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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：卓越“五型”班組建設(shè)及負責(zé)人勝任力提升 ---訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：黃杰 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：第一部分、創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想 第二部分、班組長的角色認知與心態(tài)調(diào)整 ◆ 新時期下班組管理人員面臨的挑戰(zhàn)和機遇 ◆ 班組長的地位和使命、重要作用 ◆ 班組長的管理水平現(xiàn)狀分析 .. | |
| 課程名稱：企業(yè)公文寫作實戰(zhàn)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一篇認識公文 課程導(dǎo)入：一起來找茬——這篇通知錯了嗎？ 1.什么是公文 （1）公文的概念 −廣義VS狹義 （2）公文特點 −作者特定 −內(nèi)容權(quán)威 &minus.. | |
| 課程名稱：新聞宣傳寫作與攝影技巧 | |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 銀行新聞宣傳與形式創(chuàng)新 一、移動互聯(lián)網(wǎng)時代媒體傳播特征 1、海量、碎片內(nèi)容 2、讀圖時代 3、互動分享傳播 4、朋友圈傳播 5、病毒式傳播 二、銀行新聞宣傳創(chuàng)新路徑 1、從平臺傳播向聚合渠道轉(zhuǎn)變 2、從文章寫.. | |
| 課程名稱：增強內(nèi)驅(qū)力，打造有戰(zhàn)斗力的團隊 | |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：模塊一：員工內(nèi)驅(qū)力與組織執(zhí)行力的關(guān)系 活動導(dǎo)入：你準備好了嗎？ 1、再優(yōu)秀的員工也需要全情投入、主動奉獻 2、再偉大的理念也抵不過強大的執(zhí)行 3、內(nèi)驅(qū)力就是動力、執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力 4、數(shù)字化時代的組織價值與個體價值 模塊二：.. | |
| 課程名稱：搞定關(guān)鍵人——高層客戶公關(guān)技巧 | |
| 主講老師：譚宏川 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：故事導(dǎo)入：給貓的脖子掛鈴鐺——客戶關(guān)系突破的悖論 第一講：高層客戶公關(guān)概念篇 1. 時刻準備著，客戶不喜歡無知的銷售 2. 把客戶關(guān)系“做到家” 3. 兩權(quán)相害取其輕—.. | |
| 課程名稱：慧眼識人，管理者洞察力提升 | |
| 主講老師：姜博仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第1單元：慧眼識人 1.奇特的識人方法分享 2.解碼人才的維度： a)天賦：他的天賦擅長嗎？---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢能力基因！ b)天性：他的行為擅長嗎？---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢行為基因！ c)信念：他的價值匹配嗎？---發(fā)現(xiàn)激勵動力基因！ 3.. | |
| 課程名稱：MTP中高層管理干部管理技能與綜合素質(zhì)提升 | |
| 主講老師：汪珈 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理者的角色定位 一、管理與管理職能 1. 管理目標 2. 現(xiàn)代管理的五項職能 1）計劃 2）組織 3）控制 4）指揮 5）協(xié)調(diào) 3. 管理的層次劃分 1）高層決策力 2）中層執(zhí)行力 3）基層行動力 案.. | |
| 課程名稱：場景化的高效溝通技巧 | |
| 主講老師：王曦英 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：對上場景化溝通 一、向上匯報工作的語言邏輯 場景：領(lǐng)導(dǎo)交代了工作，工作過程中出了一些問題，如何向上匯報？ 1. 錯誤的匯報 2. 正確的匯報 3. 向上匯報的工具：論證類比 案例：使用工具匯報上月的工作 二、向上請.. | |
| 課程名稱：復(fù)盤式組織經(jīng)驗萃取技術(shù) | |
| 主講老師：鄒莫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：小王的困惑 經(jīng)驗萃取之理論基礎(chǔ)篇 一、認識企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗的價值 1、何謂經(jīng)驗 2、經(jīng)驗的價值 3、經(jīng)驗的途徑 4、經(jīng)驗的分類 5、經(jīng)驗需要被萃取 6、經(jīng)驗萃取的價值 二、關(guān)于經(jīng)驗萃取的理論基礎(chǔ) 1、定位清晰才能有.. | |
| 課程名稱：TTT·講師能力進階及數(shù)字化培訓(xùn)應(yīng)用 | |
| 主講老師：張毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：DAY1： 開場：你做培訓(xùn)多久了，對課程的三點期望 第一單元：內(nèi)訓(xùn)師角色認知及能力基礎(chǔ)（45min） 1、TTT訓(xùn)練的核心理念 2、內(nèi)訓(xùn)師的三重角色：編、導(dǎo)、演 3、從初級內(nèi)訓(xùn)師走向資深內(nèi)訓(xùn)師的能力進階：四維能力模型解析 樣.. | |
| 課程名稱：APP運營經(jīng)理培訓(xùn) | |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容 效益 單元一 走進互聯(lián)網(wǎng)平臺運營 1、了解互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式，讀懂運營本質(zhì)基礎(chǔ)。 2、什么是運營？我們該運營什么？四步運營法則。 3、運營團隊的崗位分工與工作職責(zé) 4、平臺運營需要具備的能力和素養(yǎng) 5、AARRR.. | |
| 課程名稱：知人知心的人際溝通技術(shù) | |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、德魯克關(guān)于“高效溝通”的理論背景 二、你該如何認識，什么叫溝通？ 溝通的定義和作用有哪些？ 說明事物，傳遞信息，讓人接受和了解 獲取信息，了解別人，確保決策的正確 交流情感，改善關(guān)系.. | |
| 課程名稱：員工心理輔導(dǎo)培訓(xùn) | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：職場減壓操，學(xué)會隨時放松。 體察自我，改善自我狀態(tài) 開場白：自知者，才能知人 第一模塊——認知自我，心理輔導(dǎo)運作入門（0.5天） 模塊簡介：本模塊首先從學(xué)員最為關(guān)注“自我”談起，通.. | |
| 課程名稱：產(chǎn)業(yè)基金，PPP模式和政府投融資改革 | |
| 主講老師：張嶂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、概念與運作模型 （1）PPP模式的類型和性質(zhì)；（2）PPP的運作模型；（3）PPP模式的功能；與其他融資模式的比較；缺陷與補救；（4）中國式PPP模式的沿革 案例分析：（1）北京地鐵4號線；（2）合肥王小郢污水處.. | |
| 課程名稱：中國書畫藝術(shù)鑒賞 | |
| 主講老師：任德山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一：中國繪畫概說 1.怎樣鑒賞中國畫？ 2.中國畫的根本特征 3.中國畫的獨特源流 二：中國繪畫的起源 1.信仰，生活，藝術(shù) 2.先秦繪畫之特點 三：秦漢繪畫 1.秦漢繪畫和帛畫 2.厚重，精美，飛動的漢畫像石 四：.. | |
| 課程名稱：團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)能力修煉 | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：破冰： 1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組 2、本組織中典型團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)問題現(xiàn)場調(diào)研 一、究竟什么是團隊？ ◆ 問題研討：什么是團隊，它具備哪些基本的要素？ □ 團隊的定義 □ 團隊的5P要素 1、為什么需要團隊？ □ TEAM不僅僅是.. | |
| 課程名稱：勝任力模型構(gòu)建與運用 | |
| 主講老師：楊志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：認識勝任力 一、勝任力的概念 1. 什么是勝任力 2. 勝任力概念的起源 3. 勝任力學(xué)說的價值 二、勝任力模型 1. 冰山素質(zhì)模型 2. 金字塔素質(zhì)模型 3. 安達信模型 三、勝任力模型的用途 1. 模型對.. | |
| 課程名稱：企業(yè)資金管控與估值模型的建立 ——財務(wù)與金融雙飛、投資與管理一道 | |
| 主講老師：邢榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 基礎(chǔ)知識 1.絕對估值法(折現(xiàn)方法) 2.現(xiàn)金流量折現(xiàn)方法 3.期權(quán)定價方法 4.相對估值法(乘數(shù)方法) 5.企業(yè)價值倍數(shù)法 第二部分 財務(wù)報表的預(yù)測 1.預(yù)測的基本流程 2.經(jīng)營活動的預(yù)測 3.投資活動的預(yù).. | |
| 課程名稱：勞動用工風(fēng)險防范與策 | |
| 主講老師：李可書 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)引案例：員工被判刑入獄5年，出獄后要求單位支付5年工資并恢復(fù)勞動關(guān)系，法院為何判員工勝訴？ 一、我國勞資雙方存在的現(xiàn)狀 1. 勞動爭議案件越來越多，企業(yè)不堪訴累 2. 發(fā)生勞動爭議給企業(yè)造成損失 3. 總結(jié)企業(yè)用工中遇到的各類.. | |
| 課程名稱：內(nèi)圣外王——儒家智慧與管理者之道 | |
| 主講老師：周讓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：為什么管理要學(xué)國學(xué)？ 一、文化決定員工的行為 1. 東西方文化與管理的差異 2. 適合自己的才是最好的 二、為什么個人要學(xué)國學(xué)？ 1. 從內(nèi)求到外求 2. 明白人生意義，確定目標 3. 修煉人格 獲得持久的成功 .. | |
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