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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：壓力管理心理學(xué)：情緒減壓五法寶 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)語：日常工作生活中的壓力面面觀 團(tuán)隊研討：日常職場生活的壓力來源，如何應(yīng)對？ 第一講：揭開心理壓力的神秘面紗——認(rèn)識壓力、面對壓力 1. 壓力的自我評估（現(xiàn)實壓力 vs. 理想壓力） 覺察體驗：自我壓力.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)力 ——企業(yè)基層管理干部技能提升 | |
| 主講老師：蔡山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)為什么要打造高效團(tuán)隊？ 1、管理者的實質(zhì)：管理者的正確定位及角色轉(zhuǎn)換； 1）領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別？ 2）為何用RMCS來衡量領(lǐng)導(dǎo)者； 3）管理者的五項重要工作； 2、高效管理.. | |
| 課程名稱：跨部門溝通與協(xié)作 | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：破冰： 一、是什么造成了溝通與協(xié)作的障礙？ ◆ 小組討論：在我們的組織中，存在哪些典型的跨部門溝通問題？ 1、組織制度不健全的弊端 2、“部門墻”的阻礙 3、溝而不通的困惑 4、管理不善的后果 二、.. | |
| 課程名稱：高效能教練輔導(dǎo)溝通 | |
| 主講老師：湯信芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一：教練輔導(dǎo)溝通的原理 1、教練型管理者的關(guān)注點 1）即要關(guān)注事也要關(guān)注人 2）即要產(chǎn)生“效”（績效），又要挖掘“能”（潛能） 2、教練型管理者的角色 3、體驗互動：&ldq.. | |
| 課程名稱：從管理到領(lǐng)導(dǎo)的自我修煉 | |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、什么是優(yōu)秀團(tuán)隊？ 1、團(tuán)隊的本質(zhì)是1+1＞2 2、成為優(yōu)秀團(tuán)隊的四個條件 （1）高度認(rèn)可一致的目標(biāo) （2）高能互補(bǔ)的成員 （3）共同尊重的規(guī)則 （4）有一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者 領(lǐng)導(dǎo)力水平測試 3、團(tuán)隊中優(yōu)秀.. | |
| 課程名稱：數(shù)字化時代的組織與業(yè)務(wù)創(chuàng)新 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、數(shù)字化時代業(yè)務(wù)創(chuàng)新機(jī)遇 1、思維創(chuàng)新 2、互聯(lián)網(wǎng)對企業(yè)的影響與變革 3、數(shù)字化，改變了生產(chǎn)、生活與工作方式 4、數(shù)字化轉(zhuǎn)型，是一次社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型 5、什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型？ 6、數(shù)字化本質(zhì) 7、數(shù)字化給企業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 8.. | |
| 課程名稱：雙贏商務(wù)談判技巧 | |
| 主講老師：張晶垚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、如何成為談判高手 1、談判無處不在 1）什么是談判 2）談判的目的 3）卓越談判高手的特質(zhì) 2、銷售談判中遵循的心理法則 1）七種客戶購買心理 求廉心理、求實心理、求新心理、求名心理、求特心理、求捷心理、求利心理 2.. | |
| 課程名稱：納稅風(fēng)險點管控及稅收籌劃課程 | |
| 主講老師：陳梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、納稅管控及籌劃的核心思路 1、 納稅管控及籌劃的知識架構(gòu) 2、 納稅管控及籌劃邏輯思路與切入點 3、 大數(shù)據(jù)時代的稅務(wù)稽査環(huán)境 4、 納稅管控及籌劃的四重境界 二、增值稅的四重境界 1、 洞悉增值稅稅法政策 2、 規(guī)避.. | |
| 課程名稱：精益生產(chǎn)管理 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 精益生產(chǎn)的概念和基本原則 The concept and principle of lean production − 精益生產(chǎn)的歷史:TPS 及其演變The history of lean prod.. | |
| 課程名稱：品牌課程P02 企業(yè)家私董會 | |
| 主講老師：劉進(jìn)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、到企業(yè)實地參觀，望聞問見,一般為半天時間; 二、破冰游戲，團(tuán)隊融合 三、導(dǎo)師就企業(yè)經(jīng)營難題的范圍（如戰(zhàn)略定位，商業(yè)模式，管理決策，品牌營銷，人力資源，投融資等）等相應(yīng)主題進(jìn)行分享,部分學(xué)員主題經(jīng)驗分享(或上一次議題的復(fù)盤交流) .. | |
| 課程名稱：Excel企業(yè)數(shù)據(jù)分析商務(wù)應(yīng)用 | |
| 主講老師：馬浩志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第1講【高效操作】——讓您運鍵如飛 1.1【工作表快捷操作技巧】 掌控表格的快捷鍵 快速輸入大寫人民幣值 快速輸入當(dāng)前日期和時間 1.2【數(shù)據(jù)輸入有絕招】 批量填充區(qū)域內(nèi)的空單元格 設(shè)置自定義數(shù)字格.. | |
| 課程名稱：系統(tǒng)思維精進(jìn)項目 方案書 | |
| 主講老師：王清瑩 培訓(xùn)天數(shù)：7 天 | |
| 課程簡介：階段 類別 內(nèi)容 天數(shù) 參與人員 形式 項目啟動 調(diào)研 問卷加電話抽樣調(diào)研 0 --- 課前一周以郵件方式或部分電話抽樣，對受訓(xùn)人員進(jìn)行問卷調(diào)研。 試講 調(diào)研 參訓(xùn)者商務(wù)演講表達(dá)現(xiàn)場呈現(xiàn)，講師提供專業(yè)支持 問題解決案例分析測試 .. | |
| 課程名稱：安全教育、4G技術(shù)、5G技術(shù)介紹 | |
| 主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 | |
| 課程簡介：一、通信工程安全生產(chǎn)專題 通信工程安全管理辦法 工程安全管理制度 工程安全組織措施 安全生產(chǎn)技術(shù)措施 文明施工及環(huán)境保護(hù) 通信施.. | |
| 課程名稱：平臺思維與共享經(jīng)濟(jì) | |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一：2017年共享經(jīng)濟(jì)解讀 1、全球共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展概述 共享經(jīng)濟(jì)誕生的時代背景 共享經(jīng)濟(jì)的概念特征 2017年共享經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的探索 共享經(jīng)濟(jì)的鼻祖Airbnb的發(fā)展案.. | |
| 課程名稱：一線班組長管理能力提升 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 班組長角色認(rèn)知與必備素質(zhì) 1.1 何謂管理 1.2 一線班組長的管理內(nèi)容 1.3 一線班組長的角色類型 1.4 一線班組長的素質(zhì)要求 1.5 認(rèn)識班組長的權(quán)力與責(zé)任 1.6 一線班組長的日常管理要求和工作使命 第二.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新 | |
| 主講老師：周輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：引言： 長壽公司的秘訣 第一部分：關(guān)于創(chuàng)造力與創(chuàng)新 1、什么是創(chuàng)造力？ 2、什么是創(chuàng)新？ 3、創(chuàng)造力培養(yǎng)和開發(fā)的途徑 身邊的創(chuàng)新案例 第二部分：創(chuàng)新思維與步驟 1、突破思維定勢 什么是思維定勢 2、創(chuàng)新思維方法 發(fā).. | |
| 課程名稱：PMBOK項目管理 | |
| 主講老師：嚴(yán)旭 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：內(nèi)容大綱 過程控制 知識領(lǐng)域 內(nèi)容、目標(biāo) 3天課時安排 介紹項目從“啟動、計劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾”5大過程 項目理念刷新 項目管理技術(shù)應(yīng)用新形勢、新領(lǐng)域、新理念 第一天 上午 啟動過程組 項目整合管理 側(cè).. | |
| 課程名稱：金牌講解員 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：以提升講解接待水平為主題，圍繞如何提升講解技能，如何提升接待水平開設(shè)置課程。 第一章 講解者與聽眾 第一節(jié) 講解者（理解） 第二節(jié) 聽眾 （理解） 第三節(jié) 講解者和聽眾的關(guān)系（掌握） 本章重點：講解者和聽眾的關(guān)系 第.. | |
| 課程名稱：金字塔原理— 思考和呈現(xiàn)篇 | |
| 主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：篇章 主要內(nèi)容 備注 一 理論篇 理論：金字塔思維 6H 1.1解開金字塔的面紗1.5H 什么是金字塔原理:序言，橫向和縱向的互動關(guān)系 金字塔原理在職場中的應(yīng)用：構(gòu)建思路，表達(dá)呈現(xiàn)以及搭建解決問.. | |
| 課程名稱：新生代員工溝通與激勵 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：分享與分析 請描述一下新生代員工的成長背景 您一般會為了什么事跟員工溝通 新生代員工在意的事情有哪些 新生代員工為什么到這個公司工作而不離開 新生.. | |
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