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課程名稱：近期發(fā)生的六起安全生產(chǎn)事故案例
主講老師：姜力維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：近期發(fā)生的六起安全生產(chǎn)事故案例 （1）2016年8月10日11時38分，中電國際甘肅中電酒泉風力發(fā)電有限公司發(fā)生一起電擊事故，造成一人死亡。 （2）8月11日15時20分許，湖北省宜昌市當陽馬店矸石發(fā)電有限公司高壓蒸汽管道發(fā)生爆炸，..

課程名稱：頂尖銷售精鷹特訓(xùn)營
主講老師：鄒國華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講 銷售角色基礎(chǔ)認知 1、銷售人員的角色與職責 1.1銷售人員是”橋梁” 1.2銷售，銷的是什么？ 案例分享:著裝的魅力 1.3.銷售，帶回的是什么？ 1.3銷售靠的是數(shù)據(jù)說話 1.4制訂市場..

課程名稱：金牌內(nèi)訓(xùn)師成長系統(tǒng)
主講老師：逯瑤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：第一講：作為內(nèi)訓(xùn)師你必須知道的事 一、課程的層域 1.說明情況 2.娛樂學(xué)員 3.產(chǎn)生共鳴 4.完成植入 二、如何植入思想 1.了解我們的大腦 2.課程對內(nèi)植入——內(nèi)訓(xùn)師內(nèi)功 3.課程對外植入&..

課程名稱：經(jīng)學(xué)——極高明的人生智慧學(xué) ——儒家經(jīng)典中的人生智慧
主講老師：任德山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、“經(jīng)”是一個文明奠基性的永恒典籍 “經(jīng)”，《說文解字》：“織從（縱）絲也”，引申指典范性、綱領(lǐng)性傳世經(jīng)典。漢代專指儒家典籍 “經(jīng)者也，恒久之至道，..

課程名稱：十四五規(guī)劃和2035遠景目標重點解讀
主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、金融科技的發(fā)展脈絡(luò)——基礎(chǔ)篇 1.1全球金融科技發(fā)展概述 1.2人工智能（AI）的五大核心技術(shù) 1.2.1 計算機視覺 1.2.2 機器學(xué)習 1.2.3 自然語言處理 1.2.4 機器人 1.2..

課程名稱：新經(jīng)濟政策下項目投融資甄選策略與投資創(chuàng)新工具
主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、項目投資最重要是什么？ 1、先看融資的方式：固收類與權(quán)益類 融資方的用資成本W(wǎng)ACC 固收類：銀行貸款、信托貸款——共亡不共榮 權(quán)益類：股權(quán)融資&mda..

課程名稱：九型人格與執(zhí)行力
主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分:九型人格的概述（1.5小時） 1、 什么是性格，什么是九型人格 2、尋根問源：九型人格的淵源 3、人格與真我的關(guān)系：確定自己的人格類型 自我測試---通過表格的測試性格 對號入座---參加者表白自..

課程名稱：情緒壓力管理
主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分（1.5小時） 一、情緒的來源 互動練習：引發(fā)情緒的小游戲 自我認知：了解自己的感覺 二、了解焦慮和壓力之間的關(guān)系 壓力是引發(fā)焦慮的根源 焦慮背后的故事：想什么就是什么 焦慮的分類：客體焦慮，神經(jīng)性焦慮和道德性 ..

課程名稱：新形勢下支行營銷策略--公司聯(lián)動與公私聯(lián)動
主講老師：周薇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：發(fā)展趨勢與經(jīng)營策略 “得賬戶者得天下” 案例：各家行對公客戶的增速 疫情暴露出的基建短板 美國挑起中美經(jīng)貿(mào)沖突的三種動機 案例：道路千萬條，&..

課程名稱：職場情商養(yǎng)成術(shù)：情緒管理課
主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：線上課程（3小時） 第一部分：高情商思維 學(xué)習高情商情緒管理的目標 薩蒂亞模型的啟發(fā) 大腦認知偏差 視頻案例：《搜索》 認知偏差造成的情緒陷阱 ..

課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)時代下的財務(wù)信息化建設(shè)
主講老師：田靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 淺談互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程 一、互聯(lián)網(wǎng)1.0到互聯(lián)網(wǎng)2.0 二、“互聯(lián)網(wǎng)+”與移動互聯(lián)網(wǎng) 第二部 淺談互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢與良機 一、淺談互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展新趨勢 二、“互聯(lián)網(wǎng)+”重塑..

課程名稱：妙筆生花——公文寫作提升
主講老師：張濛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：公文寫作初相識——公文的概念 一、了解公文 1. 何為公文？公文的基礎(chǔ)分類。 1）法定文書、重要的工具 2）法定公文與事務(wù)性公文 2. 公文與其他文種的區(qū)別 1）文藝類：陶冶情操，文無定法，抒..

課程名稱：個人所得稅改革與社保征收制度改革—人力資本的變動與應(yīng)對
主講老師：王珊珊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、歷史最強個人所得稅改革 （一） 居民身份的全新界定 （二） 應(yīng)稅項目的“九大分項”與“四大合并” （三） 擴大個人所得稅較低檔稅率級距 （四）專項附加扣除具體規(guī)定 （五）過渡..

課程名稱：危機處理與媒體應(yīng)對
主講老師：陳清 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：導(dǎo)言：我們已經(jīng)進入了一個危機管理的時代 1、危機成為全球性問題 2、危機事件對個人、企業(yè)、國家的影響 第一部分、危機與危機管理 1、危機的定義、特點 2、危機管理的目標 3、危機管理體系的構(gòu)建 4、危機..

課程名稱：門店優(yōu)質(zhì)服務(wù)與服務(wù)禮儀
主講老師：姜楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：服務(wù)意識與服務(wù)心態(tài) 一、什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù) 1. 門店銷售人員的角色認知 2. 門店銷售人員的與時俱進 3. 優(yōu)質(zhì)服務(wù)的概念 案例分析：記憶中印象最深刻的一次服務(wù)（好的不好的皆可） 4. 客戶的訴求和出發(fā)點是什么 二、..

課程名稱：卡努斯丹之旅 團隊五項障礙沙盤模擬
主講老師：劉超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分：團隊認知 一、什么是團隊 案例分析：乘坐同一航班的人是不是團隊？ 二、團隊的四大特征 目標 思考 主動 合作 小組..

課程名稱：TTM：內(nèi)在驅(qū)動 知行合一 ——卓越培訓(xùn)管理者專業(yè)能力提升實效培訓(xùn)
主講老師：劉海燕 培訓(xùn)天數(shù)：5 天
課程簡介：第一講：明確角色定位 一、企業(yè)學(xué)習的動因 1. 企業(yè)學(xué)習的動因 2. 企業(yè)知識和技能的四個來源 3. 企業(yè)學(xué)習的方向 4. 推動企業(yè)學(xué)習的三種關(guān)鍵力量 二、角色定位 1. 培訓(xùn)管理者的價值 2. 培訓(xùn)管理者應(yīng)具備的能力 ..

課程名稱：3分鐘說服力——職場說服力提升訓(xùn)練
主講老師：楊素珍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：說服的基礎(chǔ) 一、本質(zhì)：讓對方自己說服自己 1. 沒有人喜歡被說服 2. 有道理不等于被說服 二、步驟：四步法規(guī)劃說服策略 1. 設(shè)定場景 2. 確定目標 3. 設(shè)想問題 4. 規(guī)劃策略 第二講：說服邏輯腦 一..

課程名稱：演講與表達
主講老師：張嵐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一．如何有效分析聽眾需求？ 1、為什么高管的演講能力越來越重要？ → 商業(yè)趨勢：從明星代言轉(zhuǎn)向高管代言 → 更容易說服和影響他人 → 激勵員工的需要 2、演講前的準備工作 → 了解聽眾..

課程名稱：無坎不越——對上、對下、對外、跨部門溝通藝術(shù)
主講老師：林廣亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：溝通能力的重要性 1. 一項關(guān)于溝通能力與勝任度的調(diào)查 視頻分享 點評：溝通能力對工作和生活的影響 2， 溝通能力：表達+傾聽 第二講：溝通意愿的重要性 1. 中國傳統(tǒng)文化對溝通的影響 1）中國人的處世哲學(xué)與溝通習..

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