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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神 全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家 |
主講老師:黃秀紅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 紅色教育 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、旗幟:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟,全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想(一)馬克思主義是我們立黨立國(guó)、興黨興國(guó)的根本指導(dǎo)思想1.馬克思主義是科學(xué)的2.馬克思主義是開(kāi)放的3.馬克思主義是實(shí)踐的4.馬克思主義是.. |
宏觀趨勢(shì)與保險(xiǎn)行業(yè)的銷(xiāo)售和人才引入機(jī)遇 |
主講老師:曲融   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別:保險(xiǎn)行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:模塊一 從十九屆六中全會(huì)看中國(guó)的宏觀發(fā)展趨勢(shì)改革開(kāi)放以來(lái)九次六中全會(huì)主要內(nèi)容從十一大道十九大十九屆六中全會(huì)公報(bào)內(nèi)容速覽時(shí)代特性,主要成就,方法論,未來(lái)發(fā)展方.. |
搭建邏輯框架 實(shí)現(xiàn)高效呈現(xiàn)-商務(wù)PPT結(jié)構(gòu)策劃 |
主講老師:高春燕   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:了解制作PPT的職場(chǎng)原理——想清楚方能說(shuō)明白第一章:Professional——職業(yè)化設(shè)計(jì)PPT【解決相關(guān)問(wèn)題】 為什么文字是PPT的天敵?&.. |
用Excel創(chuàng)造價(jià)值 |
主講老師:趙明哲   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分 顛覆對(duì)EXCEL的理解人力資源部劉馨馨每天都有大量的工作要使用EXCEL,為了提高辦公效率,私底下也看了不少EXCEL的書(shū)籍,掌握了很多功能或者函數(shù)。可是依然每次打開(kāi)EXCEL都很“頭疼”,因?yàn)樗?font face=Arial>.. |
對(duì)公客戶(hù)經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)全流程實(shí)戰(zhàn) |
主講老師:周薇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:新形勢(shì)下公司業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)后疫情時(shí)期發(fā)展趨勢(shì)后疫情時(shí)期發(fā)力點(diǎn)--新基建美國(guó)挑起中美經(jīng)貿(mào)沖突的三種動(dòng)機(jī)案例:道路千萬(wàn)條,“芯”片第一條外部環(huán)境分析:PESTP:政治環(huán)境案例:深圳.. |
國(guó)企創(chuàng)新:國(guó)企改革市場(chǎng)洞察與商業(yè)模式創(chuàng)新 |
主講老師:金超   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分 國(guó)企創(chuàng)新之趨勢(shì):趨勢(shì)洞察與方向選擇1、技術(shù)變革驅(qū)動(dòng)商業(yè)革命2、國(guó)際戰(zhàn)略視野的國(guó)企未來(lái)趨勢(shì)洞察2-1 宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展與市場(chǎng)預(yù)測(cè)2-2 基于需求變遷的市場(chǎng)升級(jí)2-3 基于產(chǎn)業(yè)鏈整合的發(fā)展趨勢(shì)第二部分 國(guó)企創(chuàng)新.. |
高業(yè)績(jī)持續(xù)的秘訣 ——專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售技能提升訓(xùn)練 |
主講老師:王哲光   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售的基礎(chǔ) 1、當(dāng)個(gè)好顧問(wèn)1)什么是專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)式銷(xiāo)售2)專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)式銷(xiāo)售的目的3)專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)式銷(xiāo)售的特征體驗(yàn)互動(dòng)游戲:思維轉(zhuǎn)換的力量——做做看 體驗(yàn)互動(dòng)演練:建立團(tuán)隊(duì)、問(wèn)題收集和回應(yīng).. |
教練技術(shù) |
主講老師:王哲光   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、教練基礎(chǔ)1、當(dāng)個(gè)好教練 1)什么是教練技術(shù)2)教練的四重身份培訓(xùn)者、輔導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者、教練者2、教練技術(shù)的四大原則1)從關(guān)注事到關(guān)注人2)讓別人贏自己才能贏3)凡事至少有三個(gè)以上的解決方案4)引.. |
領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì) ——從管理自我到管理他人 |
主講老師:王哲光   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、管理者的理念轉(zhuǎn)變——角色認(rèn)知1、管理者的六個(gè)發(fā)展階段——拉姆查蘭的領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)理論1)從自我管理到管理他人2)從管理他人到管理經(jīng)理人員3)從管理經(jīng)理人員到管理職能部門(mén)4.. |
銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理技巧 |
主講老師:王哲光   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)經(jīng)理素質(zhì)與業(yè)務(wù)員甄選1、為什么是團(tuán)隊(duì)而不是個(gè)人1)團(tuán)隊(duì)的定義。2)適合于團(tuán)隊(duì)的任務(wù)和情形演練:團(tuán)隊(duì)組建活動(dòng)2、業(yè)務(wù)經(jīng)理的角色認(rèn)知1)權(quán)利的八大來(lái)源2)掉入“領(lǐng)導(dǎo)力”黑洞.. |
卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 |
主講老師:王哲光   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、團(tuán)隊(duì)的真義1、為什么是團(tuán)隊(duì)而不是個(gè)人1)職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的定義2)適合團(tuán)隊(duì)的任務(wù)2、團(tuán)隊(duì)初建1)構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)2)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段演練:團(tuán)隊(duì)組建活動(dòng)3、團(tuán)隊(duì)角色1)團(tuán)隊(duì)中能缺少哪類(lèi)角色?2)人和人是不.. |
商務(wù)禮儀在接待中的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 |
主講老師:劉曉燕   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:破冰游戲+課程導(dǎo)入:禮儀助我乘風(fēng)破浪——松下幸之助的成功之路第一講:親切熱情的接待禮儀彰顯企業(yè)高端大氣一、方案周密,接待工作才能面面俱到1. 接待全流程梳理2. 接待方案如何制定3. 接待中的.. |
PPT制作技巧培訓(xùn) |
主講老師:徐劼   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一單元:PPT在演講培訓(xùn)中角色定位1、 常見(jiàn)PPT誤區(qū)分析2、 PPT的角色定位3、 PPT制作三原則第二單元:PPT整體設(shè)計(jì)的原則1、 簡(jiǎn)潔即美2、 PPT化繁為簡(jiǎn)練習(xí)第三單元:PPT文字排版技巧1、.. |
溝通的方法2 |
主講老師:王志濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00~12:00■一.溝通是為了獲取理解和達(dá)成相互認(rèn)同▲有效的溝通有助于組織內(nèi)信息的傳遞和共享,同時(shí)也提高了組織的工作效率。溝通不是簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。溝通可能有大有小、有復(fù)雜有簡(jiǎn)單、有的.. |
MTP-中層干部管理技能 |
主講老師:婁萌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一單元:中層經(jīng)理的自我管理(2天)模塊一:角色認(rèn)知1、作為下屬的中層經(jīng)理 2、作為同事的中層經(jīng)理3、作為上司的中層經(jīng)理模塊二:時(shí)間管理1、我們?yōu)楹蚊y2、時(shí)間管理的四個(gè)原則 3、會(huì)談的時(shí)間管理。4、.. |
TTT中階:呈現(xiàn)有道——授課呈現(xiàn)技巧訓(xùn)練 |
主講老師:李罡   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、 開(kāi)場(chǎng)找魂:四項(xiàng)任務(wù),結(jié)構(gòu)表達(dá) 1、常見(jiàn)錯(cuò)誤開(kāi)場(chǎng)方式2、開(kāi)場(chǎng)四項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù) 吸引注意:吸引學(xué)員注意力 預(yù)先約定:與學(xué)員約定共識(shí) 建立關(guān)系:樹(shù)立講師形象:講師自我.. |
個(gè)人效率提升 |
主講老師:蘭潔   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一單元、效率員工的職商第一講、人生規(guī)劃圖第二講、老板心態(tài)合作制第三講、職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理1、跳蚤與燒不開(kāi)的水;2、案例分析:迷失撒哈拉沙漠3、窮爸爸和富爸爸4、能力管理,愿力管理;案例—.. |
企業(yè)創(chuàng)業(yè)板上市操作實(shí)務(wù) |
主講老師:陸滿(mǎn)平   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:課程提綱一、注冊(cè)備案制創(chuàng)業(yè)板的退出2020年4月27日,習(xí)近平主持召開(kāi)中央全面深化改革委員會(huì)第十三次會(huì)議強(qiáng)調(diào),深化改革健全制度完善治理體系,善于運(yùn)用制度優(yōu)勢(shì)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)沖擊。會(huì)議審議通過(guò)了《創(chuàng)業(yè)板改革并試點(diǎn)注冊(cè)制總體實(shí)施方案》。.. |
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理者五項(xiàng)修煉 |
主講老師:盧云峰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:課程開(kāi)篇 :分組:個(gè)人介紹呈現(xiàn)、小組角色分工一詞:一詞定義團(tuán)隊(duì)(TEAM)二語(yǔ):二語(yǔ)定義管理(有效、資源)三法:三法建設(shè)團(tuán)隊(duì)(監(jiān)督、檢查、控.. |
供應(yīng)鏈管理 |
主講老師:柳榮   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講:企業(yè)與市場(chǎng)的挑戰(zhàn)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)一些工廠內(nèi)常見(jiàn)的現(xiàn)象制造管理目前的問(wèn)題企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境TOYOTA:供應(yīng)鏈不增值的活動(dòng)企業(yè)盈利分析與物流管理企業(yè)贏得未來(lái)保證第二講:供應(yīng)鏈戰(zhàn)略與物流的模式供應(yīng)鏈管理能夠產(chǎn).. |
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