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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力成長(zhǎng)管理 （執(zhí)行邏輯與團(tuán)隊(duì)管理工具） |
| 主講老師：詹從淼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【訓(xùn)前】通過(guò)企業(yè)成長(zhǎng)健康體檢、敬業(yè)度測(cè)評(píng)、CPQ領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)，確認(rèn)參訓(xùn)學(xué)員企業(yè)管理問(wèn)題和參訓(xùn)學(xué)員真正需求，規(guī)避盲目、無(wú)效的學(xué)習(xí)?！居?xùn)中】通過(guò)可視化信息分析、揭秘人性心理與團(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)系，應(yīng)用團(tuán)隊(duì)管理三維七要素進(jìn)行有效分析，查找團(tuán)隊(duì)管理的短.. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：李禹成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：關(guān)于本課程： 一條小魚(yú)，也許只能打敗蝦米，但一群小魚(yú)團(tuán)結(jié)的小魚(yú)，可以擁有鯊魚(yú)一樣的力量。團(tuán)隊(duì)已是時(shí)代主題，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)團(tuán)隊(duì)為王的時(shí)代。請(qǐng)先忘記來(lái)自外界的競(jìng)爭(zhēng)吧.因?yàn)槟阕畲蟮臄橙司褪瞧髽I(yè)內(nèi)部人與人之間不良的交往方式.團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān).. |
| 人力資本經(jīng)營(yíng) |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力與人力資本 不同時(shí)期企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn) 人力資本與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系 人力資本的特殊性 二、以提升核心能力為基礎(chǔ)的人力資本模型 個(gè)人能力—>企業(yè)核心能力—>市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力 .. |
| Excel 魔法之奇妙函數(shù) |
| 主講老師：李則見(jiàn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 公式與函數(shù)基礎(chǔ)1) 不會(huì)絕對(duì)引用和相對(duì)引用就不會(huì)寫(xiě)函數(shù)公式2) 單元格地址的引用有4種形式，F(xiàn)4快捷鍵切換這4種引用形式2. 邏輯判斷函數(shù)3) 邏輯關(guān)系——與、或、非4) 如何判.. |
| 2014版-中國(guó)式關(guān)系銷售策略 |
| 主講老師：張長(zhǎng)江 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 人際關(guān)系定義主要議題：什么是人際關(guān)系？人際關(guān)系建立需要幾個(gè)步驟？人際關(guān)系的最高境界是什么？1、關(guān)系的定義與人際關(guān)系的重要性2、四種典型的人際關(guān)系3、人際關(guān)系定義：信任+利益+情感4、【案例】漢武帝為何要與匈.. |
| B2B企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新與營(yíng)銷戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：張長(zhǎng)江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：1024x768Normal07.8 磅02falsefalsefalseEN-USZH-CNX-NONE.. |
| 電子化保稅手冊(cè)管控實(shí)務(wù) |
| 主講老師：戴景云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 如何建立電子賬冊(cè)和紙手冊(cè)？1、如何分析成品的BOM？2、如何根據(jù)原料的來(lái)源和成品的出口方向來(lái)確定相應(yīng)的H.S.code？3、如何對(duì)原料和成品進(jìn)行歸并以及歸并的規(guī)則有哪些？4、對(duì)單耗無(wú)法確定的成品如何.. |
| 新長(zhǎng)征執(zhí)行力 |
| 主講老師：王一名 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱【第一部分】、開(kāi)營(yíng)儀式：團(tuán)隊(duì)建設(shè)什么叫團(tuán)隊(duì)？一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)具有哪些特點(diǎn)？每一個(gè)人應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)怎樣的角色定位？團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)節(jié)，通過(guò)把管理工具融入課堂學(xué)習(xí)，以現(xiàn)場(chǎng)演練，PK、承諾等方式，激發(fā)學(xué)員為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而戰(zhàn)，.. |
| 商業(yè)銀行出納業(yè)務(wù)及一日工作流程 |
| 主講老師：鄭孜平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 商業(yè)銀行 出納業(yè)務(wù)概念和作用第二節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí)1.名詞解釋2.現(xiàn)金業(yè)務(wù)處理基本要求3.人民幣的整理清點(diǎn)要求4.票幣兌換與票幣折算第三節(jié) 出納的主要工作和業(yè)務(wù)流程1.綜合柜員出納業(yè)務(wù)主要工作任務(wù)1)七.. |
| 保險(xiǎn)營(yíng)銷管理：年金險(xiǎn)“渦輪驅(qū)動(dòng)”期交績(jī)效提升訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目 |
| 主講老師：郭宏偉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：保險(xiǎn)營(yíng)銷管理：年金險(xiǎn)“渦輪驅(qū)動(dòng)”期交績(jī)效提升訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目課程背景：自“強(qiáng)監(jiān)管”時(shí)代開(kāi)啟，產(chǎn)品爆雷、金融難民，為何中國(guó)大眾富裕家庭的理財(cái)成長(zhǎng)之路需要面臨諸多的困局與尬局？究其原.. |
| 房地產(chǎn)法律法規(guī)培訓(xùn) |
| 主講老師：黃東興 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、做個(gè)知法、懂法、用法的員工——我國(guó)現(xiàn)行法律體系憲法、法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章、地方性法規(guī)我國(guó)現(xiàn)行法律體系民法、物權(quán)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、合同法（專題10重點(diǎn)講解）二、規(guī)避房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)的執(zhí)業(yè)風(fēng).. |
| 金鋼經(jīng)原理運(yùn)用 |
| 主講老師：敬守 培訓(xùn)天數(shù)：60 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：佛家>原理運(yùn)用-------傳統(tǒng)文化人性知識(shí)講座第十講主題： 人性知識(shí)講座 課程安排： 站在傳統(tǒng)道的角度，全面講解《內(nèi)業(yè)》上的人性知識(shí)。大致從以下幾個(gè)方面講解，立志教育、 養(yǎng)生教育 、益智教育 、 認(rèn)識(shí)分析問(wèn)題、在工作中如何任用人性.. |
| 工業(yè)品大客戶服務(wù)策略與技能 |
| 主講老師：張長(zhǎng)江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元服務(wù)的基本概念 1、討論：客戶購(gòu)買一部汽車需要考慮哪些問(wèn)題？2、完整的產(chǎn)品概念：服務(wù)是產(chǎn)品的組成部分3、AMA對(duì)服務(wù)的定義4、服務(wù)的三個(gè)循環(huán)：售前、售中、售后5、制造業(yè)服務(wù)價(jià)值鏈：?jiǎn)T工滿意到客戶滿意6.. |
| 臺(tái)灣劉成熙老師-汽車行業(yè)課程-CRM客戶關(guān)系維護(hù)與管理 |
| 主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙老師-汽車行業(yè)課程-CRM客戶關(guān)系維護(hù)與管理主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：CRM是一種全新的經(jīng)營(yíng)理念，它的核心思想是來(lái)自于企業(yè)最寶貴的資源、客戶資源，企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)客戶資源的有效管理、分析與運(yùn)用?？蛻絷P(guān)系管.. |
| 工匠精神與職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 工匠精神是什么工匠的昨天和今天工匠精神的定義工匠精神的內(nèi)涵工匠精神的實(shí)質(zhì)第二講 工匠精神為什么大國(guó)崛起之精神利器&#.. |
| 城市規(guī)劃管理 |
| 主講老師：張飚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 城市與城市化一、城市的產(chǎn)生與發(fā)展機(jī)理二、城市的特征以及變遷三、我國(guó)城鎮(zhèn)化發(fā)展的歷程：四、城市規(guī)劃的特點(diǎn)及作用案例：中國(guó)城市規(guī)劃體系的演變，香港----新加坡----美國(guó)，三種模式40年的變化第二部分.. |
| 大勢(shì)管理——職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：賀安波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)生涯規(guī)劃介紹1、 什么是職業(yè)生涯2、 職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義3、 職業(yè)生涯發(fā)展的階段4、“職業(yè)錨”及其類別二、職業(yè)的選擇1、 性格與職業(yè)的匹配 2、興趣與職業(yè)的匹配 3.. |
| 職業(yè)素養(yǎng)與角色認(rèn)知 |
| 主講老師：顏廷錄 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：職業(yè)心態(tài)與能力素養(yǎng)一、儒釋道易與管理思維二、職業(yè)化心態(tài)1. 心態(tài)要正——良好心態(tài)與健康形象2. 立本要仁——仁者無(wú)敵與關(guān)愛(ài)下級(jí)3. 為人要信&mda.. |
| 4D廚房現(xiàn)場(chǎng)安全與安全風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)培訓(xùn) |
| 主講老師：宋德標(biāo) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程說(shuō)明】4D現(xiàn)場(chǎng)安全管理體系在根本上解決了中國(guó)餐飲酒店業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理無(wú)從下手，如何現(xiàn)場(chǎng)管理等棘手難題，4D現(xiàn)場(chǎng)安全管理體系，是五常、七常、八常、6T、7T等等的升級(jí)版。具有簡(jiǎn)單易學(xué)，容易落地的優(yōu)勢(shì)！【課程大綱】單元一.. |
| 從中層到中堅(jiān) |
| 主講老師：王一名 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：【第一部分】、開(kāi)營(yíng)儀式：團(tuán)隊(duì)建設(shè)什么叫團(tuán)隊(duì)？一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人有哪些特點(diǎn)？每一個(gè)人應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)怎樣的角色定位？團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)節(jié)，通過(guò)把管理工具融入課堂學(xué)習(xí)，以現(xiàn)場(chǎng)演練，PK、承諾等方式，激發(fā)學(xué)員為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而戰(zhàn)，在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng).. |
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