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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)解析 | |
| 主講老師：吳懷山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈基本情況 （一）發(fā)展歷程 1、成渝經(jīng)濟區(qū) 2、成渝城市群 3、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈 （二）培育發(fā)展成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈的意義 （三）不同階段的發(fā)展定位 1、一中心一基地三區(qū) 2、兩地三區(qū) 3、兩中心兩.. | |
| 課程名稱：網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險評估和網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)對技術(shù) | |
| 主講老師：邢榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分．網(wǎng)絡(luò)安全與內(nèi)涵 1．網(wǎng)絡(luò)安全定義 2．網(wǎng)絡(luò)安全的屬性 3. 網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險及其分布 4．網(wǎng)絡(luò)安全的作用層次 5. 網(wǎng)絡(luò)信息安全模型 6．網(wǎng)絡(luò)安全的總體框架 第二部分：網(wǎng)絡(luò)安全的風(fēng)險 1.網(wǎng)絡(luò)中存在的安全威脅 2.. | |
| 課程名稱：新任管理者技能課 | |
| 主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：管理角色與挑戰(zhàn) 日常管理的挑戰(zhàn) 管理者的職能變化分析 視頻案例：飛奪瀘定橋 經(jīng)營與管理模型 a)什么是經(jīng)營 b)什么是管理 c)基層管理者的工作重心 第二部分：團.. | |
| 課程名稱：職業(yè)心態(tài)與工作習(xí)慣培養(yǎng) | |
| 主講老師：劉鈺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、積極主動的職業(yè)心態(tài) 1.主動積極與被動消極的區(qū)別 案例：為什么晉升的是小張？ 主動積極與被動消極的區(qū)別 控制圈、影響圈、關(guān)注圈 2.如何提高你的積極性？ .. | |
| 課程名稱：管理者JEL溝通技術(shù) | |
| 主講老師：胡江濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、能力現(xiàn)狀測評 二、基礎(chǔ)概念 2.1溝通的定義 2.2管理溝通的方向 （1）上下級溝通 （2）平級溝通 2.3管理溝通的關(guān)鍵步驟 （1）明確目標 （2）控制過程 （3）達成共識 三、JEL模型 3.1解讀尤哈里.. | |
| 課程名稱：優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和角色認知 | |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、對照檢查，你是否是一位優(yōu)秀的管理者 1、認知個人管理水平 管理的本質(zhì)是通過他人實現(xiàn)目標 管理者要有“照鏡子”的習(xí)慣 個人自我覺察的四個階段 ɨ.. | |
| 課程名稱：保險從業(yè)人員合規(guī)與風(fēng)險管理培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程內(nèi)容： 第一部分 基礎(chǔ)法律知識 一、 保險法律基礎(chǔ) 二、 保險法律體系 三、 我國的法律體系 1、 法律體系的層級 2、 保險法律體系 四、 其他與保險經(jīng)營活動關(guān)系密切的法律法規(guī) 第二部分 保險法 一、保險法的基本.. | |
| 課程名稱：用案例說話：合同法與合同風(fēng)險管理 | |
| 主講老師：張嶂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、合同的訂立：如何正確地訂立合同？ （1）未簽訂正式的交易合同，傳真件可以嗎？ （2）如何區(qū)分要約和要約邀請 （3）已經(jīng)發(fā)出的貨物與要約內(nèi)容不一致如何處理？ 二、合同的效力：合同如何才能生效？ （1）附條件合同的生效條件是什.. | |
| 課程名稱：XX移動駐店經(jīng)理綜合能力提升培訓(xùn)項目 | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：天數(shù) 課程大綱 課程內(nèi)容 課時 第一天 5G時代駐店經(jīng)理自我定位能力模型 5G襲來，市場環(huán)境巨變后，運營商和經(jīng)營者的痛點 1課時 攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)來了，是福還是禍？是機遇還是挑戰(zhàn)？ 優(yōu)秀駐店經(jīng)理的六力模型（如何平衡渠道六種人際關(guān)系） .. | |
| 課程名稱：Excel高效財務(wù) 數(shù)據(jù)管理 | |
| 主講老師：王忠超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程模塊 內(nèi)容 數(shù)據(jù)規(guī)范 2h 1.表格使用中的那些“坑” 2.超級表的六大功能 3.三大數(shù)據(jù)規(guī)范化工具 數(shù)據(jù)分列 快速填充 數(shù)據(jù)有效性 4.重復(fù)數(shù).. | |
| 課程名稱：打造學(xué)習(xí)型組織 | |
| 主講老師：郭旭華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章.信息化時代呼喚學(xué)習(xí)型組織 第二章.一、信息化時代的挑戰(zhàn) 二、學(xué)習(xí)型組織的興起 一、三、學(xué)習(xí)型組織的含義與真諦 四、學(xué)習(xí)型組織的演 五、學(xué)習(xí)型組織的形式 1.層次扁平化 2.組織咨詢化 3.系統(tǒng)開放化 六、學(xué)習(xí)型.. | |
| 課程名稱：拖延心理學(xué)---從大腦認知到行為改善 課程大綱 | |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：拖延VS行為 1、質(zhì)疑拖延：是可惡的壞習(xí)慣還是正常情況 2、審問拖延：被架在審判席上失敗恐懼癥 3、對話拖延：拖延你好，成功再見，不再完美主義 第二講：拖延VS心理 1、掙扎中的拖延者：成為戰(zhàn)敗者怎么辦 2、心里舒適.. | |
| 課程名稱：MTP-管理基本功 | |
| 主講老師：趙海云 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理的基礎(chǔ) 一、管理的基本概念 1. 何謂管理 2. 管理者的立場與任務(wù) 3. 管理者的基本態(tài)度 案例研討：老婦人與泰勒 第二講：管理的流程 一、計劃 1. 管理的流程 2. 何謂計劃和計劃的種類 3. 制定.. | |
| 課程名稱：促動式管理—像私董會一樣提問和思考 | |
| 主講老師：孫秀龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：上午9:00—12:00（中途休息1次20分鐘） 1、促動式管理新知 1）透過現(xiàn)象看本質(zhì) A、管理者面臨的三大挑戰(zhàn)； B、職場五累分子對號入座； C、21世紀管理者的新要求 （a.與20世紀管理者能力對比；b.德.. | |
| 課程名稱：華為組織建設(shè)與人力資源管理--干部版 | |
| 主講老師：郭彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、華為組織與人力資源管理理念 1、華為業(yè)務(wù)、組織與人力資源結(jié)構(gòu) 2、華為人力資源管控模式 3、華為人力資源管理體系 4、干部的人力資源管理角色與關(guān)鍵活動 二、組織與職位設(shè)計 1、人力資源預(yù)算與資源配置原則 2、如何布陣點.. | |
| 課程名稱：日常類公文寫作訓(xùn)練 | |
| 主講老師：易云帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：請示 一、請示的原則 1. 一文一事 2. 一文一送 3. 事前行文 4. 請批對應(yīng) 二、請示與報告的區(qū)別 三、標題的寫法 1. 批上式：公式：發(fā)文單位+關(guān)于+報請+事項+請示 2. 批下式：公式：&ldquo.. | |
| 課程名稱：中層管理技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：一、管理者的角色認知 1、從新認識管理 1）管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 2）效率與效能 2、管理者的角色認知 1）從業(yè)務(wù)精英到管理高手 2）掉入“領(lǐng)導(dǎo)力”黑洞 3）管理者的十大角色 演練：張經(jīng)理的苦惱 3.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)新管理 | |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、基于社會屬性成長的互動娛樂帝國 1、新生代人群解讀 A、深度自我的新生代 B、若即若離的社交 C、我為中心的娛樂 2、騰訊的發(fā)展歷程看中國的互聯(lián)網(wǎng) A、騰訊發(fā)展的3個階段 B、騰訊的內(nèi)部產(chǎn)品結(jié)構(gòu) C、騰訊的娛樂發(fā)展趨.. | |
| 課程名稱：8D-問題分析與解決能力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課前破冰： 1.分組要求 2.隊名/隊呼 3.小組職責(zé) 4.學(xué)習(xí)政策、方針、目標 5.改善改善委員會成立、 6.改善改善委員會職責(zé) 7.現(xiàn)場管理看板設(shè)計及準備 8.設(shè)置“獎金”與“樂捐.. | |
| 課程名稱：沖突管理：關(guān)鍵沖突的應(yīng)對與處理 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：²課程說明： 在職場，很多人員，特別是管理人員經(jīng)常遇到：答應(yīng)做好工作，但事后反悔還不承認；同事是個“刺兒頭”，與他打交道的每件事都讓人憤怒不堪；同事背后惡語中傷等，有的人回避沖突，有的人惡言相向，高手.. | |
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