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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：高效管理與自我控制 | |
| 主講老師：顏廷錄 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 老師不能僅僅在課堂上指手畫腳照本宣科，還要對(duì)企業(yè)有更多的接觸，對(duì)管理有更深層次的理解，這樣才能指導(dǎo)學(xué)員更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)還在繼續(xù)影響全球這個(gè)大的背景下，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)受到了很大的挑戰(zhàn)。如何能夠讓企業(yè)安全、穩(wěn)定、健康.. | |
| 課程名稱：從項(xiàng)目申請(qǐng)到審查通過(guò)的報(bào)告撰寫和匯報(bào)技巧 | |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：項(xiàng)目各類報(bào)告的編制 一、什么是項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告、立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告？ 項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告，是為獲得項(xiàng)目核準(zhǔn)機(jī)關(guān)（部門）對(duì)擬建項(xiàng)目的行政許可，按核準(zhǔn)要求報(bào)送的項(xiàng)目論證報(bào)告。 二、編織申請(qǐng)報(bào)告的邏輯 1、申請(qǐng)報(bào)告的撰寫邏輯 （1）目標(biāo)反復(fù).. | |
| 課程名稱：IE工業(yè)工程培訓(xùn) | |
| 主講老師：金老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： IE-工業(yè)工程培訓(xùn)-共2天（理論1天+輔導(dǎo)1天） .. | |
| 課程名稱：物業(yè)金鑰匙管家服務(wù) | |
| 主講老師：張?jiān)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：物業(yè)金鑰匙必備服務(wù)知識(shí) 一、認(rèn)識(shí)國(guó)際金鑰匙服務(wù) 1. 金鑰匙組織服務(wù)理念 2. 金鑰匙組織服務(wù)精神 3. 金鑰匙組織服務(wù)標(biāo)準(zhǔn) 4. 金鑰匙組織工作流程 5. 金鑰匙服務(wù)工作要求 二、認(rèn)識(shí)服務(wù)的客觀價(jià)值 1. 服務(wù).. | |
| 課程名稱：區(qū)域市場(chǎng)開發(fā)與管理 | |
| 主講老師：李治江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：區(qū)域市場(chǎng)開發(fā) 一、區(qū)域市場(chǎng)研究與分析 1、區(qū)域市場(chǎng)開發(fā)的意義 區(qū)域市場(chǎng)的重新定義 區(qū)域市場(chǎng)業(yè)務(wù)方式轉(zhuǎn)型 區(qū)域銷售模式的決定因素 案例分析：某電工產(chǎn)品打造強(qiáng)勢(shì)區(qū)域品牌 2、區(qū)域市場(chǎng)調(diào)查研究 -知己、知彼、知環(huán)境 .. | |
| 課程名稱：激發(fā)管理潛能 | |
| 主講老師：黃國(guó)成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：激發(fā)管理潛能 主講人：黃國(guó)成 著名企業(yè)管理專家、機(jī)制與制度設(shè)計(jì)專家、精益生產(chǎn)專家、 中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師、美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)金牌講師、高級(jí)注冊(cè)國(guó)際職業(yè)經(jīng)理人 課程簡(jiǎn)介： 在競(jìng)爭(zhēng)加劇的今天，企業(yè)需要激發(fā)全員活力來(lái)構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，如何激.. | |
| 課程名稱：大國(guó)工匠：工匠精神的培育與締造 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： ²課程說(shuō)明： 隨著中產(chǎn)階級(jí)的崛起，人們的消費(fèi)水平不斷升級(jí)，企業(yè)若不提供高品質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)，就難以持續(xù)發(fā)展；尤其是人工智能的普及，萬(wàn)物互聯(lián)，對(duì)職業(yè)能力的要求也越來(lái)越高，個(gè)人不匠心將難以更好地生存與發(fā)展。 因此，經(jīng)濟(jì)要適應(yīng).. | |
| 課程名稱：世成王牌營(yíng)銷——銷售36大法 | |
| 主講老師：黃利君 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、營(yíng)銷的意義 再好的產(chǎn)品沒有營(yíng)銷就不可能到顧客的手中，沒有營(yíng)銷就沒有發(fā)展 二、營(yíng)銷的11個(gè)心態(tài) 營(yíng)銷只有成交才是硬道理 三、營(yíng)銷的禮儀 良言一句三冬暖、惡語(yǔ)一句三九寒；人靠衣妝馬靠鞍妝 1、禮儀的重要性 2、語(yǔ)言.. | |
| 課程名稱：贏在現(xiàn)場(chǎng)-現(xiàn)場(chǎng)全面改善實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：王之峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1 什么是現(xiàn)場(chǎng)？ 1.1 你是概念完整嗎？ 1.2 贏在現(xiàn)場(chǎng) 2 現(xiàn)場(chǎng)管理的原則 2.1 規(guī)范化 2.2 標(biāo)準(zhǔn)化 2.3 細(xì)節(jié)化 3 現(xiàn)場(chǎng)管理的目標(biāo) 3.1 基本目標(biāo)：QCDPSM 3.2 終極目標(biāo)：零目標(biāo) .. | |
| 課程名稱：打造超級(jí)戰(zhàn)斗力銷售團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：劉曉亮 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：如何打造銷售主管的領(lǐng)導(dǎo)魅力？ 一、你為什么沒有領(lǐng)導(dǎo)氣場(chǎng)？ 1、堅(jiān)定的信念 2、營(yíng)造強(qiáng)大情緒感染力 3、形成領(lǐng)導(dǎo)氣場(chǎng)的十大要素 二、你為什么沒有領(lǐng)導(dǎo)角色魅力？ 1、明確自我3W 2、領(lǐng)隊(duì)/管家/教練三重角色的不.. | |
| 課程名稱：培訓(xùn)鍛煉---優(yōu)秀經(jīng)理的育人之道 | |
| 主講老師：黃志偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 人才是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力 1、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng) 2、輸血還是造血 3、人才是訓(xùn)練出來(lái)的 4、人才制造三要素 二、 有效訓(xùn)練的七大方法 1、成人學(xué)習(xí)的三種方式 2、有效訓(xùn)練的七大方法 3、課堂講授三段論.. | |
| 課程名稱：員工職業(yè)化提升系列之---銷售人員終端進(jìn)店溝通技巧 | |
| 主講老師：初勇鋼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程對(duì)象：基層業(yè)務(wù)人員 第一章、溝通從心開始 1、銷售工作中的2080現(xiàn)象說(shuō)明什么？ 2、業(yè)務(wù)員遇到客戶恐懼嗎？如何改變克服恐懼提升銷售業(yè)績(jī) 3、業(yè)務(wù)員你每天到客戶那里干什么去了？ 4、業(yè)務(wù)員銷售的最大心態(tài)誤區(qū)？克服與提升 .. | |
| 課程名稱：管理者高效輔導(dǎo)與反饋技巧 | |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：管理者高效輔導(dǎo)與反饋技巧 學(xué)習(xí)目標(biāo)： Ø 了解什么是輔導(dǎo)與反饋 Ø 了解輔導(dǎo)與教練的區(qū)別及有效輔導(dǎo)對(duì)管理者和員工的益處 Ø 有效掌握輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)和提問(wèn)在輔導(dǎo)中的應(yīng)用 Ø 學(xué).. | |
| 課程名稱：管理心理學(xué)之?dāng)⑹略诠芾碇械膽?yīng)用 | |
| 主講老師：傅心鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊解析管理心理學(xué)發(fā)展導(dǎo)論 一、西方管理心理學(xué)研究發(fā)展 二、我國(guó)管理心理學(xué)歷史發(fā)展及現(xiàn)狀 三、什么是管理心理學(xué) 四、心理管理心理學(xué)的關(guān)注對(duì)象 五、管理心理學(xué)與組織行為學(xué)之聯(lián)系與區(qū)別 六、剖析管理心理學(xué)研究方法與模型 七.. | |
| 課程名稱：中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 | |
| 主講老師：田勝波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 課程背景 本課程在幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的基礎(chǔ)上，塑造幾項(xiàng)重要的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格，提升領(lǐng)導(dǎo)力； 本課程比較適用于有一定的管理實(shí)踐背景，并且初步掌握一些通用管理技能的一些中層或中高層管理者； 這里所指的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力是與管理.. | |
| 課程名稱：從技術(shù)走向管理 新晉升管理者核心能力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：從專業(yè)走向管理的五大轉(zhuǎn)型：認(rèn)知、心態(tài)、能力、人際關(guān)系、習(xí)慣 案例研討：專業(yè)與技術(shù)骨干與優(yōu)秀管理者的特質(zhì)差別！ 第一講、從專業(yè)與技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變 1.工作轉(zhuǎn)型后的角色定位 2.從專業(yè)與技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者的五種思.. | |
| 課程名稱：不忘初心 牢記使命 | |
| 主講老師：聞方 培訓(xùn)天數(shù)：6H 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 《不忘初心 牢記使命 》主題教育課綱 ----不忘初心 牢記使命 爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員干部 聞 方 學(xué)習(xí)目的： 為了深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)干部隊(duì)伍的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，.. | |
| 課程名稱：工匠精神與職業(yè)素養(yǎng) | |
| 主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 工匠精神是什么 工匠的昨天和今天 工匠精神的定義 工匠精神的內(nèi)涵 工匠精神的實(shí)質(zhì) 第二講 工匠精神為什么 大國(guó)崛起之精神利器 &#.. | |
| 課程名稱：優(yōu)秀員工積極心態(tài)實(shí)訓(xùn) | |
| 主講老師：張福全 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、積極心態(tài) 積極的人像太陽(yáng)，走到哪里哪里亮。 相信每個(gè)人都希望自己能積極快樂(lè)，但往往實(shí)際上很難做到或者不知做到。 張福全老師提出“能量體”的概念，通過(guò)不斷自我成長(zhǎng)和練習(xí)把自己變成一個(gè)積極的能量體，影響自己.. | |
| 課程名稱：現(xiàn)代中國(guó)高凈值客戶資產(chǎn)轉(zhuǎn)移--家族傳承 | |
| 主講老師：趙奕楠 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程名稱： 《現(xiàn)代中國(guó)高凈值客戶資產(chǎn)轉(zhuǎn)移 -- 家族傳承》 主講： 趙奕楠老師 6 課時(shí) 課程簡(jiǎn)介： 中國(guó)發(fā)展現(xiàn)階段的高凈值客戶的資產(chǎn)安排，以及一代高凈值客戶對(duì)于傳承給二代的過(guò)程中所關(guān)心和運(yùn)用的有效金融工具。有助于了解高凈值客戶的.. | |
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