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課程名稱：新引爆：微信視頻號運營與推廣 ——激活微信10億流量，玩轉(zhuǎn)社交高效轉(zhuǎn)化
主講老師：傅一聲 培訓天數(shù)：4 天
課程簡介：一、企業(yè)為什么應該做“視頻號”？別再傻傻做抖音 1. 抖音紅利消失，為什么視頻號是下一個增長點？ 視頻號發(fā)展趨勢判斷； 騰訊戰(zhàn)略剖析； 2. 新媒體平臺對比 ᠊..

課程名稱：管理人員如何提升學習力
主講老師：朱月萍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元 為何要提升學習力 （一）學無止境，是提升我們能力的能力 1、為何要學：活到老，學到老；觀人文，化天下；茍日新，日日新 2、從哪里學：老祖宗、書本、企業(yè)文化、先進、復盤 （二）只要會建設，兩年抵十年 1、經(jīng)驗如何影響大..

課程名稱：煤礦班組長素質(zhì)提升
主講老師：紀曉 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：1、安全知識模塊：《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規(guī)定》等煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)、煤礦班組安全管理、礦井災害防治、現(xiàn)場應急處置和自救互救等。 2、班組管理模塊：角色轉(zhuǎn)變、班組長的職責和作用、職工的權(quán)利與義務、班組有效溝通、班組長工作方法與..

課程名稱：PPT專業(yè)設計與商務呈現(xiàn)（2天精通版）
主講老師：李寶運 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第1章 【邏輯結(jié)構(gòu)篇】——邏輯清晰，結(jié)構(gòu)合理，輕松構(gòu)思更有說服力PPT！ 本章目標：讓你更科學地分析PPT制作背景、選定主題、確定線索，構(gòu)思邏輯、搭建結(jié)構(gòu)，讓你的PPT邏輯清晰，結(jié)構(gòu)合理，更有說服力！ 1.【..

課程名稱：敏捷型供應鏈管理
主講老師：吳銘潔 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一天 1.供應鏈與供應鏈管理概述 供應鏈是什么 o商業(yè)企業(yè)如何運作 o供應鏈在其中的位置 o供應鏈的定義及相關學術問題 o供應鏈的重要內(nèi)涵 價值驅(qū)動 進化生態(tài) =..

課程名稱：卓越職業(yè)化新員工
主講老師：穆曉軍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一．職業(yè)化的第一步 1.社會角色轉(zhuǎn)型：校園和職場有什么不同 2.（銀行）企業(yè)對新員工的角色期待和能力要求 3.職場路線圖和新員工職業(yè)規(guī)劃 4.什么叫“腳踏實地、仰望星空” 5.職場三件事：做人，做事，自..

課程名稱：從線性到敏捷 ——傳統(tǒng)組織如何優(yōu)化為敏捷組織©
主講老師：陳松 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一單元：大變局來了 來自VUCA（烏卡）時代的挑戰(zhàn) 大數(shù)據(jù)給企業(yè)經(jīng)營管理帶來的啟示 敏捷組織的本質(zhì) 從龍舟到皮劃艇 傳統(tǒng)線性組織面臨的挑戰(zhàn) 敏捷組織的核心特點與基本原則 &..

課程名稱：傳承與超越 ——教育心理學在師徒制中的具體應用
主講老師：李曉艷 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：導入：壽司之神（師徒制和匠人精神） 一、“師徒制”中的心理學核心要義 1、從經(jīng)營產(chǎn)品到經(jīng)營人 2、從管理自己到管理他人 3、從球員到教練 小結(jié)：“師徒制”符合人性；“..

課程名稱：進網(wǎng)作業(yè)人員安全培訓大綱
主講老師：郭衛(wèi)國 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分電氣安全基本知識 1.電氣原理基本知識 2.電力建設、生產(chǎn)、維護運行過程 3.電力行業(yè)安全生產(chǎn)特點 4.國家工業(yè)建設及電力行業(yè)建設安全生產(chǎn)要求 5.安全意識、理念及安全心理引導 通過 6.2天的培訓，使進網(wǎng)作..

課程名稱：卓越內(nèi)訓師訓練營
主講老師：李芳 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 教學設計 一、正理念：以學員為中心 •一個理念：教育不是灌輸，而是點燃 •兩個關鍵：培訓者為主導、學習者為主體 •三個轉(zhuǎn)變：內(nèi)容變問題、講授變引導、答案變共識 •四個要點：..

課程名稱：中國共產(chǎn)黨黨史百年（3小時） 課程大綱
主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：中國共產(chǎn)黨黨史百年 一、中華民族站起來 （一）中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立及其早期革命活動 （二）第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期---北伐戰(zhàn)爭 （三）第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期（1927年8月-1937年7月） （四）抗日戰(zhàn)爭時期（1937.7&md..

課程名稱：成為卓越管理者
主講老師：李曉艷 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：角色定位——當管理者意味著 1. 當管理者好還是不好？ 2. 如何定位你自己 3. 當了管理者啥都不一樣了 4. 領導者的工作 5. 領導力的定義 6. 討論：最喜歡什么樣的員工 7. 小..

課程名稱：職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升——用人育人留人術
主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：知人善任——選對人更要用好人 一、選人：選好人是用好人的基礎 案例剖析：華為的團隊管理秘訣 二、知人：了解員工才能善用員工 1. 剖析員工的四種性格特征 案例討論：西游記中的師徒四人 2. 不..

課程名稱：MTP系列：中高層管理技能提升
主講老師：秦發(fā)家 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：管理的真諦 一、管理的真諦 1. 管理的目的 2. 管理的對象 3. 管理的方法 二、管理者的角色與要求 1. 對上：輔左 2. 對下：管理與培育 3. 對平級：協(xié)助與分擔 4. 管理者的進階之路 小組互動研..

課程名稱：共情共融——團隊紅酒夜話體驗式課程
主講老師：周禮 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：【課程導入—破冰游戲】 1.團體協(xié)作服務意識——按摩操 2.播種、期待、修剪——三種角色 通過兩兩交流，各自在團隊內(nèi)尋找三種角色，分別代表：播撒期望、收獲期待、自我優(yōu)化。..

課程名稱：行動學習之跨部門溝通
主講老師：韓麗 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：跨部門溝通遇到哪些問題 1、溝通與跨部門溝通過的差異 溝通的終極目標 跨部門溝通與溝通為什么有不同 跨部門溝通的意義和價值有哪些 討論分析：不同層級的干部對跨部門溝通的具..

課程名稱：結(jié)構(gòu)思考與公文寫作——思考更清晰， 寫作更準確
主講老師：李猛 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：前言：結(jié)構(gòu)思維的前提 ◎工作中與結(jié)構(gòu)思考和公文寫作常見的問題 ◎結(jié)構(gòu)化思考訓練的原則 ◎結(jié)構(gòu)化的力量 第一部分：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 一、結(jié)構(gòu)性思維的四個基本特點 1. 結(jié)論先行 2. 上下對應 3. 分類清楚 4. ..

課程名稱：向下管理高爾夫
主講老師：金劍峰 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：課程綱要 訓練工具、績效與成果 1. 管理高爾夫由來、經(jīng)理人角色轉(zhuǎn)變與情境高爾夫1-4  高爾夫運動18洞與管理高爾夫  經(jīng)理人的角色認知與心態(tài)轉(zhuǎn)變  1洞：如何面對下屬的耳語是非..

課程名稱：目標與計劃管理實戰(zhàn)——無目標不績效
主講老師：鄧玉金 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：1. 目標管理流程  目標管理五要素  目標管理的流程  目標管理的三個階段  目標管理的實施步驟  目標管理程序  管理層次及..

課程名稱：金牌店長管理技能訓練
主講老師：鄭奕 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章 金牌店長八大角色 一、金牌店長八大角色 1. 經(jīng)營者 2. 協(xié)調(diào)者 3. 激勵者 4. 執(zhí)行者 5. 指揮者 6. 培訓者 7. 控制者 8. 分析者 案例：優(yōu)秀店長的角色定位 1. 經(jīng)營者角色 代表..

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