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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：QC七種質(zhì)量工具培訓(xùn) | |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識(shí) 1.認(rèn)識(shí)質(zhì)量 2.質(zhì)量管理的內(nèi)涵 3.質(zhì)量管理的發(fā)展史 4.如何發(fā)現(xiàn)并說(shuō)明質(zhì)量問(wèn)題 二、QC工具概論 1.什么是QC工具 2.實(shí)用QC工具概述 3.QC工具運(yùn)用的時(shí)機(jī) 三、QC七種工具及其技能提升.. | |
| 課程名稱：高效溝通：溝通技巧提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程說(shuō)明： 在職場(chǎng)，很多人，特別是管理人員最大的痛點(diǎn)：常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊(duì)有隔閡，比如員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同，并且執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂。 這些問(wèn)題.. | |
| 課程名稱：中層管理干部實(shí)戰(zhàn)技能提升 | |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、中層管理者的角色認(rèn)知1、中層管理者的角色定位 贏在中層，抓住重點(diǎn)提升自我2、中層管理者的三大關(guān)鍵任務(wù) A、把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)方向 B、提升團(tuán)隊(duì)成員勝任能力C、控制團(tuán)隊(duì)秩序 3、管理者應(yīng)具備的素質(zhì)要求 思考：中層管理者“.. | |
| 課程名稱：中小企業(yè)管理制度設(shè)計(jì)實(shí)操 | |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程名稱 課程大綱 第一課；制度化管理的意義 一、制度概要 1.案例一：分粥的故事 2.制度的定義 3.制度的特點(diǎn) 4.制度的類型 5.制度的作用 二、制度化管理的意義 1.案例二：好制度與壞制度 2.制度化管理的主要.. | |
| 課程名稱：企業(yè)執(zhí)行力與選人、育人、留人（2天） | |
| 主講老師：丘磐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：企業(yè)執(zhí)行力 一：領(lǐng)導(dǎo)在管理方面的定位 1、企業(yè)管理是灰箱系統(tǒng)； 2、管理就是決策； 3、管理者的三大技能； 4、管理者的角色定位：領(lǐng)導(dǎo)角色；信息角色；決策角色； 二：執(zhí)行力中的軟硬手 1、管理中硬的一手： &#.. | |
| 課程名稱：好新聞就在你身邊 | |
| 主講老師：易云帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新聞基礎(chǔ)知識(shí) 一、新聞的本質(zhì) 二、新聞的作用 1.外宣 1）宣傳企業(yè)，展示形象 2）推廣產(chǎn)品，軟文營(yíng)銷(xiāo) 2.內(nèi)宣 1）下情上達(dá)，反映情況 2）凝聚力量，營(yíng)造氛圍 三、企業(yè)通訊員角色定位 四、新聞寫(xiě)作四原則 .. | |
| 課程名稱：管理者必備技能——高效演講 | |
| 主講老師：趙宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 精心準(zhǔn)備 1.帶著目標(biāo)去演講 2.從聽(tīng)眾出發(fā)去準(zhǔn)備 3.清晰有力傳達(dá)重點(diǎn) 4.規(guī)劃統(tǒng)籌列出大綱 第二章 教你如何“先聲奪人” 1.演講中對(duì)聲音的三個(gè)要求 2.“音量”.. | |
| 課程名稱：匯聚你我 共進(jìn)共贏 ----團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程 | |
| 主講老師：楊洪波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、什么是團(tuán)隊(duì)？ 【模擬體驗(yàn)】愛(ài)的鼓勵(lì) 第一節(jié). 團(tuán)隊(duì)的定義 1.團(tuán)隊(duì)的定義 2.團(tuán)隊(duì)與群體的差別 3.團(tuán)隊(duì)建設(shè) 【模擬體驗(yàn)】組建團(tuán)隊(duì) 第二節(jié). 團(tuán)隊(duì)的要素 1.統(tǒng)一的目標(biāo)（Purpose） 團(tuán)隊(duì)走向哪里？ 2... | |
| 課程名稱：溝通與演講內(nèi)訓(xùn)篇 -----打破溝而不通的魔咒 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容： 課前：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？ 團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。 二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué).. | |
| 課程名稱：管理金字塔的八根支柱 | |
| 主講老師：于洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一根支柱：管理的概念 1 管理要解決的三個(gè)效率 2 如何讓管理更有效 3 企業(yè)組織的管理內(nèi)容 第二根支柱：什么是組織 1組織的理解 2 組織因目標(biāo)而存完 3 組織內(nèi)的關(guān)系是奉獻(xiàn)關(guān)系 4 組織處在不確定的 商業(yè)世界中 .. | |
| 課程名稱：服務(wù)管理與創(chuàng)新能力提升 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：金融行業(yè)的現(xiàn)狀對(duì)服務(wù)管理要求升級(jí) 一、不確定時(shí)代對(duì)金融業(yè)極其組織的三大挑戰(zhàn) 1. 不再是封閉的系統(tǒng) 2. 經(jīng)營(yíng)的環(huán)境變了 3. 沒(méi)有明顯的激勵(lì)杠桿 案例分析：從重型到輕裝，世界百?gòu)?qiáng)企業(yè)的發(fā)展歷史 案例分析：從進(jìn)化論看.. | |
| 課程名稱：管理者系統(tǒng)性思維構(gòu)建與經(jīng)典管理工具應(yīng)用 | |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：研討：從課程題目開(kāi)始有效識(shí)別系統(tǒng)背后的規(guī)律 第一章 管理者系統(tǒng)性思維及構(gòu)建方法 1、事物的本質(zhì)是系統(tǒng) 2、系統(tǒng)并非是簡(jiǎn)單的要素組合 3、左右腦思維與系統(tǒng)思維間的關(guān)系 4、思維機(jī)制與系統(tǒng)思維間的關(guān)系 模擬演練1：直覺(jué)與結(jié)構(gòu)化思.. | |
| 課程名稱：區(qū)域經(jīng)理工作實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何有效提升區(qū)域銷(xiāo)售力 →明事 →識(shí)人 →知方略 二、區(qū)域經(jīng)理角色定位、潛質(zhì)、技能 ★角色定位 ★需具備潛質(zhì) ★技能 三、頂尖區(qū)域經(jīng)理（業(yè)務(wù)經(jīng)理）十大成功心態(tài)和觀點(diǎn) △我是狼 △想到.. | |
| 課程名稱：品牌賦能 農(nóng)業(yè)崛起 中國(guó)農(nóng)業(yè)品牌實(shí)戰(zhàn)落地課程 | |
| 主講老師：劉靜華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)農(nóng)業(yè)品牌發(fā)展面臨哪些問(wèn)題？ 1、中國(guó)農(nóng)業(yè)企業(yè)品牌建設(shè)的困惑 2、農(nóng)業(yè)品牌的誤區(qū)與解析 3、農(nóng)業(yè)品牌建設(shè)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)分析 3、如何改變農(nóng)業(yè)企業(yè)家品牌意識(shí) 4、中國(guó)品牌農(nóng)業(yè)時(shí)代已來(lái)臨 二、中國(guó)農(nóng)業(yè)如何找品牌定位？ 1、市.. | |
| 課程名稱：成本管控與效率提升 | |
| 主講老師：胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)管理、降本增效的重要意義 1、降本增效的重要意義 2、降本增效的途徑 1）進(jìn)行精簡(jiǎn)行政管理人員，開(kāi)源節(jié)流 2）修改與實(shí)際相差太大得產(chǎn)品定額工時(shí) 3）推廣技術(shù)革新降低原材料，費(fèi)用的消耗 4）增加科技含量，改進(jìn)生.. | |
| 課程名稱：當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)政策解讀 | |
| 主講老師：張延 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：十八大后的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 一、當(dāng)代中國(guó)面臨的國(guó)際政治環(huán)境 1、中國(guó)面臨復(fù)雜國(guó)際政治環(huán)境 2、全球政治格局出現(xiàn)了大變動(dòng)、大調(diào)整 3、中國(guó)與世界關(guān)系的重大轉(zhuǎn)變期 1）中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著提高，成為世界共治的核心國(guó)家&po.. | |
| 課程名稱：商業(yè)銀行管理會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐 | |
| 主講老師：馬軍生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、商業(yè)銀行管理會(huì)計(jì)基礎(chǔ) （一）管理會(huì)計(jì)的基本內(nèi)容 1）管理會(huì)計(jì)的定義 2）管理會(huì)計(jì)的內(nèi)容體系 （二）管理會(huì)計(jì)的特點(diǎn) 1）管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的區(qū)別 2）管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的聯(lián)系 （三）管理會(huì)計(jì)的職能與作用 1）管理會(huì)計(jì).. | |
| 課程名稱：國(guó)企經(jīng)理人任期管理與中長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制 | |
| 主講老師：樸宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、回顧國(guó)有企業(yè)改革的歷程 1.沖破樊籬（1978—1991） 擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán) 企業(yè)承包責(zé)任制 利改稅 轉(zhuǎn)化企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制 2.艱難探索（1992&m.. | |
| 課程名稱：金融工廠的自白 | |
| 主講老師：張嶂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言 教學(xué)建議 第1章 金融服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)導(dǎo)論 本章提要 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.1 研究金融服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的意義 1.2 金融服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)理論的發(fā)展歷程 1.3 我國(guó)金融服務(wù)的發(fā)展歷程 1.4 本書(shū)的宗旨和框架 本章小結(jié) 思考練習(xí) 推薦閱.. | |
| 課程名稱：435法則-新經(jīng)濟(jì)時(shí)代傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)之路 | |
| 主講老師：郝軍龍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、向死而生——企業(yè)為什么需要轉(zhuǎn)型升級(jí)？ 1、那些流星一樣的企業(yè)為什么不再輝煌？ 2、中國(guó)企業(yè)的平均壽命為什么不到3年？ 3、成長(zhǎng)型企業(yè)有哪些常見(jiàn)死法？ 4、發(fā)展過(guò)程中有哪些規(guī)律性問(wèn)題？ 5、上升大都因.. | |
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