》項目，針對全球疫情狀況下的企業(yè)困境，引導(dǎo)管理層進(jìn)行戰(zhàn)略對焦與分解，順利完成特殊時期該企業(yè)的調(diào)整發(fā)展。

 

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

俞老師擁有20年的海內(nèi)外實戰(zhàn)經(jīng)歷，曾為眾多知名企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)體系搭建、組織與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、企業(yè)文化建設(shè)等方面的服務(wù)，擅于將心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)文化相結(jié)合，針對性地開展企業(yè)賦能。累計授課300+天，學(xué)員7000+人，課程好評率超過95%。

【雪松控股】——任職期間，帶領(lǐng)團(tuán)隊成功交付了集團(tuán)及子公司《雪松行為準(zhǔn)則》全員培訓(xùn)項目，覆蓋人員涉及6大子公司，人數(shù)超50000。同時設(shè)計并全面推進(jìn)“雪松子管培生培養(yǎng)”、“雪松青年軍”、“雪松內(nèi)生企業(yè)家培養(yǎng)”等項目，累計參加人數(shù)2000+，為集團(tuán)實現(xiàn)5年“三個萬億”的宏偉目標(biāo)做好了人才儲備。

【沙特阿拉伯國家石油公司（全球最大能源公司）】——任職期間，主導(dǎo)項目《亞洲商業(yè)文化之旅》的開展，幫助實現(xiàn)沙特阿美在亞太區(qū)域中日韓等各國的子公司順利落地，得到高層領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，并將該項目納為公司【領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展】體系的項目之一。（參與過該項目的員工超過1500人，其中近10%的人員先后進(jìn)入了阿美總部高管層以及亞洲區(qū)的頂級高管層。）

 

部分授課案例：

《有效反饋推動卓越績效》服務(wù)對象：家樂福、上汽集團(tuán)、中快餐飲、丹佛斯、史泰博、格蘭富、羅氏……

《自我領(lǐng)導(dǎo)力》服務(wù)對象：史泰博、拜耳、卡斯帕、安道拓等，其中安道拓（北京）累計返聘老師課程14期……

《期望與目標(biāo)管理》服務(wù)對象：西門子、丹麥商會、諾華、迅達(dá)等，其中丹麥商會累計返聘老師課程13期……

《團(tuán)隊協(xié)同與文化融合》服務(wù)對象：武田制藥、張江集團(tuán)、吉寶置業(yè)、默沙東等，其中張江集團(tuán)累計返聘老師課程9期……

 

主講課程：

《敏捷管理——反饋與輔導(dǎo)推動卓越績效管理》

《敏捷管理——自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力》

《敏捷管理——管理者敏捷溝通必修課》

《敏捷管理——超級演講力》

《敏捷管理——期望與目標(biāo)管理》

《敏捷管理——高效授權(quán)與賦能》

 

授課風(fēng)格：

◣ 邏輯清晰，思路明確：結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，從改變觀念學(xué)習(xí)技能、認(rèn)知自我到提升領(lǐng)導(dǎo)力，全方位啟發(fā)學(xué)員成長；

◣ 親和力強(qiáng)，氣氛活躍：風(fēng)格新穎，課堂幽默風(fēng)趣，能夠帶領(lǐng)學(xué)員在具體運用中把知識熟練運用于實踐之中；

◣ 實戰(zhàn)性強(qiáng)，具體實用：通俗易懂，分析大量實際案例，進(jìn)行“仿真式”學(xué)習(xí)，理論與實際相結(jié)合，講解深入淺出。

• 卓越管理——房地產(chǎn)銷售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷售經(jīng)理如何經(jīng)營人心1.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理的角色認(rèn)知2.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理工作中面對的4大問題1)案例導(dǎo)入：門店銷售經(jīng)理張強(qiáng)的煩惱3.什么是感情管理1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對銷售人員違反公司規(guī)則如何處理案例4.感情管理對管理團(tuán)隊有什么好處1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對銷售人員良好表現(xiàn)如何激勵案例5.運用積極表揚的3個原..

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  一、時代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知管理者角色認(rèn)知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型實踐）管理和領(lǐng)導(dǎo)最佳領(lǐng)導(dǎo)力實踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導(dǎo)力..

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  課程背景："兵熊熊一個，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領(lǐng)導(dǎo)者對于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊成員去實現(xiàn)目標(biāo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊弱。在當(dāng)前急劇變化的市場環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國企業(yè)管理者中的絕大多數(shù)，既沒有經(jīng)過成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮，也沒有..

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• 教練式領(lǐng)導(dǎo)力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導(dǎo)的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有益處：五個好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導(dǎo)，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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• 領(lǐng)導(dǎo)變革：打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力

   

  課程背景：我們正處于十倍速的數(shù)字化時代，十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬從表面服從到真心奉獻(xiàn)，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團(tuán)隊重振士氣，實現(xiàn)組織裂變..

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