【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、公司副總

【培訓(xùn)收益】
課程收益:

一、顛覆性認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)與源泉；

二、明確管理與領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)不同之處；

三、建立全新的領(lǐng)導(dǎo)力思維框架與視角；

四、準(zhǔn)確把握?qǐng)?zhí)行難的原因與解決之道；

五、掌握打造領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素及實(shí)用工具；

六、案例分析，視頻教學(xué)與互動(dòng)，以生動(dòng)形象，深入淺出的形式加深對(duì)核心觀點(diǎn)的認(rèn)知；

七、練習(xí)與自測(cè)幫助強(qiáng)化自我領(lǐng)導(dǎo)力提升的方法；

八、全新的少數(shù)人思維框架使自己與成功的少數(shù)人比肩。

課程大綱：

引子：一切從改變視角開(kāi)始

1、從哈佛談視角

2、從姚明談操作系統(tǒng)

第一章：何為領(lǐng)導(dǎo)力

1、兩張圖參透“領(lǐng)導(dǎo)”與“管理”的本質(zhì)

2、解析領(lǐng)導(dǎo)力所面臨的人性挑戰(zhàn)

3、跟隨的機(jī)會(huì)成本分析

第二章：T： Trust，建立信任感

1、從沃爾瑪購(gòu)物風(fēng)波談信任的本質(zhì)與種類(lèi)

2、使信任成為領(lǐng)導(dǎo)力第一桶金的秘訣

3、“囚徒悖論”，“公地悲劇”與信任相對(duì)性原則的啟示

第三章：I： Interest，關(guān)注利益點(diǎn)

1、自私的基因

2、猴子開(kāi)鎖實(shí)驗(yàn)與3.0版激勵(lì)法則

3、領(lǐng)導(dǎo)者必須了解的有關(guān)利益的幾個(gè)悖論

第四章：U: Uniqueness，打造獨(dú)特性

1、獨(dú)特性是如何驅(qū)動(dòng)跟隨的？

2、普京與奧巴馬：獨(dú)特性的稀缺性?xún)r(jià)值分析

3、用“快馬理論”打造自己的獨(dú)特性與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

4、TIU模式與各個(gè)模塊之間的協(xié)調(diào)與配稱(chēng)

第五章：實(shí)踐篇

1、視頻與實(shí)戰(zhàn)類(lèi)案例分析

2、交叉分組討論與活動(dòng)

3．?dāng)M定個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)方案

 

 

老師介紹：

楊文初

    現(xiàn)擔(dān)任廈門(mén)大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，美國(guó)西東大學(xué)，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)EMBA 特聘講師，以及美國(guó)戴爾公司全球采購(gòu)中心“導(dǎo)師計(jì)劃”特聘講師。

    其授課風(fēng)格橫貫中西，結(jié)合世界500強(qiáng)企業(yè)、國(guó)內(nèi)國(guó)外企業(yè)不同發(fā)展階段，深入剖析，運(yùn)用國(guó)際化的視野，及對(duì)本土企業(yè)的研究，望聞問(wèn)切，切中肯綮，解決你最關(guān)心焦慮的問(wèn)題；引用經(jīng)典案例，運(yùn)用經(jīng)典案例貫徹始終，著重于實(shí)踐與運(yùn)用、化繁為簡(jiǎn)，深入淺出；句無(wú)虛發(fā)，靈動(dòng)幽默，演講靈動(dòng)、幽默，貫穿講師的獨(dú)特思考與妙語(yǔ)，是一位極具個(gè)人魅力的實(shí)力型管理講師與分享者。

• 當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力——達(dá)成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)

  開(kāi)課時(shí)間：2025-06-13 — 2025-06-14

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  開(kāi)篇：引領(lǐng)他人當(dāng)責(zé)，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵期望 第一章：當(dāng)責(zé)信念 1、當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的信念 2、理論：結(jié)果循環(huán)圈 3、有期望為啥老失望 4、理論：當(dāng)責(zé)還是指責(zé) 5、研討：這件事是怎么搞的？ 第二章：方式方法 1、當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的兩種方式 2、理論：掌控型與放養(yǎng)型 3、自我測(cè)評(píng)與他人測(cè)評(píng) 4、研..

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• 破局者™-變局時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力提升

  開(kāi)課時(shí)間：2025-06-13 — 2025-06-14

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  課程導(dǎo)入：  核心觀念：由于國(guó)際政治環(huán)境、持續(xù)防疫帶來(lái)的后續(xù)影響等因素的影響，大多數(shù)企業(yè)正在陷入一個(gè)持續(xù)變動(dòng)的“變局”之中，并且短期內(nèi)不會(huì)明顯改觀，所有人必須做出長(zhǎng)期艱苦奮斗的準(zhǔn)備 模塊一：破局的本質(zhì)與緊迫性（沙盤(pán)推演第一輪）  沙盤(pán)..

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• 領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力

  開(kāi)課時(shí)間：2025-07-24 — 2025-07-25

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一天 第一章： 介紹領(lǐng)導(dǎo)的歷程 對(duì)庫(kù)澤斯和波斯納簡(jiǎn)要介紹 本次培訓(xùn)的目標(biāo) 討論：管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的5大原則 蓋洛普：學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的3大途徑 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑之一： 經(jīng)驗(yàn)是..

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• 領(lǐng)變領(lǐng)導(dǎo)力®：數(shù)字化時(shí)代組織變革與管理創(chuàng)新

  開(kāi)課時(shí)間：2025-10-24 — 2025-10-25

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  （考慮到課前學(xué)員訪(fǎng)談，具體培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整以課前學(xué)員手冊(cè)為準(zhǔn)） 模塊一：企業(yè)在實(shí)施變革與創(chuàng)新過(guò)程中，常遇到的八種困境 困境一：如何消除團(tuán)隊(duì)中安逸情緒，樹(shù)立發(fā)展緊迫感？ 困境二：如何創(chuàng)建足夠強(qiáng)大的聯(lián)盟，組建變革引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)？ 困境三：如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)愿景的力量，凝聚人氣，激勵(lì)人心？ 困境四：如何強(qiáng)化..

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• 情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績(jī)效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一單元：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知一、知識(shí)引入：現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境的變化趨勢(shì)1、東/西方領(lǐng)導(dǎo)的差異性2、從“執(zhí)行”開(kāi)始說(shuō)起3、理解“執(zhí)行→執(zhí)行力→執(zhí)行能力”4、領(lǐng)導(dǎo)者“執(zhí)行能力”決定組織“執(zhí)行..

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• 情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績(jī)效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一單元：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知一、知識(shí)引入：現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境的變化趨勢(shì)1、東/西方領(lǐng)導(dǎo)的差異性2、從“執(zhí)行”開(kāi)始說(shuō)起3、理解“執(zhí)行→執(zhí)行力→執(zhí)行能力”4、領(lǐng)導(dǎo)者“執(zhí)行能力”決定組織“執(zhí)行..

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• 中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修MTP

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)..

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• 情境領(lǐng)導(dǎo)力

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一單元：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知 現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境的變化趨勢(shì)東/西方領(lǐng)導(dǎo)的差異性從“執(zhí)行”開(kāi)始說(shuō)起理解“執(zhí)行&ra..

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• 組織領(lǐng)導(dǎo)力-管理者經(jīng)營(yíng)能力提升訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  導(dǎo)入篇：經(jīng)營(yíng)的認(rèn)知 1. 有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)在公司經(jīng)營(yíng)中體現(xiàn)，如何經(jīng)營(yíng)一個(gè)值錢(qián)的公司；2. 區(qū)分經(jīng)營(yíng)和管理；3. 經(jīng)營(yíng)的邏輯（平衡記分卡）；沙盤(pán)演練 第一年：1. 沙盤(pán)規(guī)則的學(xué)習(xí)；2. 沙盤(pán)演練；3. 經(jīng)營(yíng)者的財(cái)務(wù)思維。第二年：1. 沙盤(pán)演練；2. ..

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