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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

跨部門溝通與協(xié)作 |
主講老師:李芳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、溝通的原理與技巧(一)個(gè)人障礙 1、情緒先行:要解決事情,先解決感情2、認(rèn)知偏誤:經(jīng)驗(yàn)和立場的不同導(dǎo)致對用一問題的不同看法3、語言障礙:想不清楚、說不明白、措辭不當(dāng)(二)組織障礙1、組織架構(gòu)不合理2、職能.. |
國企改革的重點(diǎn)方向及國企改革三年行動方案 |
主講老師:薛磊   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、 國資國企混合所有制改革總體方略 1、國資改革的國企功能分類 2、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革及改革試點(diǎn) 3、《關(guān)于國有控股混合所有制企業(yè)展開員工持股試點(diǎn)的意見》。二、 國資.. |
公眾演說 魅力表達(dá) |
主講老師:李芳   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:前言:演講能為我們帶來什么第一部分:精神狀態(tài)篇【內(nèi)容】一、上臺緊張恐懼的6大原因二、緊張情緒的種表現(xiàn)程度三、克服緊張情緒的3大系統(tǒng)方法1、實(shí)練法2、4個(gè)心理療法 .. |
數(shù)據(jù)創(chuàng)造價(jià)值——大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用實(shí)戰(zhàn) |
主講老師:張曉如   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別: |
課程簡介:(一)PartⅠ、認(rèn)識數(shù)據(jù)分析案例:點(diǎn)球成金1、數(shù)據(jù)1)數(shù)據(jù)的本質(zhì)2)數(shù)據(jù)的分類結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)/非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)離散型數(shù)據(jù)/連續(xù)型數(shù)據(jù)定序/定距/定比/….. |
弘揚(yáng)北京冬奧精神,凝聚磅礴奮進(jìn)力量 |
主講老師:秦永春   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、充分認(rèn)識簡約安全、精彩絕倫的北京冬奧盛會(一)冬奧賽事精彩紛呈,國際社會積極評價(jià)獻(xiàn)(二)愛國情懷充分彰顯,凝聚起實(shí)現(xiàn)中國夢的正能量(三)人民群眾積極參與,匯聚群策群力的強(qiáng)大力量(四)冰雪文化深入普及,三億人參與冰雪運(yùn).. |
問題分析與解決 |
主講老師:萬盛蘭   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講 認(rèn)識問題的本質(zhì)是解決問題的起點(diǎn)厘清問題的根本目的是“弄清事實(shí)”,其步驟主要有:1、描述問題——重在原則2、將問題具體化1)5W2H法則2)三觀法3)問題細(xì)化.. |
讀歷史 學(xué)溝通 |
主講老師:張必成   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:課程導(dǎo)入:1、案例分析—亞夫之死討論分析:溝通的力量2、視頻案例—手勢點(diǎn)餐討論:什么是溝通?溝通的障礙有哪些?第一部分、溝通的基本知識一、溝通的障礙二、溝通要實(shí)現(xiàn)的效果三、溝通四步.. |
提升職場存在感——高效表達(dá)為你的職業(yè)能力加杠桿 |
主講老師:張淳   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:導(dǎo)入:開場互動:1個(gè)模型┃清晰定位職業(yè)能力發(fā)展方向1. 了解什么是杠桿理論2. 明確表達(dá)的三重境界3. 確定課程解決問題的范疇教學(xué)方式:講授、互動問答第一部分 : 有主張┃1句核心觀點(diǎn),讓別人秒懂你的想法 .. |
營銷體系的利劍——強(qiáng)大的拓客系統(tǒng)打造 |
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、店面拓客:本土化的營銷利器 1、店面拓客:產(chǎn)生于本土、發(fā)源于終端2、雙刃劍:店面拓客的優(yōu)勢和問題3、“寶劍”配“英雄”:你的產(chǎn)品與服務(wù)適合做店面拓客嗎?4、細(xì)節(jié)創(chuàng).. |
情緒壓力管理與時(shí)間管理 |
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、情緒與壓力認(rèn)知和管理1.壓力大解碼壓力與情緒壓力源識別理論觀念:壓力癥后群從環(huán)境壓力到人格特質(zhì)壓力與情緒對管理者的影響.. |
成功從優(yōu)秀員工做起 |
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一章、平臺的力量有多大1、認(rèn)知平臺的力量2、企業(yè)為我們職業(yè)生涯提供了平臺3、在平臺之上我們我們的角色有我們自己來決定第二章、 突破自我,改變習(xí)慣1、習(xí)慣,我們職業(yè)成長中無法突破的絆腳石2、突破原有的觀念,建立新.. |
如何做好項(xiàng)目計(jì)劃 |
主講老師:朱煥   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:什么是企業(yè)的項(xiàng)目管理?為什么華為的研發(fā)、內(nèi)部管理甚至銷售都用項(xiàng)目管理的方法? 什么是項(xiàng)目?什么是項(xiàng)目管理?3. 項(xiàng)目管理整體流程4. 案例分享和討論:◇ 我們工作中的哪些工作是項(xiàng)目?哪些工作不是項(xiàng)目?每組選出一個(gè)當(dāng).. |
問題分析與解決課程大綱 |
主講老師:侯春梅   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、問題的本質(zhì)和分類(一)問題分析與解決能力的重要性及認(rèn)識誤區(qū)1. 傳統(tǒng)問題解決方式,消除癥狀(頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳)2. 頭痛醫(yī)頭的方式帶來的后果(二)問題的定義與本質(zhì)1. 問題的本質(zhì)2. 問題的兩面性,必須加以.. |
AIAG-VDA DFMEA設(shè)計(jì)失效模式與后果分析 |
主講老師:王繼武   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購物流 行業(yè)類別: |
課程簡介:單元 主要內(nèi)容 目的1 DFMEA的實(shí)施 步驟–1結(jié)構(gòu)分析:范圍定義 目標(biāo) 定義范圍的資源 定義范圍的原則 步驟–2結(jié)構(gòu)分析 目標(biāo) 系統(tǒng)、子系統(tǒng)、部件和零件的關(guān)系 案例定義客戶.. |
日式企業(yè)的班組管理 |
主講老師:任濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、日本的文化特征1.日本式管理中的“四大支柱”2.人力資源管理的特點(diǎn)3.日本公司制度的特點(diǎn)4.制度/方式二、效率就是消除浪費(fèi)1. 不良品浪費(fèi)2. 生產(chǎn)過剩浪費(fèi)3. 過程中的浪費(fèi) .. |
克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五大障礙沙盤模擬 |
主講老師:王海波   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
課程簡介:模塊一 建立目標(biāo) 講解:卓越團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)講解:團(tuán)隊(duì)建設(shè)的評估工具沙盤:團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤第一階段【隨機(jī)事件】推演講解:阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙概覽模塊二 建立信任 沙盤:團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤第二階段【意識期】推演講解:建立信任講解.. |
打造自驅(qū)型班組,助力工廠運(yùn)營水平提升 ——企業(yè)班組建設(shè)及生產(chǎn)現(xiàn)場安全實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營 |
主講老師:謝鳴   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一章:班組目標(biāo)管理1. 一則小故事2. 什么是目標(biāo)管理3. 目標(biāo)管理的特征和制定原則4. 班組目標(biāo)管理的11項(xiàng)內(nèi)容5. 班組目標(biāo)管理中巡查體系建立6. 實(shí)戰(zhàn)練習(xí):班組目標(biāo)管理要素和指標(biāo)提煉第二章:班組績效管.. |
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn) |
主講老師:駱欣慶   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、引子:面對快速變化的世界1、傳統(tǒng)企業(yè)躺著賺錢的時(shí)代結(jié)束了不變的企業(yè)與變化的世界2、10年來世界發(fā)生了什么案例:埃隆馬斯克的創(chuàng)新帝國案例:Alphabet的創(chuàng)新邏輯 .. |
中高層溝通智慧——高品質(zhì)溝通 |
主講老師:易文睿   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一單元:溝通主體客體換位思考一、溝通主體策略的基礎(chǔ)溝通是無所不在的溝通與氛圍的關(guān)系溝通整體氛圍影響策略管角色意識與溝通自我溝通二、職場溝通策略潛臺詞的學(xué)問溝通的冰山模型職場溝通三要素多媒介溝.. |
創(chuàng)新管理 |
主講老師:羅瀾   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:前言什么是創(chuàng)新從熊彼特于德魯克理解創(chuàng)新福斯特的創(chuàng)造性破壞微軟的薩提亞納德拉的創(chuàng)新方法刷新使命、刷新戰(zhàn)略、刷新文化第二部分:.. |
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