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當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力之當(dāng)責(zé)踐行

課程編號(hào):24533

課程價(jià)格:¥21000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:818

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:齊磊

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】


第一講:當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力之當(dāng)責(zé)思維
一、領(lǐng)導(dǎo)者與員工的思維區(qū)別
1.站在組織要求看自己:從專才到通才
2.站在工作結(jié)構(gòu)看自己:從負(fù)責(zé)到當(dāng)責(zé)
3.案例:辦公室主任的離奇申請(qǐng)
4.工具:?jiǎn)T工和下屬思維區(qū)別表
5.方法:當(dāng)責(zé)句式
6.視頻案例:謝坤山的當(dāng)責(zé)思維
二、當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)者的5權(quán)系統(tǒng)
1.一做管理者的終極思考問(wèn)題:是什么?
2.合法權(quán),能否讓你一勞永逸
3.報(bào)酬權(quán),如何變成魔法棒
4.強(qiáng)制權(quán),如何用好,減少副作用?
5.專家權(quán),如何慢慢來(lái)成長(zhǎng)?
6.視頻案例:康熙王朝
7.互動(dòng)思考:案例中權(quán)力應(yīng)用的識(shí)別
8.作業(yè):最近30天內(nèi)的報(bào)酬權(quán)應(yīng)用措施梳理
第二講:當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力之踐行當(dāng)責(zé)
一、當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力之定位
1.當(dāng)責(zé)者的定位——領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、執(zhí)行者
2.當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)者的聚焦行為:做轉(zhuǎn)化和抓重點(diǎn)
3.當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)行為:方向與結(jié)果
4.當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)者的教練行為:引導(dǎo)與鼓勵(lì)
5.當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)行為:激勵(lì)機(jī)制
互動(dòng)思考:領(lǐng)導(dǎo)讓你落地課程,你如何聚焦?
案例:GE的管理者引導(dǎo)技巧
工具:激勵(lì)設(shè)計(jì)表
方法:三給一不給
二、當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力之到位
1.接到指令如何做
2.從讓領(lǐng)導(dǎo)滿意到讓領(lǐng)導(dǎo)感動(dòng)
2.案例:九段秘書(shū)的工作結(jié)果
3.互動(dòng)訓(xùn)練:梳理九段中層的行為與結(jié)果
4.作業(yè):梳理部門(mén)內(nèi)所有下屬的九段工作結(jié)果
三、當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力之補(bǔ)位
1.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不是當(dāng)責(zé),解決問(wèn)題才當(dāng)責(zé)
2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并處理,不如預(yù)防問(wèn)題發(fā)生
3.預(yù)防問(wèn)題4步驟
4.協(xié)作的“接力棒“原理
5.互動(dòng)訓(xùn)練:我可以為你做什么
6.案例:某公司財(cái)務(wù)部,人力部工作案例
四、當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力之換位
1.換位思考測(cè)試題
2.換位思考的共情處理
3.練習(xí):對(duì)上,對(duì)下,平級(jí)的共情處理
第三講:管理者的責(zé)任心訓(xùn)練(分組體驗(yàn)60分鐘左右)
一、給予情景
二、設(shè)置目標(biāo)
三、完成活動(dòng)
四、問(wèn)題歸責(zé)

課程回顧 課程結(jié)束 

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