領(lǐng)導(dǎo)力模型培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力模型公開(kāi)課、領(lǐng)導(dǎo)力模型內(nèi)訓(xùn)課、領(lǐng)導(dǎo)力模型培訓(xùn)師...幫助企業(yè)管理者掌握全面的領(lǐng)導(dǎo)力模型課程,讓帶團(tuán)隊(duì)不再難,讓員工凝聚力和向心力增強(qiáng)。 在現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中,只有杰出的領(lǐng)導(dǎo)者才能夠在全部五種領(lǐng)導(dǎo)能力方面都達(dá)到極高的水準(zhǔn),真正實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的全面發(fā)展。 領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)是文化轉(zhuǎn)化的核心,通過(guò)建立領(lǐng)導(dǎo)力模型,可以將企業(yè)文化及戰(zhàn)略與對(duì)各級(jí)管理者的要求匹配起來(lái),明確干部的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn),從而促進(jìn)企業(yè)文化轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)、落實(shí)到管理、體現(xiàn)為行為,進(jìn)而打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。
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銀行領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程說(shuō)明:本課程為蔣小華老師專(zhuān)屬的版權(quán)課程。它全面深入地幫助管理者提升個(gè)人影響力,從而達(dá)到高效領(lǐng)導(dǎo)的目的。課程內(nèi)容涉及到管理者的人格魅力、遠(yuǎn)見(jiàn)力、決策力、執(zhí)行力、鼓動(dòng)力、教導(dǎo)力等八個(gè)方面的內(nèi)..
領(lǐng)導(dǎo)力模型開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)
主講老師:鐘虹添 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程大綱將根據(jù)學(xué)員情況(直線(xiàn)經(jīng)理為主還HR人員?)、課程應(yīng)用方向(以領(lǐng)導(dǎo)力模型開(kāi)發(fā)為導(dǎo)向還是應(yīng)用為導(dǎo)向?)而進(jìn)行調(diào)整主題 課程內(nèi)容第一講:領(lǐng)導(dǎo)力模型概述 1.領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念;2.領(lǐng)導(dǎo)力與選拔、薪酬、..
8E領(lǐng)導(dǎo)力模型:中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
²課程說(shuō)明:在當(dāng)今時(shí)代,員工喜歡被領(lǐng)導(dǎo),不喜歡被管理。因此,企業(yè)的中高層們要多一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),少一點(diǎn)管理團(tuán)隊(duì)??梢哉f(shuō),領(lǐng)導(dǎo)力成了企業(yè)中高層的最基本能力。所謂領(lǐng)導(dǎo)力,是通過(guò)率領(lǐng)和引導(dǎo)的方式賦能團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的..
主講老師:金劍峰 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程綱要及具體內(nèi)容 訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績(jī)效1、 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力BLM模型內(nèi)涵與市場(chǎng)洞察 美國(guó)IBM和中國(guó)華為的成功之道 BLM模型的全面內(nèi)涵與重要意義 市場(chǎng)結(jié)果..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程說(shuō)明:杰克•韋爾奇說(shuō):我討厭管理,最喜歡領(lǐng)導(dǎo)。的確,成功的公司之所以獲得成功,是因?yàn)樗鼈冇泻芏嗟念I(lǐng)導(dǎo)者,而他們之所以有很多的領(lǐng)導(dǎo)者,是因?yàn)樗鼈兡軌蛴幸庾R(shí)地、系統(tǒng)地“生產(chǎn)”領(lǐng)導(dǎo)..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程說(shuō)明:本課程為蔣小華老師專(zhuān)屬的版權(quán)課程。它全面深入地幫助管理者提升個(gè)人影響力,從而達(dá)到高效領(lǐng)導(dǎo)的目的。課程內(nèi)容涉及到管理者的人格魅力、遠(yuǎn)見(jiàn)力、決策力、執(zhí)行力、鼓動(dòng)力、教導(dǎo)力等八個(gè)方面的內(nèi)..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程大綱:一、正確認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)變革1.互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)企業(yè)的4個(gè)預(yù)警:1)過(guò)去的成功——案例:柯達(dá)之死2)路徑的依賴(lài)——案例:諾基亞之困境3)增長(zhǎng)的..
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn):卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉-贏在汽車(chē)4S店之總經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng)
主講老師:彭小東 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講:總經(jīng)理角色認(rèn)知 1、4S店管理現(xiàn)狀分析 2、4S店總經(jīng)理典型錯(cuò)誤管理案例分析 3、未來(lái)汽車(chē)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn) 4、快速進(jìn)入總經(jīng)理角色 5、4S店總經(jīng)理素質(zhì)提升 6、4S店遠(yuǎn)景分析及戰(zhàn)略思考..
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn):九大領(lǐng)導(dǎo)力的錘煉
主講老師:黃洋 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
前言 1、管理與領(lǐng)導(dǎo) 2、領(lǐng)導(dǎo)力 3、領(lǐng)導(dǎo)力為什么被重視 第一: 決策能力 1、領(lǐng)導(dǎo)就是決策 2、決策能力的構(gòu)成 3、決策的要素 4、決策的方法 第二:感召能力 1、&ldqu..
主講老師:臺(tái)灣劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng):12 天
主講:臺(tái)灣劉成熙老師前 言:本建議書(shū)為規(guī)劃貴司各職級(jí)管理人員提升教練領(lǐng)導(dǎo)力技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況,擬訂本..
主講老師:安康 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、 領(lǐng)導(dǎo)力的有關(guān)概念1. 領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者2. 領(lǐng)導(dǎo)與管理3. 領(lǐng)導(dǎo)力與影響力4. 領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)層次5. 有效的領(lǐng)導(dǎo)特征二、 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力1. 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源2. 情商的概念3...
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程說(shuō)明:領(lǐng)導(dǎo)力與目標(biāo)管理培訓(xùn)課程旨在通過(guò)提升領(lǐng)導(dǎo)者的思維與領(lǐng)導(dǎo)方法,尤其對(duì)目標(biāo)管理進(jìn)行了深入剖析,從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,倍增企業(yè)的業(yè)績(jī)。 美國(guó)管理專(zhuān)家霍根說(shuō):無(wú)論在哪里,無(wú)論在什么時(shí)候,無(wú)論什么樣的行業(yè)..
一、管理與領(lǐng)導(dǎo)1、管理的概念 2、領(lǐng)導(dǎo)的概念 3、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系二、領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)1、領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(jiàn)(Purpose) 2、領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion) 3、自我定位(Place) 4..
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn):卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新
主講老師:劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程特色: 1. 針對(duì)中階主管實(shí)際任務(wù)所需的職能與專(zhuān)業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì),并由其直屬主管擔(dān)任訓(xùn)練觀察員,達(dá)成上下管理階層對(duì)公司訓(xùn)練目標(biāo)的共識(shí),真正訓(xùn)練的目的。 2. 采雙向互動(dòng)分享討論模式進(jìn)行,以提高學(xué)習(xí)效果。 3..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
前言:不賦能,則覆滅第1章 一箭洞穿“賦能”1.賦能,就是“讓團(tuán)隊(duì)能”注入動(dòng)力 / 賦予能量 / 以賦代教 / 乘法思維2.所謂賦能,實(shí)乃心理賦能 ..
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力管理培訓(xùn)或打造高效管理者
主講老師:郭云 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
培訓(xùn)特點(diǎn): 以現(xiàn)代科學(xué)先進(jìn)的管理理論為支撐,充分結(jié)合中國(guó)管理者的管理實(shí)踐,理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合,全身心投入,針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況以及企業(yè)內(nèi)部不同需求,幫助企業(yè)解決問(wèn)題,善于調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,鼓勵(lì)學(xué)員參與,培訓(xùn)生動(dòng)活躍,氣氛輕..
領(lǐng)導(dǎo)力提升與團(tuán)隊(duì)管理
主講老師:柳瑞軍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
主題一:管理新使命與領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型1. 中層管理決定經(jīng)營(yíng)管理成敗2. 當(dāng)下管理面臨的新課題3. 管理的三個(gè)新使命4. 呼喚新型領(lǐng)導(dǎo)力主題二:走向團(tuán)隊(duì)型管理1. 管理方格與團(tuán)隊(duì)型管理2. 團(tuán)隊(duì)型..
互聯(lián)網(wǎng)思維的領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與領(lǐng)導(dǎo)力1.互聯(lián)網(wǎng)思維巔覆了傳統(tǒng)的管理;2.互聯(lián)網(wǎng)思維下要領(lǐng)導(dǎo),非管理;3.如何理解領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力?4.領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)區(qū)別。二、互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導(dǎo)者的七個(gè)挑戰(zhàn)1.人人都有自..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第1講 愿景領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知1. Who is the leader 誰(shuí)是真正的領(lǐng)導(dǎo)?2. 何謂領(lǐng)導(dǎo)?何謂愿景領(lǐng)導(dǎo)?3. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的目的:用一個(gè)人的夢(mèng)想,點(diǎn)燃一群人的理想;4. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì):用未來(lái)拉..
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn):郵政企業(yè)10倍速領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一章:領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)1. 為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者2. 領(lǐng)導(dǎo)力的缺失3. 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的一些錯(cuò)誤觀念4. 領(lǐng)導(dǎo)力是什么5. 領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么?6. 領(lǐng)導(dǎo)他人,管理自己第二章:10倍速理論1. 我..
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn):有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)
主講老師:鮑愛(ài)中 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第一部分 有效授權(quán)——給下屬足夠的空間 第一單元 該放手時(shí)就放手 不要“搶”下屬的事做 學(xué)會(huì)換位思考 將授權(quán)進(jìn)行到底 第二單元 授權(quán)之道 授權(quán)前..
主講老師:詹從淼 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程提綱: 1. 團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力 a) 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 b) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)關(guān)鍵是要素 案例討論:“專(zhuān)業(yè)”團(tuán)隊(duì)與“游擊”團(tuán)隊(duì)的遭遇戰(zhàn) 案例思考:團(tuán)隊(duì)管理的..
醫(yī)院中高層干部卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升管理
課程設(shè)置情景演練、案例分析討論、游戲感悟、互動(dòng)交流、沙盤(pán)演練、現(xiàn)場(chǎng)解答課程大綱第一講: 做卓越的領(lǐng)導(dǎo)者 1、學(xué)會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)才能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) 2、領(lǐng)導(dǎo)者的威信和魅力 3、領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)素質(zhì) 4、領(lǐng)導(dǎo)的能力..
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn):煙草管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升與授權(quán)激勵(lì)
第一篇 領(lǐng)導(dǎo)者:只有科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)才是有效和成功的領(lǐng)導(dǎo) 案例討論:領(lǐng)導(dǎo)者=管理者? 何謂領(lǐng)導(dǎo)者:領(lǐng)袖與向?qū)?優(yōu)秀煙草領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品質(zhì):自信、誠(chéng)實(shí)、正直、智慧、進(jìn)取 煙草企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者“四忌&rd..
領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新與變革管理
主講老師:劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
培訓(xùn)特點(diǎn):以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習(xí),案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng),注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程綱要一、領(lǐng)導(dǎo)力塑造——創(chuàng)新、變革的關(guān)鍵1、何為..
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中國(guó)國(guó)際評(píng)價(jià)研究院秘書(shū)長(zhǎng)、學(xué)術(shù)委員會(huì)執(zhí)行主席 中視活力...
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新工匠精神的提出者與倡導(dǎo)者; 浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校客座教授; 阿里巴巴、華為技術(shù)、三一..
結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力——讓人人都能用結(jié)果說(shuō)話(huà)的領(lǐng)導(dǎo)力
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