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領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與實(shí)戰(zhàn)技法
課程編號(hào)：15098
課程價(jià)格：￥15000/天
課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
課程人氣：1458
企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)人
【培訓(xùn)收益】
幫助學(xué)員加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)人自身素質(zhì)的修煉；學(xué)會(huì)與下屬有效溝通
1、領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵
2、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
3、領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力
二、領(lǐng)導(dǎo)的四大要素
1、溝通藝術(shù)
2、激勵(lì)藝術(shù)
3、情景領(lǐng)導(dǎo)
4、授權(quán)
三、領(lǐng)導(dǎo)的自我修煉
1、平衡的目標(biāo)體系
2、寧?kù)o的內(nèi)心世界
3、和諧的人際關(guān)系
4、時(shí)間管理
四、授權(quán)的藝術(shù)
1、信任是授權(quán)的基礎(chǔ)
2、授權(quán)的原則
3、合理授權(quán)的方法
4、授權(quán)應(yīng)注意的問(wèn)題
5、怎樣防止下級(jí)越權(quán)
六、激勵(lì)的藝術(shù)
1、何為激勵(lì)
2、激勵(lì)的方法
3、激勵(lì)的原則
七、內(nèi)部矛盾的處理
1、領(lǐng)導(dǎo)與下屬的矛盾
2、下屬之間的矛盾
3、處理矛盾的方法
1、影響凝聚力因素
2、增強(qiáng)凝聚力的方法
管理培訓(xùn)教練/教育家、公益學(xué)者
國(guó)家注冊(cè)高級(jí)管理咨詢(xún)師、被眾多媒體譽(yù)為企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力打造王牌教練
中國(guó)西部公益慈善先行者。國(guó)際金融公司CPDF機(jī)構(gòu)資深合作伙伴，尤其擅長(zhǎng)將宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境與公司戰(zhàn)略、組織設(shè)計(jì)與流程重組、人力資源體系以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃等方面咨詢(xún)與教育培訓(xùn)。中國(guó)《經(jīng)理人》雜志特約撰稿人、麥肯錫、科爾尼、國(guó)際金融公司CPDF資深伙伴、四川八大高校的大學(xué)生實(shí)習(xí)基地首席教官、成都高校大學(xué)生最喜愛(ài)的職業(yè)導(dǎo)師之一。
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領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與科學(xué)用人
【課程說(shuō)明】為什么社會(huì)越來(lái)越進(jìn)步，管理卻越來(lái)越難？為什么領(lǐng)導(dǎo)的能力越來(lái)越強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)能力卻越來(lái)越弱？為什么說(shuō)少了一位優(yōu)秀的員工，多了一位不稱(chēng)職的干部？究其原因，領(lǐng)導(dǎo)力缺失！～這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代，不能只是管理！領(lǐng)導(dǎo)——是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同奮斗的藝術(shù)；好干部&m..
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模塊一、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：幫你正確認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立正確的理念1. 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是致命的；2. 領(lǐng)導(dǎo)是帶領(lǐng)組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程；3. 領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過(guò)程，不是一個(gè)動(dòng)作；4. 領(lǐng)導(dǎo)是結(jié)果與過(guò)程的完美統(tǒng)一；5. 活動(dòng)，角色扮演、游戲體驗(yàn)及學(xué)習(xí)分享模塊二、領(lǐng)導(dǎo)如何為組織明確方向：幫你明確企業(yè)方向過(guò)程中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1. 如何讓部署明確事情的..
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課程背景：領(lǐng)導(dǎo)是一門(mén)精深的藝術(shù)，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中的您碰到的情境也許時(shí)時(shí)翻新：情境1、我很難知道下屬在想什么，讓我怎么來(lái)領(lǐng)導(dǎo)他們？情境2、我新接管了一個(gè)高效率運(yùn)轉(zhuǎn)的團(tuán)隊(duì)，而該團(tuán)隊(duì)的前任主管管理極為嚴(yán)格。我想堅(jiān)持該團(tuán)隊(duì)的高效狀態(tài)，但也希望開(kāi)始創(chuàng)造人性化的工作環(huán)境。作為領(lǐng)導(dǎo)，此時(shí)我該怎么辦？情境3、下屬最近幾個(gè)月的表現(xiàn)不斷下降，對(duì)目標(biāo)達(dá)..
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團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
一、如何理解團(tuán)隊(duì)的概念1、什么是團(tuán)隊(duì)2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別3、有些團(tuán)隊(duì)為什么會(huì)失敗4、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征是有哪些二、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展的五個(gè)階段及管理對(duì)策1、團(tuán)隊(duì)形成期的特征及管理對(duì)策2、團(tuán)隊(duì)動(dòng)蕩期的特征及管理對(duì)策3、團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定期的特征及管理對(duì)策4、團(tuán)隊(duì)高產(chǎn)期的特征及管理對(duì)策5、團(tuán)隊(duì)衰退期的特征及管理對(duì)策三、 團(tuán)隊(duì)溝通策略與技..
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課程大綱一 贏得人心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)四大關(guān)鍵1.認(rèn)識(shí)自己：鑒別內(nèi)在素質(zhì)、了解領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格2.認(rèn)識(shí)他人：認(rèn)識(shí)個(gè)別差異、善用不同才華3.關(guān)注人性：洞察人性心理、滿(mǎn)足內(nèi)在動(dòng)機(jī)4.因人而異：不同管理手法、善用天賦優(yōu)勢(shì)二 洞悉人心：PDCA四型性格解析1.自我測(cè)試-問(wèn)卷測(cè)試性格2.性格分類(lèi)-剖析性格維度3.對(duì)號(hào)入座-探索性格類(lèi)型4.分..
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毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
他的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)可概括為“六大真經(jīng)”。一是掌握思想方法。統(tǒng)一了思想才能統(tǒng)一行動(dòng)。兩論起家：《實(shí)踐論》、《矛盾論》。二是統(tǒng)一認(rèn)識(shí)方法。正確認(rèn)識(shí)是正確決策的前提，不了解情況，卻在那里擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)工作，那是異常危險(xiǎn)的。他有一套可操作性細(xì)則。三是重視用人方法。毛澤東與周恩來(lái)，與彭德懷、林彪、粟裕，與陳云、鄧小平。領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任兩件事。..
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