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| 工業(yè)4.0智能制造與企業(yè)精細(xì)化生產(chǎn)運營 |
| 主講老師：張小強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一 工業(yè)4.0導(dǎo)向 1、工業(yè)4.0是萬物互聯(lián)2、工業(yè)4.0是智能制造3、工業(yè)4.0是集成創(chuàng)新4、工業(yè)4.0是數(shù)據(jù)傳遞5、工業(yè)4.0是模式轉(zhuǎn)型二 工業(yè)4.0基石 1、硬件升級（基礎(chǔ)構(gòu)建）2、軟件支撐（信息采.. |
| TTT——課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計 |
| 主講老師：胡江濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天：課程內(nèi)容開發(fā)〇、前言0.1成人學(xué)習(xí)的特性0.2課程開發(fā)的步驟一、課程目標(biāo)設(shè)定1.1需求分析（1）三大干系人需求分析：公司、講師、學(xué)員（2）授課資源分析時間容量受.. |
| 設(shè)備資產(chǎn)管理與點檢潤滑體系建設(shè) |
| 主講老師：張小強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：設(shè)備固定資產(chǎn)一、設(shè)備固定資產(chǎn)管理的核心要素 1、設(shè)備固定資產(chǎn)價值評估2、設(shè)備固定資產(chǎn)運行效率評估3、設(shè)備固定資產(chǎn)投入產(chǎn)出分析4、設(shè)備固定資產(chǎn)生命周期日常管理作用5、設(shè)備投資回報效益全面剖析 二、設(shè)備固定資產(chǎn)管.. |
| 曾子熙老師-核心課程-職場思維導(dǎo)圖實戰(zhàn)應(yīng)用訓(xùn)練 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：曾子熙老師-核心課程-職場思維導(dǎo)圖實戰(zhàn)應(yīng)用訓(xùn)練主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：大腦從我們一出生就開始記錄和累積大量的信息，它是靠呈放射狀的神經(jīng)元之間相互連結(jié)使得這些信息相互關(guān)聯(lián)成一個巨大的數(shù)據(jù)庫以便我們隨時提取.. |
| 員工執(zhí)行力 |
| 主講老師：劉虎林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：本訓(xùn)練營旨在全面打造員工的執(zhí)行力，提升團隊的戰(zhàn)斗力！用經(jīng)典的電影片斷與生動的故事案例潛移默化；讓員工感受到底什么是執(zhí)行力，用頭腦風(fēng)暴的形式提出解決方法并要求其作出改進承諾；用游戲互動方式體驗團隊的協(xié)調(diào)與合作。 幫助企業(yè)：幫助.. |
| IATF16949內(nèi)審員實戰(zhàn) |
| 主講老師：楊家來 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 IATF16949:2016概述、過程方法及風(fēng)險分析1、IATF16949:2016改版背景2、IATF16949:2016的主要變化3、IATF16949:2016的目標(biāo)4、IATF16949:2016過程方.. |
| 文化的力量 |
| 主講老師：李德旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：如何快捷的獲取所需知識！建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)思維！博大精深的傳統(tǒng)文化中有哪些是指導(dǎo)我們當(dāng)下生活的！學(xué)習(xí)方法與消化智慧！讀書的作用以及對人生的影響！學(xué)習(xí)的“”化功“”！如何.. |
| 促銷全集 |
| 主講老師：陳凱文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 品牌策劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 促銷全集l 定價促銷l 附加值促銷l 回報促銷l 紀(jì)念式促銷l 獎勵促銷l 借力促銷l 另類促銷l 名義主題促銷l 時令促銷l 限定式促銷l 引用舉例式促銷l 贈送類促銷l 指.. |
| 曾子熙老師-核心課程-創(chuàng)新設(shè)計思維體驗課Innovation Design thinking |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：曾子熙老師-核心課程-創(chuàng)新設(shè)計思維體驗課Innovation Design thinking主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟時代，創(chuàng)新成為每個行業(yè)必須面對的問題，也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，創(chuàng)新設(shè)計思維就.. |
| 工業(yè)4.0時代企業(yè)15個生產(chǎn)降本策略 |
| 主講老師：張小強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、工業(yè)4.0導(dǎo)向1.工業(yè)4.0是萬物互聯(lián)2.工業(yè)4.0是智能制造3.工業(yè)4.0是集成創(chuàng)新4.工業(yè)4.0是數(shù)據(jù)傳遞5.工業(yè)4.0是模式轉(zhuǎn)型二、工業(yè)4.0基石1.硬件升級（基礎(chǔ)構(gòu)建）2.軟件支撐（信息采集）.. |
| 戰(zhàn)略思維—逆勢布局與戰(zhàn)略創(chuàng)新 |
| 主講老師：曹墨梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：宏觀局勢第一講：宏觀經(jīng)濟周期與宏觀經(jīng)濟發(fā)展趨勢一、宏觀經(jīng)濟——回顧2008年世界經(jīng)濟危機的全面爆發(fā)案例：一葉知秋——中青報刊出的一則提貨通知案例：在劫難逃&mda.. |
| 目標(biāo)與績效管理 |
| 主講老師：樊一 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：目標(biāo)與績效管理課程提綱：一、透過游戲看實質(zhì)1 互動游戲2 小游戲揭示大問題二、企業(yè)管理的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)1 企業(yè)各級管理者工作側(cè)重2 企業(yè)管理的錯位3 應(yīng)對企業(yè)管理錯位的途徑4 回路管理三、目標(biāo)管理1 &.. |
| 商業(yè)模式及營銷管理 |
| 主講老師：程龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：《三項修煉之營銷思維構(gòu)建》一、 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)銷售模式，融入互聯(lián)網(wǎng)思維。1、 貨本無價，全靠定價；2、 不是思考如何賺錢，而是思考不賺錢怎么活；3、 不是產(chǎn)品決定價格，而是價格決定產(chǎn)品；4、 消費者不再喜歡便宜，而.. |
| TTT-內(nèi)部講師培訓(xùn) |
| 主講老師：臺灣劉成熙老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：臺灣劉成熙老師-精品課程-TTT-內(nèi)部講師培訓(xùn)主講:臺灣著名實戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家劉成熙老師課程目標(biāo)：1.使學(xué)員了解企業(yè)建立內(nèi)部講師制度的策略定位與發(fā)展方向。2.使學(xué)員掌握企業(yè)內(nèi)部講師的職責(zé)，功能與角色。3.使學(xué)員具備.. |
| 卓越管理的7個習(xí)慣和工具 |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：卓越管理者的七個習(xí)慣和工具 管理學(xué)之父彼得·德魯克在《卓有成效的管理者》中指出：“有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種實踐的綜合。既然是一種習(xí)慣，便是可以學(xué)會的。習(xí)慣必須靠學(xué)習(xí)才能養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣就非得反復(fù)實踐不可.. |
| 情境高爾夫®—向上管理 |
| 主講老師：劉裕坤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：管理者的角色認(rèn)知1.正確認(rèn)識下屬的角色2.下屬的基本職責(zé)3.作為下屬的五個行為準(zhǔn)則4.管理者成長的四個階段第二部分：管理者的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力１.管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系２.領(lǐng)導(dǎo)力九宮圖３.掌握.. |
| 工業(yè)品營銷人才壓模 |
| 主講老師：丁興良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【業(yè)務(wù)流程管控-天龍八部】第一步：信息收集電話邀約-目的電話邀約-原則電話邀約-方法電話邀約-標(biāo)準(zhǔn)電話邀約-注意事項第二部：深度接觸深度接觸--目的深度接觸--原則深度接觸--方法深度接觸--.. |
| 新稅改后的個人所得稅及企業(yè)稅務(wù)籌劃 |
| 主講老師：田超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 模塊 .. |
| 昌盛集團普東園區(qū)系列之贏在執(zhí)行 |
| 主講老師：劉銘正 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：贏在執(zhí)行課程主要是是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。學(xué)術(shù)界對于團隊執(zhí)行力的理解是——將戰(zhàn)略與決策轉(zhuǎn)化為實施結(jié)果的能力。就是把“執(zhí).. |
| 微笑服務(wù)，快樂工作 |
| 主講老師：顧文豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：俗話說:“笑一笑，十年少”。歡笑使人快樂，讓人身心愉悅，自然工作也會變得愉快。微笑是世界各國人民人際交往的通行證，微笑服務(wù)是通往客戶心靈目的地的簽證。微笑服務(wù)不僅給自己感受快樂，而且還會使客戶帶來快樂，同時也是邁.. |
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