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課程名稱：銷售目標(biāo)與績(jī)效管理
主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：單元一：銷售目標(biāo)與績(jī)效管理 1.企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵行為即是銷售目標(biāo)的達(dá)成 2.銷售目標(biāo)必須能夠被管理，才能夠被實(shí)現(xiàn) 3.銷售團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理是達(dá)成銷售目標(biāo)的必要手段 4.銷售績(jī)效管理本身對(duì)銷售團(tuán)隊(duì)整體起到促進(jìn)作用 5.銷售目標(biāo)制定與銷..

課程名稱：EAP關(guān)愛與員工心理輔導(dǎo)
主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：心理自測(cè)了解量表 一、GHQ-50測(cè)試 二、心理狀態(tài)自評(píng)量表 第二節(jié)：把脈員工三重壓力背后的心理原因 一、企業(yè)員工心理問題三大源頭 1.案例分析：為什么企業(yè)員工流失率逐年上升？ 2.工作壓力 3.人際溝通 4.生..

課程名稱：形象擔(dān)當(dāng)：電力營(yíng)業(yè)廳的卓越服務(wù)技能提升
主講老師：何春芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：客戶為王時(shí)代對(duì)服務(wù)的新要求 一、電力服務(wù)環(huán)境的變化 1. 體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的來(lái)臨 2. 客戶維護(hù)方式的變化 3. 營(yíng)銷方式的變遷 二、客戶需求的變化 案例：扎心的投訴工單 1. 多元化 2. 多層次 3. 復(fù)雜化 三..

課程名稱：目標(biāo)計(jì)劃與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 以終為始：目標(biāo)設(shè)立與工作計(jì)劃分解 專題一：目標(biāo)如何量化---無(wú)法量化就無(wú)法管理 解決對(duì)策：SMART量化原則 實(shí)踐分享：職能部門工作不像生產(chǎn)、營(yíng)銷部門，考核內(nèi)容很難量化，..

課程名稱：打造卓越管理者
主講老師：巨一銘 培訓(xùn)天數(shù)：6 天
課程簡(jiǎn)介：第一講、管理者的基本認(rèn)知 1、中層經(jīng)理的角色認(rèn)知 Ø 公司文化傳承者 Ø 業(yè)務(wù)領(lǐng)域帶頭者 Ø 專業(yè)技能的輔導(dǎo)者 Ø 決策、策略建議者 Ø 部門問題的終結(jié)者..

課程名稱：引導(dǎo)技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用
主講老師：鄔奇峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：引導(dǎo)技術(shù)的概述 一、引導(dǎo)技術(shù)是什么 1、引導(dǎo)技術(shù)的起源 2、引導(dǎo)技術(shù)的定義 3、引導(dǎo)技術(shù)的核心價(jià)值 二、引導(dǎo)技術(shù)的教學(xué)原理 1、學(xué)習(xí)金字塔 2、培訓(xùn)的721法則 3、雙主教學(xué)理論 4、庫(kù)博的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈 三、引..

課程名稱：五型一化班組建設(shè)
主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：【課前互動(dòng)與破冰】 互動(dòng)/破冰 第一講：“五型”班組長(zhǎng)勝任能力 1.學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考問題 2.員工高流失率系統(tǒng)思考案例研討 3.改善流程提升效率 4.流程設(shè)計(jì)工具介紹 5.會(huì)議流程設(shè)計(jì)案例研討 6.堅(jiān)..

課程名稱：組織行為學(xué)課程研習(xí)會(huì)
主講老師：許譯文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：單 元 名 稱 單　元　內(nèi)　容 訓(xùn)練方法 組織與組織行為 組織行為的種類 組織行為的發(fā)展階段 組織行為的研究方法 講演 小組討論 個(gè)體心理與..

課程名稱：跟標(biāo)桿企業(yè)學(xué)管理——組織競(jìng)爭(zhēng)力提升之道
主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 標(biāo)桿管理內(nèi)涵 什么是標(biāo)桿管理 標(biāo)桿管理的四種類型 標(biāo)桿實(shí)施的途徑 標(biāo)桿管理實(shí)質(zhì) 日本明治維新啟示 中國(guó)改革開放啟示 ..

課程名稱：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱
主講老師：臧日宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與我們 一、經(jīng)濟(jì)學(xué)的由來(lái) 二、正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué) 三、什么是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)？ 四、經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決哪些問題？ 五、為什么要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)？ 第二講 需求與供給分析 一、什么是需求？ 二、影響需求的因素 三、需求法..

課程名稱：五步搞定薪酬
主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 企業(yè)戰(zhàn)略與薪酬管理 1、正確認(rèn)識(shí)薪酬 薪酬的本質(zhì) 薪酬體系的構(gòu)成 全面薪酬管理體系 薪酬管理常見的亂象 薪酬管理要解決的問題 2、企業(yè)..

課程名稱：管理者的財(cái)務(wù)思維
主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：（一）管理者為何要建立財(cái)務(wù)思維？ 1. 將財(cái)務(wù)思維與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況結(jié)合起來(lái)，分析運(yùn)營(yíng)情況。 2. 將財(cái)務(wù)思維作為一個(gè)入口，以此加深對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為、運(yùn)營(yíng)狀況的理解，了解企業(yè)利潤(rùn)的來(lái)源、未來(lái)持續(xù)盈利的可能性。 3. 建立財(cái)務(wù)思維的唯一..

課程名稱：價(jià)值百萬(wàn)的人際效能提升法 ——探索自我天賦 改善親密關(guān)系 落地發(fā)展計(jì)劃 掌握核心能力
主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：人際關(guān)系的重要性 （一）自我認(rèn)知的重要性 1.探索自我天賦 2.改善親密關(guān)系 3.落地發(fā)展計(jì)劃 4.掌握核心能力 （二）人際關(guān)系敏感度的重要性 1.對(duì)人的敏感度決定你的成就 2.互動(dòng)的方式左右你的好..

課程名稱：九型人格與團(tuán)隊(duì)溝通
主講老師：周海博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：九型人格的起源 什么是九型人格 1.神秘的蘇菲教傳說(shuō) 2.九型人格的近代變身 3.九型人格在企業(yè)的應(yīng)用 人格是如何形成的 不同性格學(xué)說(shuō)的特點(diǎn)和優(yōu)劣 九..

課程名稱：如何做好員工激勵(lì)
主講老師：張成強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、管理者做好人力管理應(yīng)該具備什么樣的基石？ 1、作為管理者，我們能改變員工什么？ 2、管理的定義 3、戰(zhàn)略性人力資源管理架構(gòu) 4、蓋洛普S路徑——人力資源管理成敗的關(guān)鍵是什么 二、如何識(shí)別值得激勵(lì)的人..

課程名稱：鍛造聚焦商業(yè)成功的干部鐵軍
主講老師：呂遠(yuǎn)洋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、一支永不變質(zhì)的干部隊(duì)伍是取得勝利的主力軍 1.將軍是打出來(lái)的 把秀才訓(xùn)練成戰(zhàn)士 把戰(zhàn)士訓(xùn)練成班長(zhǎng) 通過戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)的大熔爐鍛造干部 把班長(zhǎng)訓(xùn)練成將軍 2.干部..

課程名稱：職業(yè)生涯管理
主講老師：馬海容 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：職業(yè)生涯管理概述 1、開場(chǎng)白——什么是職業(yè)生涯 2、職業(yè)生涯管理的作用與意義 3、職業(yè)生涯管理的基本程序 第二節(jié)：職業(yè)生涯管理調(diào)研分析 1、崗位體系分析 2、人員流動(dòng)與發(fā)展情況分析 3、職業(yè)..

課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)與陷阱
主講老師：高雄勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：1、消費(fèi)升級(jí)帶來(lái)的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì) 2、品牌饑渴癥 3、尋找風(fēng)口 4、如何在BAT時(shí)代找到縫隙 5、與狼共舞其實(shí)很不錯(cuò) 6、資本的善與惡 7、別耍小聰明 8、不是看誰(shuí)想得到，是看誰(shuí)做得到 9、情懷與金錢 創(chuàng)業(yè)不是當(dāng)老板，是當(dāng)孫..

課程名稱：性格色彩學(xué)與應(yīng)用
主講老師：藺漢成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：人格的形成與溝通、成長(zhǎng) 一、人格的概念 (一)什么是人格 (二)人格的特性 (三)人格的結(jié)構(gòu) 二、初步了解各種性格分析系統(tǒng)與聯(lián)系 (一)身體特質(zhì)：四元素到基本性情到氣質(zhì)類型 (二)行為特質(zhì)： DISC、PDP、M..

課程名稱：微課程開發(fā)與設(shè)計(jì)
主講老師：周平 培訓(xùn)天數(shù)：5 天
課程簡(jiǎn)介：第一天課程：上午 一、微課程起源與企業(yè)微課程適合的授課方向…………20-25分鐘 1、從軍事指揮到現(xiàn)場(chǎng)企業(yè)指揮與微課程的關(guān)系 2、1960年梅賽德斯學(xué)院：緊急問題課題小組成立..

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