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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：職場(chǎng)幸福課 | |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 核心內(nèi)容 時(shí)間安排 上午 一、職場(chǎng)幸福四要素 思維模式 自我發(fā)展 人際關(guān)系 工作意義（感恩之心） 09:00-09:30 二、思維模式 .. | |
| 課程名稱(chēng)：如何用績(jī)效管理提升組織業(yè)績(jī) | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元、各級(jí)管理者在人力資源管理中的角色承擔(dān) 1、人力資源管理管理的體系構(gòu)成 2、人力資源職能管理的功能模塊 3、績(jī)效管理是人資管理系統(tǒng)的核心 4、各級(jí)管理者在人力資源管理中應(yīng)該承擔(dān)的角色 6、直線(xiàn)經(jīng)理的HR角色的重要性 .. | |
| 課程名稱(chēng)：成就非凡——卓越領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階（版權(quán)課程） | |
| 主講老師：韓增海 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：要搭哪一艘救生艇？ 第一講：領(lǐng)導(dǎo)自我——從忙亂迷失到魅力四射 場(chǎng)景互聯(lián)：最佳實(shí)踐——通過(guò)回顧討論自己的最佳實(shí)踐，尋找自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及優(yōu)勢(shì) 一、發(fā)現(xiàn)自我—&mdash.. | |
| 課程名稱(chēng)：當(dāng)前宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融資應(yīng)對(duì) | |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)啥情況？ 1、世界經(jīng)濟(jì)新平庸：世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇格局預(yù)測(cè)、隨時(shí)可能發(fā)生的新金融危機(jī) 2、世界經(jīng)濟(jì)周期與新工業(yè)革命：全球長(zhǎng)波周期劃分（康得拉季耶夫周期）、工業(yè)革命、技術(shù)變革與城市化 3、美國(guó)加息、降息為何攪動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)局勢(shì)：.. | |
| 課程名稱(chēng)：與壓力共舞，做快樂(lè)員工——職場(chǎng)壓力與情緒管理 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)壓力 1、《最近比較煩》——“煩”從何來(lái) 2、生活上有哪些煩心事 3、工作上有哪些煩心事 4、壓力的概念和現(xiàn)狀 5、壓力測(cè)試 二、壓力的危害 1、壓力的識(shí)別練習(xí) （.. | |
| 課程名稱(chēng)：股權(quán)融資課程 | |
| 主講老師：李可書(shū) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）本課簡(jiǎn)介 融資前期 為什么要進(jìn)行融資 1、融資需求 2、融資用途 融資策略 1、創(chuàng)立期：采用權(quán)益性籌資獲取長(zhǎng)久性的資金； 2、成長(zhǎng)期：由內(nèi)部融資轉(zhuǎn)換到外部融資，主要的外.. | |
| 課程名稱(chēng)：K-GOLF王者高爾夫— 橫向管理 | |
| 主講老師：晉紀(jì)書(shū) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理者的角色認(rèn)知 1、正確認(rèn)識(shí)自己的角色 2、認(rèn)清自己的崗位職責(zé)和工作權(quán)限 3、清楚同事的崗位權(quán)限 4、管理者成長(zhǎng)的四個(gè)階段 第二部分：管理者的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力 1、管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系 2、認(rèn)識(shí)關(guān)聯(lián)崗位的相關(guān).. | |
| 課程名稱(chēng)：云改數(shù)轉(zhuǎn)解讀 | |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：系列一 模塊 內(nèi)容 單元一 什么是云改數(shù)轉(zhuǎn)，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景 1.數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨 2.新IT加持?jǐn)?shù)字化勢(shì)不可擋 1、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì) 單元二 云改數(shù)轉(zhuǎn)的模塊介紹 1、云網(wǎng)一體化規(guī)劃，一體化建設(shè) 1）網(wǎng)是基礎(chǔ) 2.. | |
| 課程名稱(chēng)：場(chǎng)景化的高效溝通技巧 | |
| 主講老師：王曦英 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：對(duì)上場(chǎng)景化溝通 一、向上匯報(bào)工作的語(yǔ)言邏輯 場(chǎng)景：領(lǐng)導(dǎo)交代了工作，工作過(guò)程中出了一些問(wèn)題，如何向上匯報(bào)？ 1. 錯(cuò)誤的匯報(bào) 2. 正確的匯報(bào) 3. 向上匯報(bào)的工具：論證類(lèi)比 案例：使用工具匯報(bào)上月的工作 二、向上請(qǐng).. | |
| 課程名稱(chēng)：管理者角色認(rèn)知與績(jī)效提升 | |
| 主講老師：韓增海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：我是誰(shuí)——讓角色認(rèn)知清晰明了 場(chǎng)景互聯(lián)：找到正確的位置——通過(guò)互動(dòng)分析，找到屬于自己的3個(gè)標(biāo)簽，并寫(xiě)出原由 一、管理者角色的起源 1. 管理者向誰(shuí)負(fù)責(zé) 2. 做一名會(huì)承擔(dān)責(zé).. | |
| 課程名稱(chēng)：復(fù)盤(pán)式組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù) | |
| 主講老師：鄒莫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：小王的困惑 經(jīng)驗(yàn)萃取之理論基礎(chǔ)篇 一、認(rèn)識(shí)企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值 1、何謂經(jīng)驗(yàn) 2、經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值 3、經(jīng)驗(yàn)的途徑 4、經(jīng)驗(yàn)的分類(lèi) 5、經(jīng)驗(yàn)需要被萃取 6、經(jīng)驗(yàn)萃取的價(jià)值 二、關(guān)于經(jīng)驗(yàn)萃取的理論基礎(chǔ) 1、定位清晰才能有.. | |
| 課程名稱(chēng)：奮進(jìn)努力 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) ——國(guó)網(wǎng)黨建系列課程 | |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 最好的黨員講忠誠(chéng) 敢亮身份響當(dāng)當(dāng) 忠誠(chéng)不能變了味 誠(chéng)信一點(diǎn)不能少 習(xí)近平總書(shū)記的關(guān)于忠誠(chéng)的描述 第二節(jié) 最好的黨員做先鋒 先鋒就是“領(lǐng)頭羊” 行行業(yè)業(yè)當(dāng)先鋒 先鋒是一輩子的事 習(xí)近平總書(shū).. | |
| 課程名稱(chēng)：員工遵守規(guī)章重要性及防范職務(wù)犯罪 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、企業(yè)規(guī)章制度的基本知識(shí)： 確保規(guī)章制度內(nèi)容合法、程序合法，勞動(dòng)者違紀(jì)違規(guī)的事實(shí)與規(guī)章制度的規(guī)定相符合，勞動(dòng)者否認(rèn)違紀(jì)違規(guī)事實(shí)的后果； 2、企業(yè)處理違紀(jì)違規(guī)員工的方式： 處理違紀(jì)員工的最佳時(shí)段，違紀(jì)員工的薪酬調(diào)整處理； 3、不.. | |
| 課程名稱(chēng)：帶你玩轉(zhuǎn)Excel財(cái)務(wù)分析 | |
| 主講老師：常亞南 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：學(xué)員分組、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo) 游戲互動(dòng)：2分鐘內(nèi)寫(xiě)出至少10個(gè)想解決的Excel問(wèn)題 我的故事：我從Excel小白到電商數(shù)據(jù)分析師的成長(zhǎng)之路 講師實(shí)戰(zhàn)演示：3分鐘合并50張工作簿，并分析計(jì)算關(guān)鍵經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)，制作可刷新數(shù)據(jù)的報(bào)表 案.. | |
| 課程名稱(chēng)：九型人格與相處之道 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分:九型人格的概述 1、 什么是性格，什么是九型人格 2、尋根問(wèn)源：九型人格的淵源 3、人格與真我的關(guān)系：確定自己的人格類(lèi)型 自我測(cè)試---通過(guò)表格的測(cè)試性格 對(duì)號(hào)入座---參加者表白自己的型號(hào) 性.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇認(rèn)識(shí)公文 課程導(dǎo)入：一起來(lái)找茬——這篇通知錯(cuò)了嗎？ 1.什么是公文 （1）公文的概念 −廣義VS狹義 （2）公文特點(diǎn) −作者特定 −內(nèi)容權(quán)威 &minus.. | |
| 課程名稱(chēng)：業(yè)財(cái)融合背景下公司財(cái)務(wù)分析與經(jīng)營(yíng)協(xié)同專(zhuān)題 | |
| 主講老師：付源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：公司財(cái)務(wù)分析基本觀(guān)念 一、揭示財(cái)務(wù)真實(shí)的謊言 1. 利潤(rùn)表的真相 2. 企業(yè)為什么會(huì)出現(xiàn)盈利性破產(chǎn) 3. 案例分析——被誤導(dǎo)的財(cái)務(wù)指標(biāo) 二、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的真相 1. 主體假設(shè)-不能分離 2. 持.. | |
| 課程名稱(chēng)：暗香浮動(dòng)：找到最適合自己的香水 | |
| 主講老師：郭弈翎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、幽香從時(shí)光中走來(lái)——常識(shí)篇 1、香水的歷史 2、香水的成分 3、香料介紹 4、留香階段 二、掀開(kāi)“霓裳”識(shí)香“魂”——選購(gòu)篇 .. | |
| 課程名稱(chēng)：項(xiàng)目變更控制與管理方法 | |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.項(xiàng)目生命周期特征 1)從項(xiàng)目立項(xiàng)到項(xiàng)目收尾的過(guò)程 2)敏捷項(xiàng)目發(fā)布過(guò)程特征 3)通用的項(xiàng)目生命周期階段劃分 2.項(xiàng)目管理過(guò)程組 1)項(xiàng)目啟動(dòng)過(guò)程描述 2)項(xiàng)目規(guī)劃過(guò)程描述 3)項(xiàng)目執(zhí)行與監(jiān)控過(guò)程描述 4)項(xiàng)目收尾過(guò)程.. | |
| 課程名稱(chēng)：工廠(chǎng)基層干部必修課之二 5S長(zhǎng)效導(dǎo)入 | |
| 主講老師：楊學(xué)軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：課程啟迪篇——5S的基本內(nèi)容 1. 5S的來(lái)源 2. 5S的延伸——5S在中國(guó)的發(fā)展及其誤區(qū)，從5S到10S 3. 5S的基本內(nèi)容——從2S到5S，核.. | |
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