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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：企業(yè)所得稅新政解讀和稅收籌劃案例及涉稅風(fēng)險應(yīng)對 | |
| 主講老師：趙松奎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講： 企業(yè)所得稅匯算清繳主要納稅事項解析 一、稅收法規(guī)的各類納稅收入政策解析 1．銷售收入確認(rèn)原則 2．各種銷售收入確認(rèn)的時點(diǎn) 3．附有銷售退回條件的商品銷售 4．銷售商品收入計量原則 5．視同銷售 6．不征稅收入 .. | |
| 課程名稱：經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計 | |
| 主講老師：邱健 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章 經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計范圍及內(nèi)容 1.審計目的 2.審計原則 3.審計范圍 1233.1單位范圍 3.2時間范圍 3.3業(yè)務(wù)范圍 4.審計成果引用 第二章 經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計程序和方法 1.經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計流程圖 2.準(zhǔn)備階段 .. | |
| 課程名稱：外匯運(yùn)作與外匯風(fēng)險管理 | |
| 主講老師：李曉周 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：專題一：全球經(jīng)濟(jì)分析及最新外匯政策解讀（聚焦發(fā)達(dá)國家與中國問題） -全球主要經(jīng)濟(jì)體的經(jīng)濟(jì)情況解析 -主要國際貨幣的匯率變動與走勢判斷 -我國近期金融、外匯改革政策的解讀 -歐洲債務(wù)危機(jī)解析 專題二：人民幣匯率政策及外匯體制改革.. | |
| 課程名稱：金字塔思維- 公文寫作 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、公文寫作的特點(diǎn) - 結(jié)構(gòu)性 - 標(biāo)準(zhǔn)性 - 獨(dú)特性 二、公文寫作的結(jié)構(gòu)搭建 - 案例分析：你會如何匯報？ - 金字塔結(jié)構(gòu)是什么 - 金字塔原理的四大特點(diǎn) 結(jié)論先行 上下對應(yīng) 分類清晰 排序邏輯 - 現(xiàn)場拆解：.. | |
| 課程名稱：服務(wù)技能提升與投訴處理 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入： 什么是客戶滿意？ 什么樣的服務(wù)體驗?zāi)銜M意？ 提升客戶體驗的價值本質(zhì)是什么？ 課程學(xué)習(xí)方法：案例講解與學(xué)員問答 第一講：客戶服務(wù)本質(zhì) 一、敏捷服務(wù)也是利潤源 1、為什么說服務(wù)創(chuàng)造價值？ 案例分析：“主.. | |
| 課程名稱：集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）課程介紹 | |
| 主講老師：徐紀(jì)罡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：講 內(nèi) 容 時 間 什么是IPD 研發(fā)模式 0.5小時 競爭下的產(chǎn)品開發(fā) 集成產(chǎn)品開發(fā) 產(chǎn)品戰(zhàn)略 產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃 1小時 產(chǎn)品擴(kuò)張模式 市場需求分析 市場管理 1小時 需求管理 市場需求轉(zhuǎn)換技術(shù)需求 .. | |
| 課程名稱：卓越管理者的技能提升 | |
| 主講老師：粟文杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：卓有成效是可以實現(xiàn)的 一、管理者為什么要卓有成效 故事導(dǎo)入及討論：三個石匠的寓言 1. 管理者為什么要卓有成效 2. 傳統(tǒng)“體力工作者”的“效率”管理 3. 面對新生代&.. | |
| 課程名稱：風(fēng)生水起圓滿人生 ——實用家居風(fēng)水文化 | |
| 主講老師：馬譽(yù)誠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、風(fēng)水學(xué)體系概述 1．風(fēng)水概念的提出 2．關(guān)于炁的認(rèn)知 3．現(xiàn)代風(fēng)水的概念 4．所謂“龍脈”的理解 5．“一命二運(yùn)三風(fēng)水四積陰德五讀書”的理解 6．天時、地利、人和的思維體系.. | |
| 課程名稱：“打造高凝聚力團(tuán)隊”體驗式培訓(xùn)方案 | |
| 主講老師：衛(wèi)小奎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：破冰體驗：成功的欲望和努力的結(jié)果 第一部分：如何正確理解高凝聚力團(tuán)隊？ 1.“高凝聚力團(tuán)隊”的特質(zhì) 彼此信任 建設(shè)性沖突 建立共識 承擔(dān).. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行，使命必達(dá) | |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、是什么影響了執(zhí)行力（透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找出影響執(zhí)行力的個體因素） 互動：你為自己的執(zhí)行力打幾分 1、什么是執(zhí)行力 2、軍隊的執(zhí)行文化與軍人服從意識 3、企業(yè)的“佛系”現(xiàn)象 4、員工執(zhí)行力不強(qiáng)&ldqu.. | |
| 課程名稱：管理者的角色定位與認(rèn)知 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：²課程說明： 很多新提拔的管理者由于習(xí)慣于具體的業(yè)務(wù)工作，走上管理崗位，不清楚自己做什么事情是最有價值的，怎樣做才能對公司整體績效發(fā)揮最大作用——這方面普遍缺乏正確的、清晰的角色認(rèn)知。比如如何扮演好面.. | |
| 課程名稱：高效招聘體系構(gòu)建 | |
| 主講老師：李巍華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、招聘概述 1.招聘的含義、招聘需求的產(chǎn)生； 2.招聘原則和影響因素； 3.招聘的原則。 案例：某企業(yè)招聘案例 互動：招聘原因知多少 二、我們選什么樣的人? 人才畫像--設(shè)定選才標(biāo)準(zhǔn) 駿馬能歷險 耕田不如牛 堅車能載重.. | |
| 課程名稱：新晉管理者的八堂必修課 | |
| 主講老師：李修平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理思維轉(zhuǎn)換：從個人到組織 一、何謂管理 案例演示：變革的代價 1. 管理的目的 2. 管理的手段 3. 管理的對象 案例分析：提升效率 二、管理者立場 互動體驗：自畫像 1. 向上的立場 2. 向下的立場 .. | |
| 課程名稱：校園招聘規(guī)劃與面試實操 | |
| 主講老師：陳凱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 新生代員工與校園雇主品牌打造 1，新生代員工將深刻改變職場—認(rèn)知迭代 1) VUCA的外部環(huán)境下，不確定性成為常態(tài)； 95后已經(jīng)成為主流工作群體； 為什么跳槽成為高頻事件.. | |
| 課程名稱：網(wǎng)格經(jīng)理綜合營銷能力實戰(zhàn)提升訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一部分、思維認(rèn)識篇：網(wǎng)格經(jīng)營深耕發(fā)展的思維認(rèn)知提升 1、網(wǎng)格經(jīng)營深耕發(fā)展的必由之路 傳統(tǒng)業(yè)務(wù)市場充分飽和、經(jīng)營困難 ARPU降低、業(yè)務(wù)收入下滑 客戶維系抓手有限、流動頻繁 &#.. | |
| 課程名稱：超級講師密訓(xùn)班 | |
| 主講老師：鄭長福 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一章節(jié)：3套模型—助您設(shè)計爆款課程結(jié)構(gòu) 前言：高手都在練習(xí)模型，新手都在尋找捷徑；超級講師授課的邏輯必須依靠框架、模型訓(xùn)練出來； 第一模塊：超級講師思維的升級 ①火遍講壇的講師都有哪些共同特質(zhì)？ ②聽眾喜歡怎樣的講.. | |
| 課程名稱：職場白骨精必備的PPT&Excel秘笈 （Office綜合課程PPT+Excel 2天精通版） | |
| 主講老師：李寶運(yùn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一天 《職場白骨精必備的PPT秘笈》 第1章【快速創(chuàng)建篇】—— 一鍵如飛，批量制作 【主要內(nèi)容】傳授PPT創(chuàng)建的神奇必殺技！改變傳統(tǒng)的一頁頁地復(fù)制粘貼創(chuàng)建PPT演示文稿的錯誤制作方法，讓W(xué)ord一步生成P.. | |
| 課程名稱：課程設(shè)計與開發(fā)培訓(xùn) | |
| 主講老師：徐劼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位 師者：傳道，授業(yè)，解惑也 有效培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)：改變學(xué)員行為 學(xué)員Vs 講師 哪個更重要？ 內(nèi)訓(xùn)師的使命：傳導(dǎo)-放大-延伸-回饋 1、培.. | |
| 課程名稱：對準(zhǔn)商業(yè)價值的流程與組織變革 | |
| 主講老師：呂遠(yuǎn)洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、擁抱變革，通過變革使華為脫胎換骨 4.為什么要變革？-變革的動因，如何理解變革，變革的邏輯與依賴關(guān)系 5.華為變革的指導(dǎo)理念和原則 6.領(lǐng)導(dǎo)變革的方法和途徑 7.以客戶為中心的價值創(chuàng)造體系 8.華為真實執(zhí)行變革的辦法 1.. | |
| 課程名稱：6S推行與維護(hù)培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 基礎(chǔ)篇 第一章 正確認(rèn)識6S 收獲：打破固化思維，重新認(rèn)識我司的6S現(xiàn)狀 1.1破冰：大家談6S推行中的現(xiàn)存問題及困惑 1.2情景回顧，狀況呈現(xiàn) 1.3何謂6S活動 1.4 6S的起源、含義及其發(fā)展過程 1... | |
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