領導者的素質與行為分析
早期的領導理論
行為理論與領導行為
權變模型理論與指導型領導行為
案例：奮斗不息的鋼鐵大亨

行而有力——權力和影響力
掌中乾坤話權力
權力的基礎何在
將權限保持在適度水平
獲取權力需靠策略
注意你自己的人格力量
專業(yè)知識
個人魅力
良好的人際關系
開拓創(chuàng)新精神
勤奮
團隊精神
職位與權力
中心性和關鍵性
靈活性
曝光率
相關性
運用你的權力獲得影響力
新官上任
駕輕就熟之后
去影響你的上級
行為指南
自我評估
你的影響方式
技巧練習
建辦公樓
看電影

領導力的內涵
洞察力
首創(chuàng)精神
感召力
參與
應變能力
個性
言必行

領導者的素質與行為
核心觀點：高素質的領導，才能創(chuàng)造特殊解決方案。
領導的概述
領導活動的構成要素
資料：有關領導的定義
領導的功能
領導者的職責與行為
領導與管理的差別
案例：新任荷蘭籍的領導改變了寶潔文化
領導者的素質與領導行為
現(xiàn)代領導者的基本素質與要求
現(xiàn)代領導者的基本品質
現(xiàn)代領導者應具備的基本觀念
現(xiàn)代領導者應具備的基本職業(yè)道德
現(xiàn)代領導者應具備的5個必須和5個能力

領導的決策行為
核心觀點：沒有任何事比作決策更艱難，因此也沒有任何事比它更珍貴。
決策概述
決策的內涵
科學決策的特點及原則
案例：決策要依靠智囊
案例：田忌與齊威王賽馬
案例：丁謂修皇城
決策理論
案例：A公司老總同時接到5位專家的辭呈

決策行為分析
決策行為特征
案例：領導者要敢做正當?shù)臎Q策
決策行為過程
決策的程序
決策行為分析

領導者的創(chuàng)造性行為
觀點：創(chuàng)新是企業(yè)惟一有效的成功之路：
創(chuàng)造的內涵
創(chuàng)造性行為類型
創(chuàng)造性領導活動的方法
案例：中國移動開始“動感地帶”戰(zhàn)略
領導者創(chuàng)造性行為分析
領導者的創(chuàng)造性行為與環(huán)境
案例：毛院長的改革
領導者的創(chuàng)造性行為與社會發(fā)展
結合實際工作開展領導者的創(chuàng)造性行為
資料10：要敢想敢做，才能創(chuàng)造奇跡
案例27：諾基亞公司超凡的戰(zhàn)略決策，搶先發(fā)展移動通信
案例28：管理創(chuàng)新，富士通更具活力

領導者處理日常工作的行為
觀點：管得少，才能管得好?
領導者的職責與日常事務工作
影響領導者處理日常工作效率的因素
組織行為理論與實務——怎樣成為有效的領導者
掌握領導藝術，提高處理日常工作行為的有效性
科學運籌寶貴的時問
有效處理日常事務
妥善處理特殊事件
案例：百事可樂的醫(yī)用針頭突發(fā)事件
提高會議效率
實行目標管理
樹立客戶至上意識，提高整體服務水平
資料：領導者優(yōu)點和缺點的自我評價
資料：自我評估LPC(最小意愿合作者標準)
資料：領導情境評估 

北京大學光華管理學院教授
★中加工商管理學院特聘教授
★世界五百強企業(yè)企業(yè)管理及人力資源管理專家
★阿拉巴馬大學（伯明翰）管理學院、訪問學者
★國內著名的思維方法研究者
★企業(yè)管理專業(yè)、營銷管理博士

個人簡介
王琛老師乃理論與實戰(zhàn)相結合的實戰(zhàn)派管理專家，擁有完善的知識結構體系和豐富的管理經(jīng)驗，曾先后就職于瑞士雀巢任明星銷售主管，多次帶領團隊刷新公司銷售記錄，并獲得公司授予的“特別貢獻獎”；丹麥寶隆洋行區(qū)域經(jīng)理；美國博士倫公司銷售總監(jiān)，博士倫公司培養(yǎng)一批優(yōu)秀的中層銷售管理干部。
王琛老師曾多次被公司選派赴美國、新加坡、澳大利亞進行海外培訓，長期研修高級管理與現(xiàn)代營銷，具有豐富的實踐經(jīng)驗和管理知識。在投身管理咨詢及培訓領域后，憑借國際化視野與綜合實力，還多次受邀前往泰國、馬來西亞等亞太地區(qū)國家進行巡回課程講授。
教育背景
1979.9--1984.8 上海第一醫(yī)學院醫(yī)學系 、 學士
1994.5--1997.9 北京大學工商管理學院（現(xiàn)光華管理學院）企業(yè)管理碩士
2008.9--2010.10 四川大學工商管理學院企業(yè)管理專業(yè)、營銷管理博士
擅長領域
領導藝術、人力資源、綜合管理、企業(yè)管理
主講課程
管理課程
《NLP領導力》《精益管理》《跨文化溝通》《商務談判》《企業(yè)危機管理》《創(chuàng)新思維與管理》《變革管理》《金字塔原理》《精細化管理》《高效能人士七個習慣》《流程管理》《領導藝術》《戰(zhàn)略人力資源管理》《企業(yè)戰(zhàn)略管理》《管理心理學》《有效決策》
營銷課程
《品牌建設與管理》《大數(shù)據(jù)時代下的營銷戰(zhàn)略創(chuàng)新/市場變革趨勢》《市場營銷策略》《顧問式銷售》《目標市場定位與定位營銷》《營銷人員職業(yè)生涯規(guī)劃》 

• 領導者品鑒曾國藩識人用人智慧

   

  課程背景：用人得當，首在知人。知人、識人準確，方能實現(xiàn)用一賢人群賢畢至，見賢思齊蔚然成風，干部作風純潔；用人不淑則惡貫滿盈，拉幫結派各立山頭，世風日下。自古以來識人用人就并非易事，一個干部能不能干、清不清廉、與群眾是不是打成一片……這些重點要素都需要作出準確、客觀的評價。如何才能把好干部真正辨識出來？干部的政績如何考準..

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• 內圣外王——陽明心學智慧與領導者的修煉

   

  【課程背景】把陽明心學成功運用于企業(yè)管理的經(jīng)典案例，當首推日本經(jīng)營之神稻盛和夫所經(jīng)營的企業(yè)。二戰(zhàn)以后，稻盛和夫運用王陽明心學成功創(chuàng)立了兩家世界500強企業(yè)，一家是日本京都陶瓷集團公司，另一家是日本第二電話電報公司（簡稱KDDI）。不僅如此，在2010年年初，他應政府的邀請接任了日航公司董事長的職務，并在不到三年的時間里就使這家瀕臨倒閉的企業(yè)起死回..

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• 首席技術官：從技術大牛到賦能領導者

   

  【課程說明】隨著技術對企業(yè)發(fā)展的重要性日益顯著，技術管理者特別是首席技術官（CTO）的綜合素養(yǎng)和能力就自然變得舉足輕重。然而，在企業(yè)管理培訓中，更多注重的是非技術層面人員的培訓。本課程專門為技術管理者提供關于匠心和賦能兩大核心素養(yǎng)的“知識大餐”。本課程主要對象為企業(yè)的首席技術官（技術資源的行政管理者：制訂有關技術的發(fā)展愿景..

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• 教練式領導者修煉

   

  【課程大綱】一、角色認知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務與3重境界；4.軟件升級：從技術走向管理，從管理走向領導。5.領導階梯：管理者與領導者的區(qū)別二、做教練型干部：協(xié)助員工達成目標 1.教練是什么？2.為什么要做教練式干部？3.如何..

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• 領導者的贏人贏心之道

   

  第一模塊 領導者贏心而就的智慧樹信念鑄就基業(yè)長青 什么是企業(yè)的成功之本從喬致庸看贏心的智慧現(xiàn)代企業(yè)最嚴重的三大缺失共同愿景建設的五個階段著名企業(yè)的共同愿景示例建機制才能贏人贏心家庭組織凝聚力的深層解密用親情感化每一位組織成員從員工需求看應有激勵策略制度性激勵與非制度性激勵對不同性格員工的激勵策略..

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• 領導者演說藝術

   

  一、從認識人性開始認識自己，看清自己才能識透別人我是誰？人貴有志知之明我的優(yōu)勢、劣勢、盲點在哪里？我在哪里，我在社會那個層面？我還有哪些不知道：孔子的人生哲學影響人生發(fā)展的五大因素？分享：曾國藩的帶兵之道和人生的五個境界二 、打破演講的心魔——突破恐懼隨心所欲如何打破演講者的心理魔咒如何..

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