【培訓(xùn)對(duì)象】
部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)

【培訓(xùn)收益】
● 認(rèn)知方面：使學(xué)員正確認(rèn)知什么是執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)為什么缺乏執(zhí)行力的深層原因； ● 方法方面：通過案例分析、游戲、視頻等，使學(xué)員掌握從4個(gè)維度提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力； ● 行為方面：通過集體共創(chuàng)，讓學(xué)員在課程結(jié)束時(shí)承諾未來行動(dòng)計(jì)劃，便于課后檢查與跟蹤；

第一講：執(zhí)行力的重要性及內(nèi)涵
一、執(zhí)行力是成功的必然要素
1. 國家強(qiáng)大的因素：科技、經(jīng)濟(jì)、執(zhí)行力
故事：孫武練兵
2. 企業(yè)成功的因素：戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)、執(zhí)行力
故事：華為的“三化”
3. 個(gè)人成功的要素：夢(mèng)想、能力、執(zhí)行力
故事：他身患重病卻游遍世界
二、執(zhí)行力的內(nèi)涵
1. 執(zhí)行力的內(nèi)涵
區(qū)分：在以下現(xiàn)象中，你認(rèn)為哪些是【執(zhí)行不力】？
執(zhí)行力的內(nèi)涵：服從、結(jié)果
2. 執(zhí)行的主體與對(duì)象
分析：高層、中層、基層、員工，誰需要有良好的執(zhí)行力？
區(qū)分：執(zhí)行的不是戰(zhàn)略，而是任務(wù)
三、執(zhí)行力是可以培養(yǎng)的
1. 自測(cè)：你給自己的執(zhí)行力打幾分？
2. 西點(diǎn)軍校的總結(jié)：執(zhí)行力不是天生的，可以后天培養(yǎng)
3. 打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的四部曲：樹心態(tài)、立標(biāo)桿、練技能、建制度

第二講：樹立正確的執(zhí)行心態(tài)
1. 建立正確的執(zhí)行觀
情景探討：上司讓你執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，但你認(rèn)為任務(wù)不合理，你會(huì)怎么做？
標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作：先溝通，再執(zhí)行
2. 執(zhí)行心態(tài)（一）——服從第一、借口第二
3. 執(zhí)行心態(tài)（二）——結(jié)果第一、過程第二
探討：結(jié)果與過程，哪個(gè)更重要？
1）結(jié)果與過程的對(duì)立統(tǒng)一
2）執(zhí)行力哲學(xué)：結(jié)果永遠(yuǎn)是第一要素
4. 速度第一、完美第二
故事：遼沈戰(zhàn)役中的錦州戰(zhàn)
執(zhí)行力哲學(xué)：在行動(dòng)中不斷接近完美

第三講：以身作則，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)示范立榜樣
一、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，必須有卓越的執(zhí)行力
視頻案例：歸來的沙克爾頓
探討：這段視頻還給你什么啟發(fā)？
1. 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的“6力模型”：判斷力、決策力、組織力、執(zhí)行力、感召力、學(xué)習(xí)力
二、管理者在執(zhí)行過程中的常見障礙
1. 樹立榜樣
管理學(xué)原理：你做的比說的更重要
案例：任正非出差自己打出租車
2. 嚴(yán)以律己
警惕：不要讓自己成為組織規(guī)則的破壞者
案例：董明珠不讓哥哥經(jīng)銷格力產(chǎn)品
3. 一視同仁
案例：柳傳志的原上司開會(huì)遲到了
1）全球人力資源協(xié)會(huì)的調(diào)研：上司的“公平”比“有能力”還重要
4. 關(guān)愛下屬
案例：李云龍身先士卒營救張大彪
心理學(xué)原理：人的行動(dòng)力，要么是利益驅(qū)動(dòng)，要么是情感驅(qū)動(dòng)
三、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)提升自我執(zhí)行力的四大舉措
1. 樹立榜樣
管理學(xué)原理：你做的比說的更重要
案例：任正非出差自己打出租車
2. 嚴(yán)以律己
警惕：不要讓自己成為組織規(guī)則的破壞者
案例：董明珠不讓哥哥經(jīng)銷格力產(chǎn)品
3. 一視同仁
案例：柳傳志的原上司開會(huì)遲到了
全球人力資源協(xié)會(huì)的調(diào)研：上司的“公平”比“有能力”還重要
4. 關(guān)愛下屬
案例：李云龍身先士卒營救張大彪
心理學(xué)原理：人的行動(dòng)力，要么是利益驅(qū)動(dòng)，要么是情感驅(qū)動(dòng)
三、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，是對(duì)團(tuán)隊(duì)管理者的巨大考驗(yàn)
1. 自我覺察：對(duì)照以上四點(diǎn)，列出自己的一項(xiàng)不足
2. 改善計(jì)劃：找一名學(xué)習(xí)伙伴，分享自己未來的行動(dòng)計(jì)劃
四、識(shí)人：個(gè)人行為風(fēng)格與執(zhí)行力的關(guān)系
1. 四種不同的行為風(fēng)格介紹：表達(dá)型、力量型、完美型、和平型
2. 簡易測(cè)試：你是什么行為風(fēng)格？
3. 案例分析：不同風(fēng)格在執(zhí)行過程中的優(yōu)點(diǎn)與不足
五、全方面分析，從四維度科學(xué)提升部屬的執(zhí)行力
案例分析：很多人減肥為什么總是不能成功？
高效的執(zhí)行離不開四個(gè)要素：目標(biāo)、意義、方法及獎(jiǎng)罰
維度一：任務(wù)明確
故事：中原之戰(zhàn)中的低級(jí)錯(cuò)誤
執(zhí)行過程中的溝通技巧：反饋與確認(rèn)
維度二：意義清晰
心理學(xué)：意義決定動(dòng)機(jī)
故事：最后留下來的華為的工程師
維度三：方法得當(dāng)
故事：山田本一屢次獲得冠軍
通過目標(biāo)分解找到執(zhí)行方法：大目標(biāo)-子目標(biāo)-方法-計(jì)劃
練習(xí)：選擇一項(xiàng)任務(wù)，并將其分解到具體的計(jì)劃
維度四：獎(jiǎng)罰分明
華為標(biāo)語：獎(jiǎng)就獎(jiǎng)勵(lì)到心花怒放，罰就罰到他心驚肉跳
常見問題：獎(jiǎng)罰不對(duì)稱（做好是應(yīng)該的VS做不好就要罰）
覺察：為什么自己的有些年度目標(biāo)不能完成？

第四講：獎(jiǎng)罰分明，建立團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制
一、獎(jiǎng)罰是執(zhí)行力的保障機(jī)制
說一說：什么組織的執(zhí)行力最強(qiáng)？
故事與案例：
歷史故事：諸葛亮揮淚斬馬謖
現(xiàn)代案例：春節(jié)過后如何讓大多數(shù)員工準(zhǔn)時(shí)返公司上班
探討：法、理、情三個(gè)字，順序應(yīng)該如何排？
二、獎(jiǎng)罰有機(jī)結(jié)合，對(duì)準(zhǔn)當(dāng)事人的心理需求
常見現(xiàn)象：員工經(jīng)常遲到，天天罰款也沒有用
馬斯洛需求層次的啟示：不同階段的人，有不同的心理需求
視頻：老師長批評(píng)李云龍
問題探討：輕微的罰款對(duì)于85、90后的員工沒有用，如何提升他們的執(zhí)行力？
三、多運(yùn)用非物質(zhì)激勵(lì)技巧，提升部屬執(zhí)行力
1. 提升部屬執(zhí)行力，不能只依靠物質(zhì)激勵(lì)
研討：你能想到哪些非物質(zhì)激勵(lì)手段？
2. 常見非物質(zhì)激勵(lì)技巧
1）給予挑戰(zhàn)
2）充分授權(quán)
經(jīng)典案例：海底撈公司是如何激勵(lì)店長的
3）樹立標(biāo)桿
視頻：五公里越野
4）強(qiáng)化內(nèi)在動(dòng)機(jī)
區(qū)分：外部動(dòng)機(jī)與內(nèi)部動(dòng)機(jī)
故事：老人如何讓吵鬧的孩子離開、蘋果公司的金香蕉獎(jiǎng)的由來
5）不同形式的贊美
探討：如何贊美部屬最有效？
故事：唐駿的致員工家長信
小組頭腦風(fēng)暴：總結(jié)課程收獲，制定小組課后行動(dòng)計(jì)劃 

10年外企高管經(jīng)驗(yàn)
二級(jí)心理咨詢師
華南理工大學(xué)MBA班管理講師
阿里巴巴、廣東聯(lián)通、中廣核指定合作講師
曾任：香港晶苑集團(tuán)（上市） HR總監(jiān)（下屬4家工廠）
曾任：溢達(dá)集團(tuán) 企管部經(jīng)理
擅長領(lǐng)域：管理技能提升、高效溝通、執(zhí)行力、課程設(shè)計(jì)、課程開發(fā)

侯熙儒老師擁有2年于全球知名咨詢公司輔導(dǎo)中方企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，有10多年的大型外資（員工超萬人）的高管經(jīng)歷，先后擔(dān)任過企管部經(jīng)理、HR經(jīng)理、HR總監(jiān)，熟悉企業(yè)KPI管理及人才建設(shè)，親身設(shè)計(jì)過人才選拔及干部培養(yǎng)的大型項(xiàng)目，累計(jì)為所服務(wù)的企業(yè)培養(yǎng)了100多名優(yōu)秀管理者，共授課1000多天，學(xué)員人數(shù)超3萬人。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
Thomas Group 中方顧問：參與了國內(nèi)多家知名企業(yè)的企業(yè)咨詢，協(xié)助美國專家為企業(yè)制定管理制度、診斷管理流程：
01-為華為CDMA核心供應(yīng)商建立企業(yè)KPI，全面監(jiān)測(cè)企業(yè)的運(yùn)行情況；
02-診斷恒安公司戰(zhàn)略，建立現(xiàn)代管理制度；
03-優(yōu)化廣東溢達(dá)的生產(chǎn)流程及供應(yīng)鏈；
溢達(dá)集團(tuán) 企管部經(jīng)理：監(jiān)督2家工廠（6千人）的生產(chǎn)運(yùn)營，保證生產(chǎn)成本、制造周期、產(chǎn)能利用率等各項(xiàng)KPI符合公司要求，服務(wù)期間公司生產(chǎn)周期縮短14天，生產(chǎn)成本降低10%；
晶苑集團(tuán) HR總監(jiān)：建立集團(tuán)總部職員（超500人）的培訓(xùn)體系，在4年內(nèi)通過校招、崗位培訓(xùn)、輪崗、項(xiàng)目等方式成功培養(yǎng)優(yōu)秀經(jīng)理人40多名。

部分授課案例：
企業(yè)名稱 課程名稱 期數(shù)
廣州郵政 《高效執(zhí)行力》 10期
安踏公司 《高效溝通》 8期
貴陽電網(wǎng) 《教練式溝通-員工輔導(dǎo)技巧》 5期
江蘇電力 《MTP-中層干部管理技能提升課程》 連續(xù)3年青年干部培訓(xùn)
廣州地鐵 《MTP-中層干部管理技能提升》 5期
中國中車 《MTP-中層干部管理技能提升》 3期
招商銀行 《MTP-中層干部管理技能提升》 3期

主講課程：
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
《時(shí)間管理五步法》
《打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
《跨部門溝通與協(xié)作》
《MTP-中層干部管理技能提升》
《從技術(shù)走向管理的五項(xiàng)修煉》
《管理者的角色認(rèn)知與能力修煉》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

部分客戶評(píng)價(jià)：
侯老師的課接地氣，廢話少，訓(xùn)練充分，實(shí)用性很強(qiáng)，比之前聽過的大多數(shù)老師的課程更有用，未來會(huì)多舉辦這樣類似的培訓(xùn)，真正提升員工的技能。
——安踏公司 余總經(jīng)理
經(jīng)過老師兩天的授課及訓(xùn)練，讓自己重新認(rèn)識(shí)了管理，以前總覺得批評(píng)、贊美都很簡單，但經(jīng)過老師指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)了自己的盲點(diǎn)，知道自己下一步應(yīng)該怎么做。經(jīng)過培訓(xùn)，對(duì)未來的地鐵部的人員管理工作更有信心。
——廣州地鐵 高站長
侯老師的課程嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)用，對(duì)電力行業(yè)非常熟悉，講課用的都是學(xué)員熟悉的素材，易理解，所有學(xué)員都能學(xué)會(huì)，通過輔導(dǎo)，學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)明顯提升，講課更有針對(duì)性，學(xué)員們普遍反映收獲很大。
——大亞灣核電 李主任
我們公司也有內(nèi)訓(xùn)師，他們平時(shí)講得不少，我們感覺也還行，但經(jīng)過培訓(xùn)后發(fā)現(xiàn)大家的課程缺少設(shè)計(jì)，宣講太多，不易落地，感謝老師帶來的案例教學(xué)及教學(xué)方法，讓我們耳目一新，未來還要請(qǐng)老師來指導(dǎo)。
——北京電力 張主任
之前我們請(qǐng)過很多老師來講課，侯老師是同學(xué)們印象最深的一個(gè)，因?yàn)楹罾蠋煹恼n重在訓(xùn)練，沒有干巴巴的理論，通過訓(xùn)練大家對(duì)課程開場(chǎng)、如何互動(dòng)、如何控場(chǎng)都有更深刻的認(rèn)識(shí)。謝謝侯老師的用心輔導(dǎo)，希望以后常來指導(dǎo)。
——廣東聯(lián)通 江經(jīng)理 

• 地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及凝聚力成長特訓(xùn)營

   

  一、創(chuàng)建房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)1.熱身2.介紹培訓(xùn)目的、形式和守則。3.樹立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)4.組建團(tuán)隊(duì)1)房地產(chǎn)人員為什么要設(shè)定目標(biāo)2)目標(biāo)對(duì)人生及事業(yè)的影響3)目標(biāo)的游戲 4)制定銷售目標(biāo)的SMART原則 5)如何分段實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)6)游戲目標(biāo)與障礙5.教練視頻二、房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵信念培植1.打破固有信念，改變只在一..

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• 中高層管理執(zhí)行力提升

   

  課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，內(nèi)心的強(qiáng)大一、人格與商業(yè)為什么不行動(dòng)？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因?yàn)椴恢朗裁词菍?duì)的？為什么不做結(jié)果，因?yàn)樾闹袥]有原則；為什么不責(zé)任，因?yàn)橄Ｍ麆e人來承擔(dān)，這就是商業(yè)人格的缺失，讓我們執(zhí)行不起來，讓我們落后于優(yōu)秀公司，沒有獨(dú)立的人格，沒有內(nèi)心的強(qiáng)大，就沒有執(zhí)行的基因。二、商業(yè)人格1、三..

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• 建筑企業(yè)高效能執(zhí)行力

   

  【課程說明】對(duì)于建筑企業(yè)來說，沒有執(zhí)行力，交期、品質(zhì)、成本等就無法保障 就很難擁有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。然而，很多建筑企業(yè)存在執(zhí)行不力的痛點(diǎn)。那么，怎樣鑄造強(qiáng)大的執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)交期、品質(zhì)、成本的理想之巔呢？另外，不少企業(yè)上過執(zhí)行力方面的課程，但由于不系統(tǒng)，不能落地，往往停留在思維理念的層面，缺乏實(shí)效。顯然，企業(yè)需要能解決問題的、有實(shí)..

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• 華為執(zhí)行力

   

  一，執(zhí)行力低下的原因（0.5小時(shí)）態(tài)度技能組織二，提升執(zhí)行力（1小時(shí)）1.責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向的文化2.對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度，把信送給加西亞3.干部四力之執(zhí)行力三，正確的目標(biāo)和途徑（1小時(shí)）1.做正確的事，對(duì)準(zhǔn)戰(zhàn)略目標(biāo)2.過程控制3.改進(jìn)流程，提升效率四，互動(dòng)（0.5小時(shí)）..

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• 7R執(zhí)行力體系建設(shè)

   

   課程說明：沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但問題是，怎樣鑄造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)理想之巔，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點(diǎn)”問題。很多執(zhí)行力的培訓(xùn)課程，要么不夠系統(tǒng)，要么不能落地，還停留在思維意識(shí)的層面。蔣小華老師經(jīng)過10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，推出《7R執(zhí)行力體系》課程，這套課程..

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• 班組長執(zhí)行力提升

   

  課程綱要：第一章 解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行 2.執(zhí)行力為什么很重要 3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4.誰來執(zhí)行 誰是執(zhí)行者 第二章 執(zhí)行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標(biāo)；2.標(biāo)準(zhǔn)低下——缺乏激情；3.意志不堅(jiān)——缺乏毅力；4.拖延..

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