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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
課程名稱:資本運(yùn)作與國有企業(yè)并購重組 | |
主講老師:馬曉青 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、資本運(yùn)作概述 1、什么資本運(yùn)作? 2、資本運(yùn)作的環(huán)境與條件 3、金融市場與融資方式 4、金融市場構(gòu)成 三、企業(yè)融資與投資決策(主體) 1、公司目標(biāo)與投資決策 2、公司價(jià)值評估 3、資本成本與融資選擇 4、資本結(jié)構(gòu).. |
課程名稱:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的金融業(yè)轉(zhuǎn)型與新業(yè)態(tài) | |
主講老師:高永才 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:互聯(lián)網(wǎng)金融的基礎(chǔ)邏輯:互聯(lián)網(wǎng)思維 一、互聯(lián)網(wǎng)金融概述 1.互聯(lián)網(wǎng)金融的內(nèi)涵與發(fā)展歷程 2.互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)發(fā)展的動(dòng)因分析與行業(yè)環(huán)境 3.中國當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展的政策及監(jiān)管環(huán)境 二、互聯(lián)網(wǎng)思維在商業(yè)模式上的應(yīng)用 1.互聯(lián).. |
課程名稱:古今中外職場EQ情商管理課 | |
主講老師:高永才 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:認(rèn)識(shí)EQ情商 一、認(rèn)識(shí)EQ情商 1、情商的提出 2、情商的概念 二、智力的內(nèi)涵(人的五大智商) 1、情商的作用 2、情商內(nèi)涵的五大能力 ⑴體察和認(rèn)識(shí)自己的情緒 ⑵妥善管理自己的情緒 ⑶認(rèn)知和調(diào)控他人的情緒 ⑷.. |
課程名稱:經(jīng)濟(jì)危機(jī)下如何建立客戶的忠誠度和購買信心課程大綱 | |
主講老師:崔自三 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:破冰游戲:分組:隊(duì)長、隊(duì)名、口號、隊(duì)歌 培訓(xùn)結(jié)束,評出優(yōu)勝組、先進(jìn)個(gè)人,并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) 一、經(jīng)濟(jì)危機(jī)離你有多遠(yuǎn)? 1、探源經(jīng)濟(jì)危機(jī)——經(jīng)濟(jì)危機(jī)是如何形成的? 2、次貸危機(jī)——金融危機(jī)&.. |
課程名稱:改善提案基礎(chǔ)培訓(xùn) | |
主講老師:黃杰 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分、時(shí)代帶給我們的思考與挑戰(zhàn) 第二部分、什么是改善? 第三部分、改善提案的定義 ◆ 改善提案的定義 ◆ 合理化建議=改善? ◆ 合理化建議與改善提案的區(qū)別 ◆ 改善提案的目的 ◆ 改善提案的效果 第四部分、改善提案.. |
課程名稱:凝聚人心,合力共創(chuàng)——用企業(yè)文化助力管理升級 | |
主講老師:郝軍龍 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:序:CGX集團(tuán)高層為什么一開會(huì)就吵架? DFTJ公司員工為什么沒有安全感? 一、烏卡時(shí)代,需要對企業(yè)文化重新認(rèn)知 1、案例研究:看看華為的任總與阿里的馬總都是怎么用企業(yè)文化的? 2、企業(yè)文化概述 3、麥肯錫的解釋 4、洋蔥模.. |
課程名稱:Outlook信息管理課程 | |
主講老師:王忠超 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:課程模塊 內(nèi)容 郵件管理 1.格式化郵件 創(chuàng)建使用簽名 2.郵件查看與管理 特定發(fā)件人郵件標(biāo)記顏色 經(jīng)常發(fā)送郵件存成模板 3.郵件列表視圖調(diào)整 調(diào)整信息的排.. |
課程名稱:打造開放銀行和服務(wù)轉(zhuǎn)型是必經(jīng)之路 | |
主講老師:馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一章:柜臺(tái)業(yè)務(wù)操作和網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的必要性 一、柜臺(tái)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)理論基礎(chǔ) 1、柜臺(tái)業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)的涵義 2、柜臺(tái)業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)的危害 3、柜臺(tái)業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)理論的基本框架 二、柜臺(tái)業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn) 1、前臺(tái)業(yè)務(wù)中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn) 2、中臺(tái)業(yè)務(wù)中的.. |
課程名稱:融資租賃運(yùn)作模式與業(yè)務(wù)能力提升 | |
主講老師:宋柏允 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、融資租賃運(yùn)作模式現(xiàn)狀如何? 1、回顧:融資租賃的本質(zhì) 融資租賃的一般流程 融資租賃的風(fēng)險(xiǎn)管理 2、行業(yè)現(xiàn)狀與監(jiān)管 直接融資租賃 回租式融資租賃 ɨ.. |
課程名稱:如何教養(yǎng)幸福健康的孩子 | |
主講老師:張礫勻 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分:了解孩子 案例分析:為什么我的孩子不能獨(dú)自上課,總要粘著我? 案例分析:為什么我的孩子脾氣大,一哭就停不下來? 1、了解孩子的先天基因 (1)不同血型的影響 (2)不同氣質(zhì)的影響 (3)父母雙方的家族遺傳 2、&.. |
課程名稱:重點(diǎn)客戶情報(bào)獲取與行業(yè)客戶選擇 | |
主講老師:周薇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:核心客戶情報(bào)獲取與信息收集 前言導(dǎo)入:Know Your Customer 了解你的客戶 案例:醫(yī)院設(shè)備經(jīng)銷商批量授信方案 總結(jié):公司客戶經(jīng)理全面開拓,深度經(jīng)營 田惠宇行長的講話 一、核心客戶專業(yè)K.. |
課程名稱:悅?cè)诉_(dá)已 有效的溝通技巧 | |
主講老師:陶躍 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:開場:溝通的十字真言 1. 點(diǎn)頭——同理之心 2. 微笑——贊賞之心 3. 傾聽——尊重之心 4. 回應(yīng)——分享之心 5. 記錄&.. |
課程名稱:非語言力量 十倍說服力 | |
主講老師:姚嵐 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:請您提前準(zhǔn)備:一份作為銷售面臨的溝通困難top3 前言: (一)銷售面臨的溝通難題 任我愛他千萬遍,他仍視我為詐騙 福爾摩斯不是我,從溝通中獲知真相好難 客戶一直在布局,我總是.. |
課程名稱:戰(zhàn)略盈利模式 | |
主講老師:齊磊 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程內(nèi)容: 開營:團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)? 團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成,只有互相提供價(jià)值,才有合作可能。沒有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工,就沒有強(qiáng)大的公司。 二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式,用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入.. |
課程名稱:情境領(lǐng)導(dǎo) | |
主講老師:何云鵬 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、人員管理 1. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 2. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異 3. 成功領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的三個(gè)技巧 4. 理解“控制”和“操縱”的定義 二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 1. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格定義 2. 早.. |
課程名稱:合伙贏未來:股權(quán)激勵(lì)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施 | |
主講老師:張懷 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一單元: 股權(quán)激勵(lì)---核心的人才的“金手銬” 問題思考:什么是股權(quán)激勵(lì)?為什么要做股權(quán)激勵(lì)? 公司做股權(quán)激勵(lì)的內(nèi)外動(dòng)因 案例:王工不辭而別 骨干人才離職原因 知識(shí)鏈接:人才管理三大潮流 案例:不加.. |
課程名稱:行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊-年度經(jīng)營計(jì)劃制定與執(zhí)行 | |
主講老師:林俞丞 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡介:單元模塊 課程內(nèi)容 一、導(dǎo)入:行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)入 1、行動(dòng)學(xué)習(xí)六要素 2、行動(dòng)學(xué)習(xí)六個(gè)角色 3、行動(dòng)學(xué)習(xí)步驟和流程 4、行動(dòng)學(xué)習(xí)研討方法和工具 二、概述:認(rèn)識(shí)年度經(jīng)營計(jì)劃 1、年度經(jīng)營計(jì)劃的自我診斷 2、企業(yè)為什么需要做年度經(jīng)營計(jì).. |
課程名稱:錘煉“七種能力” 闖出發(fā)展新路 | |
主講老師:劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:錘煉政治能力 提升政治判斷力 提升政治識(shí)別力 提升政治堅(jiān)守力 始終堅(jiān)持正確的政治方向 始終堅(jiān)持正確的政治立場, 始終堅(jiān)持正確的堅(jiān)守正確的政治原則 關(guān)鍵是增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)” 關(guān)鍵是堅(jiān)定&ld.. |
課程名稱:建筑施工合同簽訂及實(shí)施階段風(fēng)險(xiǎn)管理 | |
主講老師:鄭志東 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:建設(shè)工程合同和合同管理是規(guī)范建筑市場的主要手段之一,在現(xiàn)代工程項(xiàng)目管理中有著特殊的地位和作用。建設(shè)工程合同是業(yè)主方和承包方關(guān)系存在的法律依據(jù),在工程實(shí)施過程中是雙方最高行為準(zhǔn)則,也是對雙方爭執(zhí)判定的法律依據(jù)。隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的深入,.. |
課程名稱:MTP之角色認(rèn)知與定位 | |
主講老師:林俞丞 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:導(dǎo)語:什么是管理 一、管理者的角色認(rèn)知 案例:銷售骨干離職的原因分析 (一)角色定位——從乘客到司機(jī) (二)作為上司的經(jīng)理人 1、四種常見的角色問題 2、角色轉(zhuǎn)換一:做業(yè)務(wù)與做管理 3、角色.. |
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