| 華為如何激勵員工 |
| 主講老師：黃飛宏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：本課程是幫助領導者如何來激勵員工，如何制定具有激勵效果的制度，提供員工積極性和團隊士氣，提供工作效果。我們在探討一種非物質激勵模式；我們在探討一種靠制度激勵的模式；我們在探討一種員工自我激勵的模式；我們在探.. |
| 如何開展顧問式銷售 |
| 主講老師：李繪芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講、顧問的準備：一、基礎準備—心態(tài)準備、專業(yè)知識準備（研討）二、命運方程式：結果來自于行動，行動來自于思想（活動）三、銷售中售的是觀念（研討）四、列出產品的優(yōu)勢觀念五、賣產品前首先賣的是自己，顧問的品.. |
| EPC項目總承包管理 |
| 主講老師：張佩星 培訓天數(shù)：0 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： EPC總承包項目發(fā)展趨勢 Ø 工程項目：市場、政策、時間的三重壓力 Ø EPC工程總承.. |
| 質量檢驗員培訓 |
| 主講老師：劉小明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質量管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、質量檢驗工作的職能 1、 檢驗員在各企業(yè)的稱呼 2、 優(yōu)秀檢驗員任職要求 （1） 質量檢驗工作職能 （2） 保證的職能 （3） 預防的職能 （4） 報告的職能 3、 質量檢驗的重要性 4、 目前不少企.. |
| 人力資源部門的財務管理培訓 |
| 主講老師：譚小芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：引言1.小組討論：“公司如何賺錢”2.分享“創(chuàng)造價值模型”3.培訓收益展望分析：人力資源部門的財務管理培訓案例！解析：人力資源部門的財務管理內訓案例!案例.. |
| 現(xiàn)代自動化倉庫與WMS系統(tǒng) |
| 主講老師：朱建農 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、認識現(xiàn)代物流與倉儲流通與物流流通的發(fā)展演變過程倉儲在現(xiàn)代物流中的作用倉儲作業(yè)的內容和流程收貨、上架、補貨、揀貨、發(fā)貨、盤點等 現(xiàn)代物流技術識別技術分揀技術立體庫技術AGV小車技術WMS倉儲.. |
| 工匠精神與執(zhí)行力修煉培訓 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程說明 三百六十行，行行出狀元，工匠精神是全社會的需求。任何一個行業(yè)，要有高質量的發(fā)展都離不開工匠精神。醫(yī)生，要精心開好每一張藥方，把每一個手術做到完美；教師，要精心上每一堂課，對每一個學生精準開展思想教育；銀行職.. |
| 汽車渠道客戶服務與客戶關系管理技巧 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程說明： 當今社會，每個企業(yè)的管理者都面臨著這樣一個現(xiàn)實，競爭對手愈來愈多，而客戶的要求開始千變萬化。中國加入世界貿易組織,對汽車行業(yè)競爭將更加激烈核心必將成為制度創(chuàng)新、戰(zhàn)略聯(lián)盟、業(yè)務創(chuàng)新、技術創(chuàng)新，提高客戶服務水平等將成為物流企.. |
| 浙江大學新時代管理干部高級研修班 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：18 天 專業(yè)類別： 總裁研修 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 浙江大學新時代管理干部高級研修班招生簡章：本課程幫助浙江企業(yè)實現(xiàn)六大轉變： 從產品經營到資本運營、從OEM到自主品牌建設、從粗放型發(fā)展到集約型經營 從中國制造到中國創(chuàng)造、從親歷親為到運籌帷幄、從家族管理到現(xiàn)代公.. |
| 教材編寫和PPT技巧 |
| 主講老師：成永亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 教材編寫的基礎---培訓需求分析一、何為培訓需求分析1、 培訓需求分析的概念2、 培訓需求分析的對象3、 培訓需求分析的層次二、教材編寫為何需要進行培訓需求分析1、 培訓需求分析后可以更加有針對.. |
| 企業(yè)應如何管理和操作財務帳、物流帳、海關電子底賬 |
| 主講老師：陳碩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 加工貿易海關監(jiān)管的相關規(guī)則實戰(zhàn)解析1、海關總署113號令解讀及加工貿易監(jiān)管管理辦法對加貿企業(yè)的監(jiān)管要點2、海關總署150、155號令解讀及加工貿易單耗管理辦法對加貿企業(yè)單耗申報的要求3、海關總署173號令解讀及.. |
| 一流培訓師的PPT課件設計與課程講授 |
| 主講老師：馬建強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 工欲善其事，必先利其器PPT課件是大多數(shù)培訓師必備之工具，備課時用PPT制作課件，授課時用PPT放映課件。卓越的培訓師對待PPT課件工具必定是使用得心應手、演示精彩紛呈。 熟悉PowerPoint2010版新面貌 摸透.. |
| 職場壓力情緒管理與績效提升 |
| 主講老師：周子淳 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：職場壓力情緒管理與績效提升 ----職場人的壓力情緒管理必修課 培訓目的： 減輕工作壓力，放松自我，煥發(fā)工作激情、提升職場績效； 辨別壓力源，激發(fā)主動性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)積極心態(tài)面對人生；.. |
| 生產計劃與物料控制PMC實務 |
| 主講老師：雷衛(wèi)旭 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：生產計劃和物料控制（PMC）部門是一個企業(yè)“心臟”，掌握著企業(yè)生產及物料運作的總調度和命脈，統(tǒng)籌營運資金、物流、信息等動脈，直接涉及影響生產部、生產工程部、采購、貨倉、品控部、開發(fā)與設計部、設備工程.. |
| 財務人員的電子表格使用技巧 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 質量管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：針對大型財務報表的實用操作技巧如何設計、制作專業(yè)財務報表閱讀多工作表財務報表時無須一個個的查找工作表標簽；制作各類美觀財務、銷售、統(tǒng)計的財務報表模版 如何規(guī)范報表使用者正確填寫的財務表格 財務報表的不同顯示方式 .. |
| 卓有成效的管理者 |
| 主講老師：劉新華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【授課方式】采取互動、案例教學。【課程內容】 一、 管理者的基礎 1. 管理是干什么？我們在干什么？ 2. 什么是管理的系統(tǒng)觀？我們如何“頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳”？ 3. 為什么說中國管理者.. |
| 企業(yè)涉關風險規(guī)避與海關事務疑點、難點處理技巧 |
| 主講老師：陳碩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、海關政策對進出口企業(yè)運營的影響1、做海關分類監(jiān)管改革？對企業(yè)意味著什么？企業(yè)應做哪些相關準備？ 2、海關對A類以上企業(yè)新增加了哪些便利優(yōu)惠措施？海關下一步如何推進企業(yè)B升A的工作？企業(yè)申請B升A，海關下廠核查的流程是怎樣的？.. |
| 跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：簡富臨 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：〔第一天〕一、跨部門合作的利益與價值 1.組織運作三要素2.溝通協(xié)作對組織運作的影響3.組織績效發(fā)展的正向循環(huán)4.情景案例：麗茲卡爾頓酒店為什么能提供七星級服務？5.跨部門溝通的雙贏基礎—&mdash.. |
| 制造業(yè)轉型升級精細化管理 |
| 主講老師：曾水良 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：本課程為曾水良老師《制造業(yè)轉型升級精細化管理》中國制造管理轉型升級發(fā)展工作坊！傾聽曾水良老師解析中國制造轉型升級發(fā)展之道。前言：不確定大背景的時代中國民營企業(yè)“曇花現(xiàn)象” 2005年有.. |
| 班組長綜合管理能力提升訓練營 |
| 主講老師：劉勇 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 培訓時間 培訓大綱 .. |
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