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課程名稱：星級供電所建設與評價課程大綱
主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一節(jié)：星級“全能型”鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所建設評價標準 1、“全能型“鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所建設 2、星級“全能型”鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電建設評價規(guī)范 3、星級“全能型”..

課程名稱：綜合能源服務發(fā)展模式及落地路徑分析
主講老師：曹甄俊 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：1形勢分析 1.1電力體制改革：管住中間 1.2避免被管道化：增值服務 1.3競爭者頻沖擊：需求多元 1.4國網(wǎng)8號文：發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 1.5對策：內(nèi)部降本增效、外部構(gòu)建業(yè)務生態(tài) 2綜合能源服務相關(guān)概念 2.1內(nèi)涵與外延 ..

課程名稱：TTT-內(nèi)訓課程開發(fā)與設計
主講老師：夏瑾言 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：出發(fā)： 概念篇：企業(yè)培訓認知 1. 對組織的意義 2. 對個人的價值 3. 如何產(chǎn)生作用 第一講：基礎知識 一、角色認知 1.三大功能 2.兩種角色 3.常犯錯誤 二、學習特征 1.自愿 2.經(jīng)驗 3.自主 ..

課程名稱：跨部門溝通與協(xié)作
主講老師：于男 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介： 理念 / 方法 / 工具 案例 / 互動 一、職業(yè)化意識的建立 二、組織分工不明確 三、存在部門職能的模糊地帶 思考：為什么在跨部門工作中總覺得在為別人做事？ 四、不容忽視的“部門墻” 五、客觀..

課程名稱：職場力課程--打通企業(yè)內(nèi)訓力
主講老師：張燁 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一模塊：內(nèi)訓的目標導向 -企業(yè)內(nèi)訓的三個誤區(qū) -有效培訓的定義 -構(gòu)建有效的企業(yè)內(nèi)訓通道在哪里？ -你了解你的企業(yè)學員嗎？ 知識結(jié)構(gòu) 技能水平 動機驅(qū)動 學習習慣 練習：找出案例中學員的具體差距 -企業(yè)培訓的四個層..

課程名稱：心智模式優(yōu)化-走出思維的誤區(qū)
主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：開場：形形色色的思維誤區(qū)與膚淺思維表現(xiàn) 一、 直面現(xiàn)實 1、“理性人”假設對嗎？ 2、分清事實與想象 討論：位置越高，得到信息越多，對單位越了解？ 3、信息傳遞與接受過程中的扭曲  選..

課程名稱：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
主講老師：沈宏 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：導入：靈魂三問 1. 為何學創(chuàng)新 2. 怎么做創(chuàng)新 3. 什么是創(chuàng)新 第一講：洞察創(chuàng)新管理——尋找契機，設定目標 一、尋找創(chuàng)新契機的兩個維度 維度一：盤點資源 維度二：明確需求 二、聚焦創(chuàng)新目標的..

課程名稱：管理者教練式溝通技巧 中層管理溝通能力提升
主講老師：陳玨 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、什么是教練式管理？ 1、教練式管理：你是企業(yè)教練嗎  教練式管理的定義和具備的3個主要素質(zhì) 案例：電視劇亮劍中李去大結(jié)局與炮手的對話 2、傳統(tǒng)管理模式VS教練式管理模式  傳統(tǒng)管理模型和教練..

課程名稱：管理者學習能力提升培訓之快速閱讀訓練
主講老師：孫海榮 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、管理者學習能力提升的必要性 學習目標：提升學習力；建立學習型組織 1、管理者是否應該如何掌握學習力 2、管理者學習力對組織的重要性 3、以學習型組織為導向 案例研究：“學習力測驗” 二、管理者學習..

課程名稱：員工激勵技能提升
主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：激勵中的常見誤區(qū) 一、加薪提勁的誤區(qū)——花錢可能打擊士氣 1. 當個人行為和期望的結(jié)果有直接清楚的因果關(guān)系，以及期望的結(jié)果容易被衡量時，金錢激勵往往最有效 2. 金錢激勵往往只關(guān)注能立即獲得回報的活..

課程名稱：贏在三心，勝在三力
主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：責任第一，工作中融入使命感 1.你是在為自己工作 2.帶著責任意識高效工作 3.責任心是最好的品牌 4.責任心以工作結(jié)果為導向 第二講：提升責任心的五個要點 1. 動機：解決愿不愿干的問題 2. 知識：解決知不知道..

課程名稱：MTP中層干部管理技能提升訓練
主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：使命篇——中層干部的角色認知與定位 看圖思考：你看到了什么？ 故事分享：子踐放權(quán) 思考：什么是角色認知？管理者的三種不同角色 1. 管理者的三種角色認知：承上啟下、承前啟后、承點啟面 一、承上啟..

課程名稱：從容處理應對沖突，提升幸福體驗 基于心智優(yōu)化的沖突管理
主講老師：周禮 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：課程導入： 1.個人的素能進化模型——技術(shù)能力、人際能力、概念能力 2.人生沖突剪影——沖突是常態(tài)出現(xiàn)的 模塊一、心智探索——客觀的看待沖突這件事 1.沖突..

課程名稱：高效溝通
主講老師：田淼 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：從溝通的深度認知 到對其“道 法 術(shù)” 三個層次的剖析與實踐， 讓溝通做到自然有效有度有力！ 序號 課程內(nèi)容 開篇 溝通重不重要？知道不等于會 第一章 我們對職場溝通了解有多少？ 一、是溝通與管理溝..

課程名稱：可訓練溝通力
主講老師：趙燕 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：認識溝通——溝通思維的建立 一、溝通的基本概念 1、互動游戲：什么是溝通？ 2、溝通模型與內(nèi)涵 3、現(xiàn)場演練：溝通中你所容易忽視的細節(jié) 4、溝通的三個層次 1)知道了 2)理解了 3)行動..

課程名稱：高質(zhì)量推進鄉(xiāng)村電氣化工程
主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一節(jié)： “智慧用能”服務“數(shù)字鄉(xiāng)村” 1、“智慧用能”服務“數(shù)字鄉(xiāng)村” 2、積極打造“智慧用能”鄉(xiāng)村綠色能源生..

課程名稱：應急體系與消防安全管理
主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：應急管理體系概述 一、何謂應急管理 案例：淮安329液氯泄漏事故回頭看 案例：跟“印度博帕爾”視頻學管理 二、應急管理重要性 案例：臺北飛日本客機爆炸事故看我們 1.危 VS 機 三、法規(guī)責..

課程名稱：如何做組織的優(yōu)秀骨干
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：人才梯隊路徑和挑戰(zhàn) 1、人才梯隊核心理念 （1）什么是人才梯隊 （2）人才梯隊建設的意義 （3）企業(yè)相關(guān)部門在骨干人才培養(yǎng)當中的職責 （..

課程名稱：管理者角色定位與團隊建設
主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講 駕馭天性 塑造人格 領袖性格忠告 一、中層領袖性格忠告一：認清人性差異，了解人性 1、CMSP四型性格系統(tǒng) 2、團隊中誰是做事的人？ 3、團隊中誰是做人的人？ 4、四種性格的因果關(guān)系分析 二、中層領袖性格忠告二：改..

課程名稱：企業(yè)全面運營管理沙盤模擬課程
主講老師：王彥 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)： a、企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)----利潤與銷售和成本的關(guān)系 b、影響企業(yè)利潤的因素----擴大銷售與成本控制 c、企業(yè)面臨的市場、競爭對手、未來發(fā)展趨勢分析 第一單元：戰(zhàn)略致勝管理：高瞻遠矚 a、戰(zhàn)略管理：選擇、定位、..

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