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MTP管理者綜合管理技能提升訓練

主講老師：周煒 課程時長：3 天

一、管理認知——從普通到高效的轉型1、思考哪些人不適合擔任管理者職務——思維格局的轉變2、分析普通管理者與高效管理者區(qū)別——職業(yè)思維的形..

MTP管理者綜合管理技能提升訓練

主講老師：周煒 課程時長：3 天

一、管理認知——從普通到高效的轉型1、思考哪些人不適合擔任管理者職務——思維格局的轉變2、分析普通管理者與高效管理者區(qū)別——職業(yè)思維的形..

精兵為魂，強將為范——MTP管理者綜合管理技能培訓——從業(yè)務高手到管理專家

主講老師：楊文浩 課程時長：2 天

導論：管理者成長的元程序解碼第一單元：管理的基礎第一講：何謂管理一、管理的定義二、組織的目的與目標——目的：組織存在的理由；目標：組織生存的條件圖解管理：正快安樂解析 ..

精兵為魂，強將為范——MTP管理者綜合管理技能培訓 ——從業(yè)務高手到管理專家

主講老師：楊文浩 課程時長：6 天

導論：管理者成長的元程序解碼第一單元：管理的基礎第一講：何謂管理一、管理的定義二、組織的目的與目標——目的：組織存在的理由；目標：組織生存的條件圖解管理：正快安樂解析 ..

電力班組長綜合管理技能提升訓練

主講老師：龔舉成 課程時長：2 天

【課程背景】◆ 一線主管或班組長能否準確把握自己的角色與職責？◆ 面對上司交付的工作如何來計劃、組織、指揮、控制，對上司交付的工作能否執(zhí)行到位，能否帶領下屬很好地完成？◆ 企業(yè)一線干部如何從經(jīng)驗型向知識型..

銀行行長領導力（綜合管理能力）提升修煉

主講老師：劉智剛 課程時長：2 天

課程背景："兵熊熊一個，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領導者對于企業(yè)的重要性。領導是組織成長、變革和再生的關鍵因素之一，領導就是引導團隊成員去實現(xiàn)目標的過程。領導強則團隊強，領導弱則團隊弱。在..

銀行網(wǎng)點負責人綜合管理技能提升

主講老師：杜晶晶 課程時長：2 天

第一講：銀行業(yè)發(fā)展新常態(tài)案例導入：國內外各銀行現(xiàn)場圖片案例討論：從楊行長的網(wǎng)點服務與管理帶來的啟示？1. 銀行業(yè)面臨的新常態(tài)2. 國內外銀行業(yè)目前的發(fā)展動態(tài)3. 未來網(wǎng)點轉型的四個方向4. 網(wǎng)..

新興科技在網(wǎng)點轉型中的應用 ——暨網(wǎng)點轉型背景下網(wǎng)點負責人綜合管理能力提升

主講老師：杜晶晶 課程時長：2 天

第一講：市場發(fā)展與網(wǎng)點轉型趨勢（2-3小時）問題導入：你眼中的新興科技是什么？數(shù)據(jù)分享：2016-2045年最值得關注的20項科技發(fā)展趨勢1. 從技術進步看客戶變化2. 新時代下組織環(huán)境面臨的新特征 ..

銀行行長領導力（綜合管理能力）提升修煉

主講老師：劉智剛 課程時長：2 天

第一講：認識領導力1.領導與管理有什么區(qū)別？2.管理是一門技術，領導是一門藝術點評：我們總是管理的太多，領導的太少案例：宋江是如何做梁山團隊領導的？-好領導學習“送”公明視..

房地產(chǎn)企業(yè)中基管理層綜合管理能力提升

主講老師：馬千里 課程時長：2 天

【開場話題】從《水滸傳》看宋江領導力的奧秘·水泊梁山：史上最難管理的團隊·也是最具有忠誠度、凝聚力和執(zhí)行力的團隊【討論】宋江是如何處理這個高難管理課題的？【第一講】中基..

中高層綜合管理技能提升

主講老師： 課程時長：2 天

第一天上午：管理者的角色認知與轉換：• 現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的素質和心態(tài)轉換及面對的新挑戰(zhàn)：o 進入管理層后了解企業(yè)文化及其內涵的重要性o 管理層對企業(yè)愿景、策略、資源、價值體系的認知o ..

部門主管綜合管理技能培訓

主講老師：王群 課程時長：2 天

第一天上午：1、一線主管的角色認知與轉換：• 現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的素質和三大工作技能• 從技術專才向管理者的角色轉變 --- 實際案例解析一線主管應具備的素質與心態(tài)：&bull..

銷售人員的綜合管理實訓

主講老師：朱華 課程時長：2 天

第一部分：銷售人員的招聘本章節(jié)靈魂思想：不管你給驢子吃什么，驢子都不會變成馬—選對種子最重要！引言：銷售的兩種方式一、為什么要招聘招聘誤區(qū)：崗位設置忙不過來了，找個替身基于未來的規(guī)..

研發(fā)項目綜合管理與運用要領實訓

主講老師：郭致星 課程時長：2 天

一.序言本章節(jié)學習目標：建立本課程學習的項目組織，明確本課程學習內容。各小組識別演練用項目，已備后續(xù)現(xiàn)學現(xiàn)用掌握項目管理的基本概念、理清思想1.1通過開場白讓課程的參與者（該項目的相關干系人）相互熟悉，為課程..

通信運營商基層營銷主管綜合管理技能提升培訓

主講老師：王陸嗚 課程時長：2 天

單元一、心態(tài)理念篇－ 3G時代的職業(yè)理念塑造一、客服班組長的職業(yè)心態(tài)塑造二、壓力情緒管理三、3G時代競爭態(tài)勢與營銷策略解析單元二、營銷管理篇—做團隊的營銷指導員一、理清區(qū)域化營..

電力班組長綜合管理技能提升訓練

主講老師： 課程時長：2 天

頭腦風暴：您碰到哪些關于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析。 引子：（案例分析）導入班組長管理的重要性 第一章、班組長角色認知與..

電力班組長綜合管理技能提升訓練

主講老師： 課程時長：2 天

頭腦風暴：您碰到哪些關于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析。 引子：（案例分析）導入班組長管理的重要性 第一章、班組長角色認知與..

電力變運所專責、發(fā)電班組長綜合管理技能訓練

主講老師： 課程時長：2 天

一、目標的設定 1、什么是目標，它包含哪些核心內容 2、目標的來源分析 3、關于目標之衡量標準的討論（常見衡量標準介紹） 4、制定目標完成的行動計劃之步驟 5、設定合理目標的基礎 6、工作目標..

電力班組長綜合管理技能提升訓練

主講老師： 課程時長：2 天

導言、關于學習的效率及學習方法分析 頭腦風暴：您碰到哪些關于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析. 引子：（案例分析）導入班組長管..

班組管理綜合管理能力提升

主講老師：李明軍 課程時長：2 天

授課方式：以案例為主，穿插講授、互動游戲、角色扮演等多種授課形式結合。 授課中所有學員分6組，每組6-7人。課程大綱： 開胃菜1：影響力從哪里來 開胃菜2：基層管理者應該用服務和支撐代替權威 ..

銀行大堂經(jīng)理綜合管理技能提升

主講老師： 課程時長：2 天

第一部分、大堂經(jīng)理定位與職責 　　大堂經(jīng)理的主要定位 　　大堂經(jīng)理的核心職責 　　銀行營業(yè)廳的功能轉型 　　金融產(chǎn)品的特殊性決定了從業(yè)人員的素質結構 　　大..

銀行大堂經(jīng)理綜合管理技能提升

主講老師：鄒文強 課程時長：2 天

管理技能培訓（一）、大堂經(jīng)理定位與職責 　　大堂經(jīng)理的主要定位 　　大堂經(jīng)理的核心職責 　　銀行營業(yè)廳的功能轉型 　　金融產(chǎn)品的特殊性決定了從業(yè)人員的素質結構 　　大堂經(jīng)理的&..

中層管理者綜合管理課程大綱

主講老師：蘇鴻志 課程時長：2 天

中層主管角色定位 管理者心態(tài)與角色轉變 技術干將到統(tǒng)帥的角色轉變 技術人員和管理人員的職責差異 技術人員與管理人員的要求差異 成功者與失敗者的心智模式 90/10法則 ..

電力中層干部綜合管理技能提升特訓營

主講老師： 課程時長：4 天

第一章、管理溝通能力提升訓練（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練） 一、電力組織上下級溝通障礙分析 （一）、組織因素分析 （二）、個體因素分析二、高效溝通技巧 （一）、影響溝通效..

班組長綜合管理能力提升訓練營

主講老師：劉勇 課程時長：3 天

培訓時間 培訓大綱 ..