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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：新官上任：新晉管理者培養(yǎng) | |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程將與您分享 第一部分 新官上任三把火-管理者角色轉(zhuǎn)換之路 案例討論：新官上任三把火-新主管小張的一天 基層主管角色定位 兵頭將尾 從專業(yè)到管理的轉(zhuǎn)變之路 管.. | |
| 課程名稱：股權(quán)投資財務(wù)盡職調(diào)查實務(wù) | |
| 主講老師：馬軍生 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、財務(wù)盡職調(diào)查概述和私募股權(quán)投資財務(wù)分析核心指標解讀 1、盈利能力分析：ROIC、ROE、ROA辨析 2、盈利能力分析：如何解讀利潤表和利潤率（毛利率、凈利率） 2、營運能力分析：周轉(zhuǎn)率指標的本質(zhì)是什么？ 4、成長能力分析：如.. | |
| 課程名稱：房地產(chǎn)行業(yè)全面預(yù)算管理 | |
| 主講老師：童曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：全面預(yù)算管理 ·全面預(yù)算概述 ·全面預(yù)算管理的作用 ·全面預(yù)算管理的目標 第二部分：房地產(chǎn)企業(yè)全面預(yù)算管理狀況與特點 ·房地產(chǎn)企業(yè)全面預(yù)算的模式 &middo.. | |
| 課程名稱：財務(wù)報表透視高層運營決策、稅籌、風(fēng)控 | |
| 主講老師：鄭利霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一 金三監(jiān)控下的企業(yè)風(fēng)險與管控新思路 1.1 認識金三 1.2 2019年稅務(wù)稽查新方向 1.3 2019企業(yè)風(fēng)險管控思路 模塊二 認識三大報表 2.1 解析財務(wù)報表？ 2.2 企業(yè)財務(wù)狀況透視 - 資.. | |
| 課程名稱：“十四五”規(guī)劃中的“碳中和”目標與中國電力轉(zhuǎn)型 | |
| 主講老師：賈象凱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：中國“碳中和”承諾的歷史意義 第二節(jié)：實現(xiàn)“碳中和”的路徑、原則及風(fēng)險防范 第三節(jié)：“碳達峰”和“碳中和”目標下“十.. | |
| 課程名稱：職場萬能溝通與表達法 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：理論基礎(chǔ)篇 （一）金字塔原理理論 1.金字塔原理的背景 互動：超市購物，你記住了嗎？ 互動：看數(shù)字在找邏輯 2.結(jié)構(gòu)化思維三段式結(jié)構(gòu) 結(jié)論先行 以上統(tǒng).. | |
| 課程名稱：讓問題到此為止 | |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 問題分析解決的思維模式塑造 一、提升問題意識。 案例：“差不多”先生與“大概”女士 —— 差不多 = 差太多 故事&方法：扁鵲三兄弟&md.. | |
| 課程名稱：善言勝天下 演講定乾坤 ——打動人心的演講之道 | |
| 主講老師：周力之 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1.編劇：商務(wù)演講的謀定而動 1.1 演講能力分項自檢 “精準概括“能力自檢 提高“精準概括“能力的三種方法 “生動表達.. | |
| 課程名稱：不同競爭格局下的投標文件編寫策略 | |
| 主講老師：閣策 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：請每個小組討論后列出最希望通過本次培訓(xùn)解決的三個問題！ 一、招投標的基本程序 1．招標 2．投標 3．開標 4．評標 5．中標 6．簽訂合同 二、投標文件編寫的基本要求及細節(jié)錯誤分析 1．商務(wù)部分和技術(shù)部分 2.. | |
| 課程名稱：ICT項目管理實踐 | |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時間 第1章項目管理概述 項目管理國際最新發(fā)展趨勢； 項目管理在電信行業(yè)的應(yīng)用； 電信運營商業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型中的困惑和問題； 項目和運營的.. | |
| 課程名稱：精益敏捷項目管理：看板實戰(zhàn)應(yīng)用精益敏捷項目管理：看板實戰(zhàn)應(yīng)用 | |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、預(yù)測型項目與適應(yīng)型項目特征 1、預(yù)測型項目生命周期特征 2、適應(yīng)型（敏捷）項目生命周期特征 案例說明：工程建設(shè)項目與產(chǎn)品開發(fā)項目在不同生命周期中的實際演示 二、敏捷看板原則 1、如何開始使用看板 2、看板設(shè)計的原則、實踐.. | |
| 課程名稱：問題分析與解決--技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：鄒亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：職場的核心競爭力【問題分析與解決的能力】 一、解決問題上能力的差別在哪里？ 課堂研討：解決問題能力強的表現(xiàn)？ 二、按照解決問題的流程進行思考才是最重要的 1. 日常擁有問題的意識 2. 問題的類型 類型1：發(fā)生解決型.. | |
| 課程名稱：深度思考，精準表達 ——金字塔原理四項修煉 | |
| 主講老師：陳德生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：職場必備思維工具——金字塔原理 案例：21世紀需要什么樣的思維？ 一、何謂金字塔原理？ 1. 大腦喜歡結(jié)構(gòu)化信息 案例：分類之中有大智慧 分類：你的家居和桌面是如何整理的？ 2. 金字塔結(jié)構(gòu)是.. | |
| 課程名稱：中小企業(yè)觸網(wǎng)轉(zhuǎn)型三步曲 | |
| 主講老師：黃圣淘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢解讀 一、中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的三階段理論 1. 互聯(lián)網(wǎng)是工具：消費互聯(lián)網(wǎng) 案例：我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的三次互聯(lián)網(wǎng)失敗 2. 互聯(lián)網(wǎng)是思維：產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 案例：產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)帶給支付寶的源源不斷財富 3. 互聯(lián)網(wǎng)是基礎(chǔ)設(shè).. | |
| 課程名稱：模式變革：商業(yè)模式與商業(yè)畫布 | |
| 主講老師：齊振宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：商業(yè)模式創(chuàng)新的商業(yè)本質(zhì)與邏輯 案例導(dǎo)學(xué)：顛覆的世界，你準備好了嗎？ 1. 未來十年，中國企業(yè)到底拼什么？ 案例分析：諾基亞到底死在哪里？ 案例分析：蘋果到底成功在哪里？ 2. 什么是商業(yè)模式 3. 商業(yè)模式的本質(zhì) .. | |
| 課程名稱：HR破局：人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型之道 | |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、數(shù)字化正在重塑一切 1、數(shù)字技術(shù)對行業(yè)和企業(yè)的影響 2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀和趨勢 3、案例分析：數(shù)字化助力新冠肺炎疫情防控 4、數(shù)字化企業(yè)的五個核心理念 5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要的戰(zhàn)略思維 6、案例分析：得到戰(zhàn)略演進背后的長期主.. | |
| 課程名稱：行動學(xué)習(xí)工作坊：年度目標分解與計劃管理 | |
| 主講老師：譚小芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課題導(dǎo)入活動：Areyouready 1. 個人積極行為的背后原理 2. 合理制定目標的重要性 第一講：目標管理過程中的障礙分析 1. 目標不科學(xué) 2. 標準不明確 3. 決策無共識 4. 計劃不落地 5. 過程無跟進 .. | |
| 課程名稱：華為戰(zhàn)略績效管理 | |
| 主講老師：郭彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、華為戰(zhàn)略績效管理理念 1、績效管理的目的 2、華為戰(zhàn)略績效管理的過程 【案例】：華為戰(zhàn)略績效管理流程 3、績效管理的核心內(nèi)容 【案例】：華為如何將戰(zhàn)略目標和預(yù)算以及ＫＰＩ相互關(guān)聯(lián)匹配，確保公司戰(zhàn)略的落地 4、KPI分解路.. | |
| 課程名稱：目標與計劃管理 | |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 以終為始，要事優(yōu)先——目標管理。 一、“目標清晰”是組織與員工高效產(chǎn)出的前提。 故事&方法：《龜兔賽跑》新解——管理者的第一要務(wù)是讓下屬清晰.. | |
| 課程名稱：辯證唯物主義在工作中的應(yīng)用 | |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一講：讓偉人鮮活起來 讓經(jīng)典生動起來 馬克思根本上改變了唯物主義的含義。西方思想家中，沒有哪種理論能夠像馬克思主義理論一樣能夠真正地被運用到實踐中去。 1、偉大的思想家、哲學(xué)家：馬克思 2、馬克思的成長故事 3、馬克思的永恒事.. | |
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