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不限行業(yè)內(nèi)訓(xùn)課
| 通訊員新聞寫(xiě)作技巧 |
| 主講老師：楊輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 通訊員應(yīng)具備的素質(zhì)一、通訊員概述二、通訊員應(yīng)具備的基本素質(zhì)三、通訊員如何提高自身素質(zhì)第二章 新聞寫(xiě)作基礎(chǔ)一、新聞1、新聞的含義及分類2、新聞的結(jié)構(gòu)3、新聞的特點(diǎn)及構(gòu)成要素二、新聞報(bào)道1、新.. |
| Project軟件高級(jí)應(yīng)用與案例演練 |
| 主講老師：李騏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景本Project培訓(xùn)課程是office培訓(xùn)網(wǎng)特別為企事業(yè)單位創(chuàng)造的全新教學(xué)方案。怎么制作合理的計(jì)劃、最大化的利用資源、嚴(yán)格的成本控制、在實(shí)施過(guò)程中對(duì)進(jìn)度的把控等，在本課程中我們將了解與掌握如何利用Project相關(guān)功能來(lái)實(shí)現(xiàn).. |
| QC七工具 |
| 主講老師：許鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：質(zhì)量管理基礎(chǔ)1.質(zhì)量管理工具的作用2.什么是質(zhì)量3.什么是質(zhì)量管理4.質(zhì)量管理的發(fā)展歷程5.質(zhì)量管理的基礎(chǔ)模型6.質(zhì)量管理的基本方法7.質(zhì)量統(tǒng)計(jì)工具第二章：QC七大工具概述1.QC七工具的概念.. |
| 數(shù)字化卓越運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：田偉華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“數(shù)字化工廠”的到來(lái)1、什么叫數(shù)字化工廠發(fā)展歷史：了解制造業(yè)發(fā)展史主要內(nèi)容：三個(gè)核心發(fā)展趨勢(shì)：三個(gè)趨勢(shì)引領(lǐng)未來(lái)場(chǎng)景分析，解析各階段特點(diǎn)和代表.. |
| 如何在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存：企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)管理 |
| 主講老師：王占剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)是什么1. 競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的定義2. 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)管理中常見(jiàn)問(wèn)題與困惑二、 競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)有啥用1. 競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的意義2. 競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)如何服務(wù)于公司戰(zhàn)略3. 競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)如何服務(wù)于項(xiàng)目拓展三.. |
| 打造企業(yè)執(zhí)行文化落地 |
| 主講老師：王志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一個(gè)國(guó)家，法律為大；一個(gè)企業(yè)，制度為先。法律面前沒(méi)有特殊公民；制度面前也沒(méi)有特殊員工。制度就是企業(yè)的“法”。有很多企業(yè)都有非常完美、完善的制度，但都形同虛設(shè)！在企業(yè)管理執(zhí)行的過(guò)程當(dāng)中不是過(guò)度的偏左就是過(guò)度的偏右！.. |
| 管理問(wèn)題分析與解決工作坊 |
| 主講老師：周希奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程說(shuō)明：1、關(guān)于課程開(kāi)展方式本課程是采用工作中的真實(shí)問(wèn)題開(kāi)展學(xué)習(xí)和研討，發(fā)揮老師的專業(yè)引導(dǎo)和共創(chuàng)能力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧，找到問(wèn)題的解決方案，是典型的在干中學(xué)的課程。2、關(guān)于問(wèn)題的來(lái)源確定各小組需要解決的問(wèn)題可以是公司領(lǐng)導(dǎo)事.. |
| 3小時(shí)，高效掌握 年終工作總結(jié)與述職報(bào)告 |
| 主講老師：周剛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【授課方式】線下學(xué)習(xí)：建議小班授課（30人內(nèi)），分組討論、情景模擬、案例分析…線上學(xué)習(xí)：線上學(xué)習(xí)工具：借助企業(yè)微信、騰訊會(huì)議、小鵝通、釘釘、等線上會(huì)議工具&#.. |
| 質(zhì)量管理7大工具 |
| 主講老師：王為人 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 質(zhì)量管理方法的變遷 質(zhì)量管理的發(fā)展過(guò)程統(tǒng)計(jì)手法在管理中的七大應(yīng)用現(xiàn)代管理的五大要求數(shù)據(jù)段類型與要求品管七大手法的特點(diǎn)2. 統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí) 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的基本概念統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用影響質(zhì)量波動(dòng)的.. |
| 系統(tǒng)思考與創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：胡江濱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、題解：系統(tǒng)思考和創(chuàng)新思維1.1系統(tǒng)思考的內(nèi)涵及價(jià)值1.2創(chuàng)新思維的內(nèi)涵及價(jià)值二、了解幾種基本思維方式2.1 了解三種不同的基本思維方式（1）邏輯思考的特點(diǎn)及使用場(chǎng)合（2）橫向思考的特點(diǎn)及使用場(chǎng)合（3）平行.. |
| 企業(yè)資產(chǎn)管理 |
| 主講老師：宋敏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)資產(chǎn)管理1企業(yè)資產(chǎn)管理的含義2、企業(yè)資產(chǎn)管理驅(qū)動(dòng)程序3、企業(yè)資產(chǎn)管理的目標(biāo)3.1 提高生產(chǎn)率3.2 減少維護(hù)成本3.3 減少事故和處罰二、貨幣資金管理1、貨幣資金的含義2、貨幣資金的類別2.. |
| 業(yè)財(cái)融合2.0：數(shù)據(jù)治理&業(yè)務(wù)賦能 |
| 主講老師：陳代友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：PART 1：業(yè)財(cái)融合，破解財(cái)務(wù)工作迷思與困境1.財(cái)務(wù)工作，現(xiàn)狀、迷思與困境——財(cái)務(wù)進(jìn)步是一切進(jìn)步的支撐——財(cái)務(wù)工作現(xiàn)狀分析——財(cái)務(wù)工作的迷思與困境.. |
| 銷售就是心理學(xué) |
| 主講老師：邢航 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：銷售人員在開(kāi)展工作的時(shí)候，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，接觸到各種各樣的客戶。只要掌握了客戶的心態(tài)，了解了客戶的思維和心理，銷售工作其實(shí)是一份很容易的工作。.. |
| 企業(yè)績(jī)效考核與薪酬體系設(shè)計(jì) |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：績(jī)效考核KPI+BSC課程大綱：一．推行KPI與績(jī)效管理體系需要解決的三大問(wèn)題1、企業(yè)建立績(jī)效體系所面臨的方法問(wèn)題； 以感覺(jué)為基礎(chǔ)判斷還是以事實(shí)為基礎(chǔ)判斷？ 短期考核還是長(zhǎng)期考核？ 短期利益還是.. |
| 連鎖多店運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：陳旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)游戲：誰(shuí)是第一（團(tuán)隊(duì)建設(shè)，組名，組長(zhǎng)，口號(hào)等）第一講：店鋪管理的系統(tǒng)思考一、店鋪管理的概念1. 模塊化—店鋪是品牌綜合管理的直觀呈現(xiàn)2. 細(xì)節(jié)化—零售就是細(xì)節(jié)二、店鋪管理的發(fā)展軌跡1... |
| TTT——打造優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的六字法則 |
| 主講老師：李亮 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：· 課程背景· 現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)在我國(guó)興起20余年，早期一大批卓有風(fēng)格的大咖講師成為行業(yè)領(lǐng)軍人物，時(shí)至今日余威猶存，比如元老級(jí)的曾仕強(qiáng)、余世維，中生代李強(qiáng)、林偉賢，眾多老師功成名就，于是各路“大神.. |
| 市場(chǎng)營(yíng)銷理念創(chuàng)新 |
| 主講老師：劉希海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：p第一講 營(yíng)銷是賣思想p第二講 迎接新市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)p第三講 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)新理念p第四將 新視角產(chǎn)生新思路p第五講 解讀新課題把握商機(jī)p第六講 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)經(jīng)營(yíng)智慧.. |
| 哈爾濱領(lǐng)袖演說(shuō)特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：楊宏業(yè) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：潛能口才實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 想要賺大錢---就要成為領(lǐng)導(dǎo)者；作為領(lǐng)導(dǎo)，你必須要具備教練的能力 這是一個(gè)作為領(lǐng)導(dǎo)者必須盡早學(xué)習(xí)的一堂課程，它將極大可能提升您的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、公眾演講能力；讓您的口才魅力脫穎而出；讓您舉手投足間彰顯領(lǐng)袖風(fēng)采&h.. |
| 管理者的角色定位與認(rèn)知 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程說(shuō)明：很多新提拔的管理者由于習(xí)慣于具體的業(yè)務(wù)工作，走上管理崗位，不清楚自己做什么事情是最有價(jià)值的，怎樣做才能對(duì)公司整體績(jī)效發(fā)揮最大作用——這方面普遍缺乏正確的、清晰的角色認(rèn)知。比如如何扮演好面.. |
| 易經(jīng)與道家養(yǎng)生 |
| 主講老師：宋光銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：上古之人，其知道者，法于陰陽(yáng)，和于術(shù)數(shù)，食飲有節(jié)，起居有常，不妄作勞，故能形與神俱，而盡終其天年，度百歲乃去。——《黃帝內(nèi)經(jīng)》 當(dāng)今時(shí)代，科技高度發(fā)達(dá)，物質(zhì)極大豐富，人類健康狀況卻每況愈下，很多人身心俱疲，百病叢.. |
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