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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 新員工系列課程- ETP員工個人培訓(xùn)計劃 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一期課程：團隊建設(shè)，團隊融入開場破冰、團隊組建每個團隊建立自己的團隊文化（隊名、隊訓(xùn)、隊標(biāo)、隊歌），并在教練的指導(dǎo)下展示團隊的整體文化。第一個項目：旗人旗事時間：15分鐘人數(shù)：每隊10-15人（以實際人數(shù)為準(zhǔn)）.. |
| 塑造卓有成效的管理者 |
| 主講老師：馬琳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：管理者的核心素質(zhì)小組討論：管理者應(yīng)具備哪些素質(zhì)？職場生存法則案例研討：誰能在大組織中留下來？管理者的使命、挑戰(zhàn)和職責(zé)商業(yè)準(zhǔn)則正確理解上級決.. |
| 企業(yè)并購重組 |
| 主講老師：謝紀(jì)剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、并購重組概述（1）并購的概念及分類（2）并購重組的動因（3）企業(yè)并購重組簡史二、并購重組全流程操作實務(wù)1．并購重組目標(biāo)的選擇（1）企業(yè)戰(zhàn)略與并購重組動機（2）目標(biāo)企業(yè)選擇的標(biāo)準(zhǔn)（3）盡職調(diào)查（4）.. |
| 經(jīng)濟新環(huán)境之下的個人投資 |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么客戶的需求總是在變？1、客戶需求一直在變化的原因是什么？1.1社會經(jīng)濟的發(fā)展1.2客戶自身經(jīng)濟狀況的變化1.3個人的偏好發(fā)生的變化2、個人客戶的理財需求發(fā)生了什么變化？2.1近30年經(jīng)濟變化對個人思想、.. |
| DISC性格分析與運用 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：章節(jié) 課程內(nèi)容 時長第一章DISC性格分析理論1、DISC的來源2、內(nèi)向與外向3、感性與理性4、關(guān)注事與關(guān)注人5、直接快速與間接緩慢 60分鐘第二章DISC性格分析測評1.DISC性格現(xiàn)場測評.. |
| 調(diào)整思路，清晰準(zhǔn)確表達(dá)快速并有說服力的表達(dá) |
| 主講老師：郭天祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、清晰的溝通與表達(dá)需要什么樣的準(zhǔn)備？1、清晰的表達(dá)，來自清晰的思考2、如何實現(xiàn)“清晰、準(zhǔn)確、有力”分析直達(dá)核心，切入思想主旨分離篩選信息，便于聽眾跟隨、理解&.. |
| 疫情中工作-領(lǐng)導(dǎo)者如何幫助員工恢復(fù)心態(tài) |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、疫情下，人們常見的心理反應(yīng)1.什么是ptsd2.不同情況人群心理反應(yīng)不同，大體分為四類3.這些心理反應(yīng)是否正常。如何甄別二、情緒的最近發(fā)展區(qū)1.為什么每個人遇到危機后的心理反應(yīng)不同2.情緒的來源和背后的隱語 .. |
| 專業(yè)店長 |
| 主講老師：楊大筠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 品牌策劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱：1.店長應(yīng)具備哪些方面的特質(zhì)？什么樣的店長是合格的專業(yè)店長？2.專業(yè)店長的職責(zé)是什么？什么是專業(yè)店長應(yīng)具備的核心能力？3.增加店面營業(yè)額的四步曲是什么？提高店鋪業(yè)績的關(guān)鍵因素是什么？4.作為一個專業(yè)店長，應(yīng)如何.. |
| 電網(wǎng)企業(yè) 安全生產(chǎn)與經(jīng)營風(fēng)險防范課程大綱 |
| 主講老師：姜力維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間 大綱 單元 培訓(xùn)要點第一部分 安全生產(chǎn)風(fēng)險防范與措施新安法理念 新安法理念 ◆習(xí)主席關(guān)于安全生產(chǎn)的新思想◆以人為本 生命至上◆安全是全社會的責(zé)任◆事前管控 排除隱患◆增強全社會的安全意識◆案例 .. |
| 行動學(xué)習(xí)工作坊——年度經(jīng)營計劃制定與執(zhí)行 |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元模塊 課程內(nèi)容一、導(dǎo)入：行動學(xué)習(xí)導(dǎo)入 1、行動學(xué)習(xí)六要素2、行動學(xué)習(xí)六個角色3、行動學(xué)習(xí)步驟和流程4、行動學(xué)習(xí)研討方法和工具二、概述：認(rèn)識年度經(jīng)營計劃 1、年度經(jīng)營計劃的自我診斷2、企業(yè)為什么需要做年度經(jīng)營計.. |
| 綠色金融之解讀 |
| 主講老師：劉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：綠色金融與綠色發(fā)展提出的背景1、中國提出綠色金融的國內(nèi)背景：（1）改革開放30余年我們付出的環(huán)境代價（2）未來中國應(yīng)對國際國內(nèi)環(huán)境變化的整體國家發(fā)展策略（3）習(xí)總書記提出美麗中國、綠色發(fā)展的理念與頂層規(guī)劃2.. |
| 重視加強新時代意識形態(tài)工作，提高領(lǐng)導(dǎo)干部危機處置能力 |
| 主講老師：陳清 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 重視加強新時代意識形態(tài)工作一、意識形態(tài)工作的地位作用1.什么是意識形態(tài)2.巴拉達(dá)特意識形態(tài)的五個特征3.定性：意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作4.定標(biāo)：鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨.. |
| 禮儀賦能——職場商務(wù)禮儀素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：孫晶卓 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：職業(yè)形象塑造職場精英的早晨儀容儀表優(yōu)雅知性干練精英女，瀟灑儒雅風(fēng)度精英男穿出你的自信與雅致，穿出你的自信與專業(yè)本單元主要講述場合著裝與完美妝容，使學(xué)員理解視覺形象在人際交往中的重要作用，使學(xué)員理解職業(yè)形象最.. |
| 市場經(jīng)營分析培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：宋永軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、電信行業(yè)市場經(jīng)營分析理念1)電信經(jīng)營分析的三個階段i.中國移動經(jīng)營分析系統(tǒng)案例2)經(jīng)營分析發(fā)展的三個階段3)經(jīng)營分析的核心-客戶為中心4)經(jīng)營分析的目的-精確營銷i.精確營銷內(nèi)涵ii.精確營銷過程ii.. |
| 管理演練場 ——新時代高效執(zhí)行力打造訓(xùn)練 |
| 主講老師：李乾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：深度解讀執(zhí)行力導(dǎo)入：執(zhí)行力是一種競爭力，是企業(yè)走向強大的必備條件。很多企業(yè)在邁向成功的路上，欠缺的就是執(zhí)行的能力；為什么執(zhí)行力那么重要？為什么它能決定企業(yè)的興衰和生死1. 執(zhí)行——企業(yè)強大的根本原.. |
| 直播電商時代短視頻與直播帶貨解析 |
| 主講老師：悟曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：為什么要學(xué)習(xí)短視頻？1. 傳統(tǒng)流量渠道的競爭白熱化，獲客成本高？2. 短視頻的爆發(fā)式崛起，用戶大量聚集，如何抓住紅利3. 用戶每天花大把時間沉靜在短視頻上？4. 用戶的購買行為已經(jīng)變成消費內(nèi)容再消費產(chǎn)品？5. .. |
| 高效能沖突管理 ——化解矛盾的良方 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、重新認(rèn)識沖突1、沖突和沖突管理2、沖突的層面與心理變化1）個人、組織、社會2）認(rèn)同——包容——排斥3、沖突的表象特征——沖突發(fā)展五大階段.. |
| 企業(yè)經(jīng)營與戰(zhàn)略管理 |
| 主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程綱要及具體內(nèi)容 訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績效1、 成功企業(yè)的經(jīng)驗與實踐 企業(yè)成功的原因分析：外部/內(nèi)部/員工自身 成功企業(yè)的啟示（效益與效率）； 實際分析：企業(yè)戰(zhàn)略管理的困惑與問.. |
| 宏觀政策研究與行業(yè)賽道篩選 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：模塊一 如何通過解析國家政策明確投資方向全國性政策中的投資方向解析以《中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第六次全體會議公報》為例區(qū)域性政策中的投資方向解析以《成.. |
| 帶出責(zé)任心 教出執(zhí)行力 銀行帶教帶教行為素質(zhì)訓(xùn)練課程 |
| 主講老師：仇東林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、帶教的角色認(rèn)知與定位1. 從員工到帶教2. 帶教與被帶教者的關(guān)系3. 帶教的兩個思維轉(zhuǎn)變4. 帶教的五項核心任務(wù)二、基本的激勵理論5. 什么是激勵？6. 激勵的必要理論儲備a) 馬斯洛的需求層次理論 .. |
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