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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的四大關(guān)鍵時(shí)刻 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：關(guān)鍵時(shí)刻一：目標(biāo)導(dǎo)向，塑造行動(dòng)力一、開(kāi)展任務(wù)的起點(diǎn)：上下對(duì)齊，理解任務(wù)正確接收上級(jí)任務(wù)理解并接收上級(jí)任務(wù)的前提接收上級(jí)任務(wù)五步法工具：有效接收任務(wù)清單（知曉與上級(jí)溝通任務(wù)時(shí)的確認(rèn)話術(shù)）二、制定目標(biāo)澄清.. |
| MTP-中層管理干部核心能力修煉 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：中高層管理者角色定位1、管理者的四大核心角色對(duì)上：輔佐者 執(zhí)行先鋒對(duì)下：引領(lǐng)者 教練伙伴平行：協(xié)同者 得力同盟對(duì)外：服務(wù)者 價(jià)值轉(zhuǎn)播2、團(tuán)隊(duì)管理最重要的三個(gè)要?jiǎng)?wù)完成任務(wù)——保障.. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)與管理溝通 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：1、時(shí)代特性對(duì)管理者的挑戰(zhàn)從VUCA時(shí)代到BANI時(shí)代2、基于組織戰(zhàn)略達(dá)成驅(qū)動(dòng)理念升級(jí)聚焦價(jià)值與增效，應(yīng)具備的五大新管理角色組織執(zhí)行綜合能力（心力/腦力/體力）組織績(jī)效管理思維：P = D × .. |
| 問(wèn)題分析與解決實(shí)戰(zhàn)工作坊 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：什么是好問(wèn)題（提出好問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要），0.5小時(shí)1、好問(wèn)題有針對(duì)性2、好問(wèn)題能創(chuàng)造思考力3、好問(wèn)題不會(huì)“自嗨”（能夠召集更多同伴加入共同解決問(wèn)題）4、好問(wèn)題能改變現(xiàn)狀5、好問(wèn)題能.. |
| 金牌面試官的四項(xiàng)全能修煉 |
| 主講老師：王穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：面試甄選的核心挑戰(zhàn)第一講：做好職位需求分析——把握招聘崗位需求一、職位的基本梳理1. 職位描述基本構(gòu)成及思考點(diǎn)1）崗位目標(biāo)2）崗位職責(zé)3）任職資格2. 職位描述中的重點(diǎn)如何把握 .. |
| 企業(yè)新聞攝影與短視頻技巧—通訊員必學(xué)的宣傳實(shí)務(wù) |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)通訊員必知的攝影概念（一）5w理論（二）宣傳圖片的3個(gè)基本要求二、公務(wù)拍攝前準(zhǔn)備工作（一）3件必須要做的事（二）5個(gè)必須要準(zhǔn)備的工具：手機(jī)、三腳架、云臺(tái)、話筒三、攝影攝像的基本技巧（一）5個(gè)取景法：全.. |
| 內(nèi)控合規(guī)：企業(yè)健康發(fā)展的內(nèi)部合規(guī)管理科學(xué)原則與規(guī)范 |
| 主講老師：付軍勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：合規(guī)認(rèn)知奠基與風(fēng)險(xiǎn)洞察案例：因企業(yè)重大合規(guī)問(wèn)題引發(fā)行業(yè)震蕩的新聞報(bào)道視頻討論：分析新聞報(bào)道的觸動(dòng)點(diǎn)，分享各自企業(yè)合規(guī)現(xiàn)狀一、合規(guī)全景洞察1. 合規(guī)管理的定義與重要性定義：依規(guī)運(yùn)營(yíng)管控—&mda.. |
| AI+DeepSeek賦能職場(chǎng)新員工 |
| 主講老師：毛劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：先導(dǎo)篇：1. 工作匯報(bào)2. 寫作技巧3. 商務(wù)報(bào)告4. 會(huì)議記錄5. 職場(chǎng)各種技能第一講：解碼DeepSeek——讓工具為我所用導(dǎo)入：DeepSeek和常見(jiàn)AI工具區(qū)別一、AI的分.. |
| 東南亞稅務(wù)“痛點(diǎn)”：如何化解風(fēng)險(xiǎn)與抓住紅利 |
| 主講老師：唐俐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：稅收優(yōu)惠深度應(yīng)用——政策紅利與時(shí)效性管理（2小時(shí)）1、東南亞優(yōu)惠條款頻繁調(diào)整，如何避免“政策過(guò)期”導(dǎo)致申請(qǐng)失效？如何匹配行業(yè)專屬紅利？2、越南政.. |
| DeepSeek +AI工具內(nèi)容生產(chǎn)實(shí)操訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：梁春燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：社區(qū)內(nèi)容共創(chuàng)基礎(chǔ)（9:00-10:30）場(chǎng)景1：社區(qū)公約智能化起草o案例：阿那亞業(yè)主群議事規(guī)則制定流程o實(shí)操：輸入爭(zhēng)議議題→AI生成公約草案→在線協(xié)作修訂場(chǎng)景2.. |
| 鐵軍團(tuán)隊(duì)巔峰激勵(lì)·成功從員工做起 |
| 主講老師：孟華林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：優(yōu)秀員工“態(tài)度篇”——好心態(tài)，好前程修煉1：“主動(dòng)心”1. 把信送給加西亞：做事“不主動(dòng)”，前途“很被動(dòng)&rdq.. |
| 洞察財(cái)務(wù)報(bào)表背后的真相：分析方法與實(shí)戰(zhàn)解讀 |
| 主講老師：付軍勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：財(cái)務(wù)報(bào)表基礎(chǔ)與重要性一、財(cái)務(wù)報(bào)表的核心構(gòu)成1. 資產(chǎn)負(fù)債表，反映財(cái)務(wù)狀況2. 利潤(rùn)表，揭示經(jīng)營(yíng)成果3. 現(xiàn)金流量表，展現(xiàn)資金流動(dòng)案例：某企業(yè)通過(guò)現(xiàn)金流分析發(fā)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)危機(jī)的實(shí)例二、財(cái)務(wù)報(bào)表分析對(duì)決策的價(jià)值.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：王穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：追本溯源——部門經(jīng)理的人力資源管理全局概覽前言：何為人力資源管理討論：你在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)遇到的與人力資源管理挑戰(zhàn)有哪些？一、3種國(guó)內(nèi)外常見(jiàn)的人力資源管理文化——業(yè)務(wù)管理.. |
| 財(cái)務(wù)管理中的風(fēng)險(xiǎn)管理：識(shí)別、評(píng)估與應(yīng)對(duì)全攻略 |
| 主講老師：付軍勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：財(cái)務(wù)管理與風(fēng)險(xiǎn)管理的概念與意義一、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的定義與核心要素1. 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)涵與分類2. 風(fēng)險(xiǎn)管理的基本框架3. 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的企業(yè)影響案例：某企業(yè)因忽視財(cái)務(wù)杠桿風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致財(cái)務(wù)危機(jī)的教訓(xùn)二、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)企業(yè)治.. |
| 工作計(jì)劃和年終總結(jié)的寫作 |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職場(chǎng)人常見(jiàn)的寫作問(wèn)題有哪些？1、無(wú)言以對(duì)型 2、照虎畫貓型3、亂紅堆砌型 4、一馬平川型 二、好文章是寫出來(lái)的還是做出來(lái)的？1、一篇獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀案例學(xué)員互動(dòng)、共同解析2、不是文章不會(huì)寫，.. |
| 新媒體時(shí)代的新聞寫作與宣傳 |
| 主講老師：張繼威 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：找新聞的模式一、新聞的歷史與現(xiàn)狀1. 古老的新聞2. 文物里的新聞線索3. 突飛猛進(jìn)的近代新聞4. 新聞的現(xiàn)狀二、尋找新聞點(diǎn)的路徑和方法1. 從無(wú)到有2. 從少到多3. 從稚嫩到成熟4. .. |
| 如何寫好工作總結(jié) |
| 主講老師：張繼威 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：工作總結(jié)的特征及注意事項(xiàng)一．工作總結(jié)的5個(gè)特征1.總結(jié)要真、深、實(shí)2.敘述條理清晰（5W2H）3.措施敘述要精當(dāng)4.數(shù)據(jù)明晰、精準(zhǔn)5.目的明確、突出二．工作總結(jié)寫作4項(xiàng)注意1.對(duì)總結(jié)事項(xiàng)調(diào)查清楚 .. |
| 見(jiàn)字如面，筆不勝意—如何寫好商務(wù)信函 |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：概念引入一份優(yōu)秀的信函能帶來(lái)什么？（一）法定公文函的定義（二）函的分類：商洽函、詢問(wèn)函、請(qǐng)批函、答復(fù)函第二講：基本寫法（一）常規(guī)格式：標(biāo)題、主送單位、正文、結(jié)尾、落款（二）語(yǔ)言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、概括、規(guī)范.. |
| AI賦能管理者成長(zhǎng)與修煉 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：培養(yǎng)管理思維的三個(gè)關(guān)鍵從關(guān)注部分到關(guān)注整體從問(wèn)題導(dǎo)向到共識(shí)導(dǎo)向從關(guān)注技能到關(guān)注意愿第一講：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、團(tuán)隊(duì)管理協(xié)作存在的問(wèn)題核心人員逐漸離職運(yùn)營(yíng)成本不斷升高團(tuán)隊(duì)人才供應(yīng)鏈斷裂團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力持續(xù).. |
| 戰(zhàn)略型HRBP的轉(zhuǎn)型與能力提升 |
| 主講老師：王穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言篇：人力資源管理轉(zhuǎn)型與HRBP的定位導(dǎo)入：HR的挑戰(zhàn)——CEO對(duì)HR的期望與評(píng)價(jià)一、人力資源管理的轉(zhuǎn)型與HRBP定位1. 人力資源轉(zhuǎn)型：三支柱模型工具：戴維·尤里奇的人力資源管理.. |
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