【培訓對象】
生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場班組長、領班、拉長等基層管理人員及后備力量。

【培訓收益】
明確基層管理者在現(xiàn)場改善中的職責和作用
梳理現(xiàn)場管理框架
深刻理解現(xiàn)場績效之屋，梳理現(xiàn)場改善的思路與流程
提升問題意識，挖掘和分析現(xiàn)場浪費
掌握現(xiàn)場問題分析與解決的方法和思路
掌握現(xiàn)場作業(yè)改善的步驟及工具
學習如何利用5S改善現(xiàn)場績效
通過標桿工廠參觀，實地感受現(xiàn)場管理工具在優(yōu)秀企業(yè)的運用

 聯(lián)想北京工廠參觀看點

²  圍繞排產(chǎn)進行的精益制造管理

²  提案改善及QCC管理

²  員工激勵及關懷

²  現(xiàn)場改善案例分享

課程導入

²  現(xiàn)場管理的現(xiàn)狀和特點

²  基層管理者在現(xiàn)場改善中的職責

²  學員熱身，建立學習小組

第一章 制造業(yè)現(xiàn)場管理框架

²  現(xiàn)場與管理

²  現(xiàn)場為什么那么重要?

²  現(xiàn)場管理好壞與QCDS 的關系

²  生產(chǎn)活動的核心內(nèi)容

²  現(xiàn)場六管理

²  管理工作的內(nèi)涵

²  搭建現(xiàn)場績效之屋

²  現(xiàn)場績效之屋意識篇：現(xiàn)場改善中的正負意識

第二章 現(xiàn)場績效之屋基礎篇：現(xiàn)場浪費的識別

²  生產(chǎn)活動的要義

²  精益生產(chǎn)概述

²  精益生產(chǎn)與現(xiàn)場管理的結合

²  增值、非增值的概念與區(qū)分

²  現(xiàn)場七大浪費的概念

²  錄像觀摩：七大浪費在現(xiàn)場中的體現(xiàn)

²  如何識別七大浪費

²  七大浪費消除策略

第三章 現(xiàn)場績效之屋工具篇：5S與目視化   

²  5S與現(xiàn)場改善的關系

²  案例說明：5S與現(xiàn)場KPI之間的關系

²  深刻理解5S的真正意義與作用

²  5個S之間的關系

²  5個S的推進步驟詳解

²  5S活動的步驟、難點與措施

²  目視化管理的作用與方法

²  目視化在現(xiàn)場改善中的應用

ü    可視技術

ü    管理看板的設計與使用

ü    物品管理的目視化

ü    作業(yè)管理的目視化

ü    設備管理的目視化

ü    質(zhì)量管理的目視化

ü    安全管理的目視化

²  管理看板的設計與使用

²  案例分享：優(yōu)秀企業(yè)的5S與目視化管理

第四章 現(xiàn)場績效之屋方法篇：利用現(xiàn)場作業(yè)改善消除七大浪費

²  基層管理者是推動作業(yè)改善的中心者

²  作業(yè)改善方法概述

²  現(xiàn)場常見的作業(yè)類型

²  作業(yè)改善案例實演

²  作業(yè)改善四階段法詳解及其應用

ü    第一階段--分解作業(yè)

ü    第二階段--對各細節(jié)自問

ü    第三階段--新方法歸納

ü    第四階段--新方法實施

第五章 現(xiàn)場績效之屋思路篇：PDCA在現(xiàn)場改善中的運用

²  PDCA與現(xiàn)場改善的關系

²  PDCA循環(huán)

²  案例研討與分析：如何運用PDCA展開現(xiàn)場改善

²  牽手成功背后的邏輯

²  PDCA循環(huán)

ü    P階段-改善目標制定原則與方法

ü    P階段-改善計劃的制定與展開

ü    D階段-改善任務的分配

ü    C階段-檢查與執(zhí)行力的關系

ü    C階段-檢查的要點與方法

ü    A階段-改善行動的要點

²  PDCA推演圖

第六章 課程小結與行動計劃

陸敬老師：
教育及資格認證：
TWI高級講師，冠卓咨詢現(xiàn)場管理&現(xiàn)場改善培訓師、咨詢師，精益六西格瑪咨詢師。
講師經(jīng)歷及專長：
陸老師擁有近10年合資企業(yè)、國內(nèi)大型企業(yè)的現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善經(jīng)驗；5年以上工廠輔導經(jīng)驗，輔導過近100個改善項目，涵蓋到現(xiàn)場管理、效率、交期、質(zhì)量等各方面，其中現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善（含TWI、工作教導、工作關系、PDCA、5S等），精益生產(chǎn)（含vsm、看板管理、生產(chǎn)計劃、SMED、OEE提升等）。陸老師擅長通過系統(tǒng)的方法，運用六西格瑪解決質(zhì)量問題及將六西格瑪思路與精益生產(chǎn)改善項目相結合，幫助企業(yè)實現(xiàn)績效的改善，并建立持續(xù)改善的體系。
陸老師擅長的課程有：《TWI一線主管管理技能提升》、《現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善》、《精益現(xiàn)場改善》等課題。
培訓客戶及培訓風格：
陸老師培訓過眾多知名企業(yè)，其中包括：萊爾德、中船三井、中集、大用食品、長興化學、長安汽車、安費諾、庫博、新能源，北京天易幕墻、天津雅士佳、維斯塔斯、高絲化妝品、嘉林藥業(yè)等企業(yè)；同時，陸老師還為利歐股份、中煙集團、龍大集團、海爾、衛(wèi)華、蒂森克虜伯、景德鎮(zhèn)特地陶瓷等企業(yè)實施了精益六西格瑪改善活動，陸老師豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗獲得學員和高層領導的一致好評！
陸老師結合多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗和自身理論知識體系，精心設計課程，具有以下特色：①貼近實際：基于豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗，課程案例豐富且貼近實際，更容易讓學員理解和接受；②形式多樣：授課結合視頻、錄像、討論等多種形式，課堂氣氛輕松活躍，③注重轉(zhuǎn)化：基于多年的項目輔導經(jīng)驗，陸老師對學員在工作中可能遇到的問題更加了解，能夠更好的幫助學員在實際工作中應用所學內(nèi)容，實用性強！

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