內訓課內訓課
| 優(yōu)師美課--培訓師4項修煉 |
| 主講老師：王學利 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：解析教學 設計基礎一、學習的根本目的二、經典教學模式解析1. 建構主義2. 庫伯學習3. 五星教學三、互動教學全息圖解第二章：組織互動 設計策略 一、互動教學要素1. ”互&l.. |
| 打造高凝聚力團隊 |
| 主講老師：易文睿 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、團隊釋義團隊的形成什么是高凝聚力的團隊團隊產生背景及特征團隊對5P構成要素目標、人員、定位、權限和計劃團隊的類型團隊需要你還是你需要團隊二、企業(yè)團隊建設中存在的問題生搬硬套，忽視文化傳統(tǒng)及企業(yè)實際.. |
| 職場正能量-企業(yè)全員職業(yè)素養(yǎng)提升 執(zhí)行及文化責任訓練 |
| 主講老師：易文睿 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 卓越是一種習慣一、職業(yè)化的解讀1、完成不同社會角色的轉型2、培養(yǎng)職業(yè)化習慣二、優(yōu)秀是一種習慣1、互動：習慣的力量三、人與人之間最大的差別1、互動測試：一兩銀子四、現金收入與非現金收入1、你.. |
| 魔法情緒與壓力管理訓練 |
| 主講老師：李曉艷 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認識情緒的真相一、情緒左右人生1. 情緒對個人發(fā)展的影響2. 情緒是什么？3. 我們擁有哪些基本情緒?4. 情緒有哪些特點？如何利用這些特點讓我們有效認知自己的內在需求？5. 情緒是如何形成的？6. .. |
| 樹立陽光心態(tài) 提升職業(yè)化素養(yǎng) |
| 主講老師：常峰源 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)選手的角色定位一、職業(yè)化及職業(yè)素養(yǎng)導論1、職業(yè)化的定義2、職業(yè)化素養(yǎng)的內涵3、職業(yè)化規(guī)范的作用4、什么是職業(yè)人：人分四類：活著的四人;活著的人;老板;職業(yè)人。5、職業(yè)素養(yǎng)的冰山理論：隱性素.. |
| 善模式·拓增量——零售業(yè)務批量場景獲客 |
| 主講老師：王瀟 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導入：“我”的營銷為什么失敗了？1. 一場成本2000塊的插花沙龍轉化率為02. 社區(qū)型網點的擺展無人問津3. 座談會上客戶紛紛找借口離席4. 出去外拓被保安趕出案例分析：一個農商行的網點主任.. |
| 大財富管理時代下，基金營銷的全能力提升 |
| 主講老師：孫素丹 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：強波動背景下的宏觀經濟形勢與個人權益投資的基本邏輯關系一、宏觀：是一切資產定價的前提1. 宏觀與利率一體兩面 2. 利率是資產定價的核心二、宏觀傳導的核心邏輯分析1. 基本面的變化決定政策方向2. 宏觀經.. |
| 工業(yè)4.0與精益智能制造 |
| 主講老師：林勝益 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：制造型企業(yè)面對環(huán)境現況與挑戰(zhàn)1. 制造型企業(yè)面對環(huán)境現況2. 我們處在的工業(yè)等級與挑戰(zhàn)3. 工業(yè)4.0未來智能工廠(視屏)二、工業(yè)4.0、技術支撐應用與案例分享 1. 工業(yè)4.0概述 (德國工業(yè)4.0視屏)2. .. |
| Z世代的領跑者--從校園到職場職業(yè)化第一課 |
| 主講老師：祁娜 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一.引言：職業(yè)人職業(yè)化思維構建？（體驗練習）1. 角色定位1）建立個人與企業(yè)的緊密聯系2）人生需要有職業(yè)——正視崗位工作本質2. 職業(yè)規(guī)劃1）個人目標與企業(yè)晉升機制的關系2）我為企業(yè)與企業(yè).. |
| 開局之年“第一課” |
| 主講老師：孫海榮 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入案例 習近平親自主講“開學第一課”視頻（視頻來源：《新聞聯播》）一、2023年“開學第一課” 的目的 （一）學黨史1、用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向； .. |
| 成功從優(yōu)秀員工做起-好心態(tài)成就好未來 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、破冰與定向1、破冰2、宣布規(guī)則3、大定向引發(fā)學員對未來的思考引發(fā)學員對現實的不滿引入教練技術的工具a.倒三角模型，認識到從心開始。b.成為-行動-擁有4、什么是企業(yè)？a.企業(yè)的本質b.對于.. |
| 企業(yè)年度經營計劃制定與執(zhí)行 |
| 主講老師：張懷 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、計劃缺失的后果人們不愿意或不認可計劃的原因計劃制訂與實施的前提計劃制訂與執(zhí)行能力影響企業(yè)發(fā)展大局年度經營計劃與公司發(fā)展戰(zhàn)略的關系年度經營計劃與公司預算之間的關系二、年度經營計劃制訂流程與步驟1、建立計劃執(zhí).. |
| 工程項目管理（專業(yè)分包）最佳實踐培訓 |
| 主講老師：敖建強 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、項目管理的體系、方法與過程1. 項目及項目管理的概念2. 工程項目管理的特點3. 何謂“成功的項目管理”：項目成功與制約條件4. 如何實現干系人滿意：項目的增值管理與目標平衡5. 項目的生.. |
| 員工入職、在職、離職管理風險防范 |
| 主講老師：白永亮 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：員工入職、離職管理的意義1. 員工入職、離職管理在員工關系管理中的地位；2. 員工入職、離職階段引發(fā)勞動爭議的類型介紹；3. 不同企業(yè)對員工入職、離職態(tài)度的不同分析；4. 員工入職、離職方式不同導致對企業(yè)影響的.. |
| 社群營銷策略 |
| 主講老師：王子璐 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：社群營銷的商業(yè)邏輯一、社群營銷商業(yè)變現的特征1、企業(yè)社群營銷難以變現的五大誤區(qū)1.1內容閱讀量太少1.2互動取關量太大1.3廣告體驗感太差1.4視頻分發(fā)量太慘1.5產品成交率太低2、社群營銷實現變.. |
| 商業(yè)銀行小微企業(yè)貸款風險管理 |
| 主講老師：卜范濤 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 當前小微企業(yè)貸款風險特點及基本控制思路一、小微企業(yè)貸款的風險特點1、小微企業(yè)授信的“兩難”困惑1) 成本控制難題2) 風險管理難題2、商業(yè)銀行小微信貸風控必須適應四個變化變化1、變.. |
| 證券培訓之客戶關系的建立與維護 |
| 主講老師：陳勁松 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、投資顧問自身價值再認識1、投資顧問服務中常見的問題剖析有些客戶提出的要求是尖酸刻薄的無法滿足的要求，不知如何處理很多問題確實是我們的原因，回答這樣的問題，我一點底氣都沒有感覺自己的服務態(tài)度已經很誠懇了，可還是覺得很生.. |
| 人際溝通精進技巧 |
| 主講老師：陳琦 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例：《歡樂頌》中的樊勝美討論：溝通水平高，真的是一名好的管理者嗎？一、人際關系管理1）建立信任2）還原本質3）敢于多說4）情感連接5）共創(chuàng)未來6）共謀發(fā)展二、溝通精進的內涵1、溝通精進的.. |
| 中層管理者的八項修煉 |
| 主講老師：談煒 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Day 1模塊一、管理者的角色認知管理者角色的誤區(qū)西點軍校需要的未來管理者德魯克的石匠寓言什么是管理者的責任管理者的3個層次&#.. |
| 商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：徐紀罡 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章知識經營的魅力 頂層設計與商業(yè)模式 頂層設計的六內容商業(yè)模式與護城河商業(yè)模式九要素知識經營的魅力 伊隆馬斯克的商業(yè)模式知識經濟與知識經濟創(chuàng)新的本質 知識結合、無心插柳全員參與、持續(xù)創(chuàng)新第二章商業(yè).. |
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