當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：高品質(zhì)溝通技巧與沖突管理 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、溝通的基礎(chǔ) 1、溝通的重要性 2、管理就是溝通 3、影響組織溝通的因素 4、溝通的漏斗原理 5、什么是溝通思維 6、溝通的步驟：編碼、解碼、反饋 二、傾聽的藝術(shù) 1、傾聽的層次 2、積極傾聽技巧 三、溝通的策略.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新及應(yīng)用 | |
| 主講老師：劉華鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第1講：互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代背景 （1）中國商業(yè)發(fā)展五階段 （2）互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的三部曲 （3）馬化騰與“互聯(lián)網(wǎng)+” （4）總理解讀互聯(lián)網(wǎng)+國家戰(zhàn)略 （5）案例：騰訊的互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)生態(tài) 第2講：互聯(lián)網(wǎng)核心思維模.. | |
| 課程名稱：解讀新常態(tài) | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、2015年經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議分析， 2、2015年政府工作報(bào)告分析， 3、國際、國內(nèi)形勢分析。 第一講，新理論，新概念； 1、新常態(tài)保持平常心態(tài)； 2、企業(yè)家戰(zhàn)略思維要有三種精神，三種境界，三種能力； 3、新常態(tài)的實(shí)質(zhì)是什么？.. | |
| 課程名稱：標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)設(shè)定與工作改善 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：第一講：IE（工業(yè)工程）概述 1、什么是工業(yè)工程？ 2、工業(yè)工程的目標(biāo) 3、工業(yè)工程的范疇 4、工業(yè)工程科學(xué)的性質(zhì) 5、工業(yè)工程的特點(diǎn) （1）IE是綜合性的應(yīng)用知識體系（技術(shù)和管理） （2）注重人的因素是IE區(qū)別于其他工程.. | |
| 課程名稱：安全生產(chǎn)的重要論述，筑牢安全生產(chǎn)防線 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 學(xué)習(xí)《生命重于泰山》宣傳片 1.直面風(fēng)險(xiǎn)，談到了當(dāng)前面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)。 2.樹牢理念，說的是安全發(fā)展理念。 3.強(qiáng)化責(zé)任，從黨委及政府的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、部門的監(jiān)管責(zé)任和企業(yè)主體責(zé)任三個(gè)方面闡述安全生產(chǎn)責(zé)任。 4.健全體系，解決.. | |
| 課程名稱：大財(cái)務(wù)，新未來 | |
| 主講老師：董波 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：模塊一：企業(yè)財(cái)務(wù)管理新環(huán)境和新問題 1、外部環(huán)境的變化 16-1宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀及趨勢 16-2財(cái)稅改革給企業(yè)發(fā)展的實(shí)際困惑 2、內(nèi)部環(huán)境的需求 2-1企業(yè)轉(zhuǎn)型對財(cái)務(wù)管理的需求 2-2企業(yè)財(cái)稅風(fēng)險(xiǎn)處理對財(cái)務(wù)管理的需求 3、新環(huán).. | |
| 課程名稱：技術(shù)止損止盈課程 | |
| 主講老師：曹啟偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：技術(shù)止損止盈課程（針對有技術(shù)分析基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)期4—8課時(shí)） A. 學(xué)習(xí)完整有效的技術(shù)止損模式； B. 學(xué)習(xí)完整有效的技術(shù)止盈模式； 通過系統(tǒng)性學(xué)習(xí)止損止盈，做到以小博大、永不被套、長期穩(wěn)健獲利。.. | |
| 課程名稱：財(cái)務(wù)組織架構(gòu)的設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：丁曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、財(cái)務(wù)部門能創(chuàng)造公司價(jià)值嗎？ 二、財(cái)務(wù)的核心流程 三、構(gòu)建科學(xué)合理的帳務(wù)體系 四、如何構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)管理控制體系 五、財(cái)務(wù)部門的類型 六、帳務(wù)型財(cái)務(wù)部的崗位 七、帳務(wù)型財(cái)務(wù)部的缺陷 八、控制型財(cái)務(wù)部的優(yōu)點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn) 九、控制型財(cái).. | |
| 課程名稱：稅改背景下的信息科技型企業(yè)的財(cái)務(wù)與稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制 | |
| 主講老師：杜秋娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、信息科技型企業(yè)增值稅業(yè)務(wù)難點(diǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管控 1.信息科技企業(yè)軟件產(chǎn)品增值稅即征即退稅收優(yōu)惠適用 2.信息科技企業(yè)嵌入式軟件增值稅即征即退稅收優(yōu)惠適用 3.稅務(wù)機(jī)關(guān)針對即征即退風(fēng)險(xiǎn)管理與企業(yè)應(yīng)對事項(xiàng) 4.信息科技型企業(yè)技術(shù)服務(wù)、技.. | |
| 課程名稱：六西格瑪系統(tǒng)導(dǎo)入培訓(xùn) | |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言：為什么不做系統(tǒng)性的預(yù)防與改進(jìn)？ 第一講：六西格瑪管理的起源與發(fā)展 一、六西格瑪管理的起源和發(fā)展 二、對六西格瑪管理的發(fā)展起重要作用的兩個(gè)企業(yè) 三、六西格瑪關(guān)注重點(diǎn)的變化 互動(dòng)討論：六西格瑪適合我們嗎――從六西格瑪?shù)慕嵌瓤?font face=Arial>.. | |
| 課程名稱：職場高效溝通沙龍 | |
| 主講老師：周海博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：全面認(rèn)識溝通 溝通的定義和意義 溝通能力強(qiáng)，意味著什么？ 案例討論：為什么會(huì)這樣？ 溝通模型分析 情境案例：你的下屬被投訴了…. 第二章：向下溝通 與下屬溝通有什么特點(diǎn)？ 案例討論：電影分享 教練.. | |
| 課程名稱：高效能管理者 | |
| 主講老師：張樂之 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色及影響績效的本質(zhì) 課前問卷：領(lǐng)導(dǎo)者自我分析 影響員工績效 管理三角：管理者、下屬和績效的三者關(guān)系？ 成功的領(lǐng)導(dǎo)和有效的領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)者.. | |
| 課程名稱：課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 落地項(xiàng)目 | |
| 主講老師：徐劼 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一單元：企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位 師者：傳道，授業(yè)，解惑也 有效培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)：改變學(xué)員行為 學(xué)員Vs 講師 哪個(gè)更重要？ 內(nèi)訓(xùn)師的使命：傳導(dǎo)-放大-延伸-回饋 1、培.. | |
| 課程名稱：表達(dá)呈現(xiàn)與PPT制作技巧 | |
| 主講老師：徐劼 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：開場 1、演講技能的重要性 2、好演講的標(biāo)準(zhǔn) 3、演講的三種境界 第二單元：如何有效緩解緊張 緊張可以徹底避免嗎？ 如何讓緊張使你更出色？ 如何讓自己自如的進(jìn)行表達(dá).. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn) | |
| 主講老師：嚴(yán)旭 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：課程時(shí)間：3天 專業(yè)進(jìn)修學(xué)分: 21 通過學(xué)習(xí)本入門課程，您將對全球領(lǐng)先的項(xiàng)目管理論方法有初步、全面地了解。同時(shí)您還可以獲得久經(jīng)考驗(yàn)并廣泛運(yùn)用于全球的相關(guān)項(xiàng)目管理方法實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)多種有價(jià)值的靈活工具、方法及流程，您可以立即將之用來.. | |
| 課程名稱：齊者強(qiáng)，融者勝 | |
| 主講老師：董波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 人力資源與財(cái)務(wù)管理遇到的困惑是什么？ 1、企業(yè)管理者的困惑 2、企業(yè)協(xié)同者的困惑 3、企業(yè)從業(yè)者的困惑 3 第二部分 人力資源與財(cái)務(wù)管理困惑的原因是什么？ 1、社會(huì)環(huán)境的變遷 1-1財(cái)稅政策的變革 1-2人.. | |
| 課程名稱：行動(dòng)學(xué)習(xí)之— 突破創(chuàng)新工作坊 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊：行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)入（30分鐘） 一、行動(dòng)學(xué)習(xí)的顛覆式創(chuàng)新 1.什么是行動(dòng)學(xué)習(xí) 2.行動(dòng)學(xué)習(xí)六要素 3.行動(dòng)學(xué)習(xí)對于組織的價(jià)值 4.行動(dòng)學(xué)習(xí)對于個(gè)人的價(jià)值 5.行動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性 二、行動(dòng)學(xué)習(xí)的原理、設(shè)計(jì)流程及常用模型 .. | |
| 課程名稱：識人用人之術(shù)—平衡羅盤實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 | |
| 主講老師：俞平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程大綱 第一講：古老而常新的“讀心術(shù)”——平衡羅盤概述 一、我是誰 1. 誰在決定我們的行為？ 2. 什么是行為偏好？它是如何形成的？ 3. 思維與行為的關(guān)系，潛意識與行為的關(guān).. | |
| 課程名稱：精益班組長的七項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：孫亞彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 班組長的定位 第1節(jié) 從員工到班組長的角色轉(zhuǎn)變 第2節(jié) 班組長的主要職責(zé) 第二講 經(jīng)濟(jì)型班組 第1節(jié) 成本精算 第2節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)成本 第3節(jié) 價(jià)值鏈 第三講 和諧班組 第1節(jié) 以和諧化解沖突 第2節(jié) 以公平協(xié)調(diào)利益.. | |
| 課程名稱：高效思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用 | |
| 主講老師：崔佳和 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)言：破除思維導(dǎo)圖限制性信念 1. 開頭九宮圖—手繪未必畫好畫 2. 第一幅思維導(dǎo)圖—自我簡介 第一講：思維導(dǎo)圖認(rèn)知&繪制 一、思維導(dǎo)圖&繪制 1. 思維導(dǎo)圖 1）思維導(dǎo)圖 2）思維.. | |
|
