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定制培訓(xùn)課程 對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開(kāi)課》
大堂經(jīng)理服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)
主講老師:韓穹   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 客戶服務(wù)   行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:第一部分:服務(wù)部分第一章:大堂經(jīng)理的角色認(rèn)知1.大堂經(jīng)理角色認(rèn)知2.大堂經(jīng)理工作指引第二章:網(wǎng)點(diǎn)環(huán)境管理一、營(yíng)業(yè)廳視線管理1.營(yíng)業(yè)廳內(nèi)部環(huán)境2.營(yíng)業(yè)廳外部環(huán)境二、營(yíng)業(yè)廳動(dòng)線管理第三章:網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)管理..
打造“銀發(fā)”時(shí)代的“金色”未來(lái) ——長(zhǎng)期期繳養(yǎng)老主題客戶沙龍
主講老師:任小祺   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:保險(xiǎn)行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一講:在中國(guó)的下一個(gè)40年,你會(huì)和什么相遇?一、改革開(kāi)放40年的成就1. 國(guó)家地位提升2. 經(jīng)濟(jì)飛速增長(zhǎng)3. 人民生活水平提高二、未來(lái)40年的趨勢(shì)1. 中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)1)穩(wěn)增長(zhǎng),防風(fēng)險(xiǎn)2)共同富裕導(dǎo)向的..
致勝大客戶銷(xiāo)售
主講老師:崔小屹   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 客戶服務(wù)   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:(一)什么是大客戶?大客戶銷(xiāo)售的特點(diǎn)本章首先介紹了大客戶,尤其是中國(guó)客戶的基本特點(diǎn)和采購(gòu)中的行為模式,同時(shí)站在客戶的角度分析客戶的需求,客戶對(duì)營(yíng)銷(xiāo)的看法以及對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人員的期待,推動(dòng)學(xué)員重新思考如何開(kāi)展大客戶銷(xiāo)售工作。第一節(jié)什么是大..
戰(zhàn)略導(dǎo)向的績(jī)效管理
主講老師:丁守海   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 績(jī)效管理   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:一、用戰(zhàn)略來(lái)駕馭績(jī)效管理1、如何解讀企業(yè)戰(zhàn)略?——以競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略為例2、有怎樣的企業(yè)戰(zhàn)略,就需要員工產(chǎn)生怎樣的行為3、要員工產(chǎn)生如此行為,就要有相應(yīng)的考核指揮棒4、案例:在低成本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略下,華為是怎么..
六西格瑪黑帶
主講老師:金老師   培訓(xùn)天數(shù):20 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 項(xiàng)目管理   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介: 定義階段 D 課時(shí):1天 測(cè)量階段 M 課時(shí):2天 ..
臺(tái)灣劉成熙老師-房地產(chǎn)課程-目標(biāo)管理與KPI分解
主講老師:臺(tái)灣劉成熙老師   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 人力資源   行業(yè)類(lèi)別:房地產(chǎn) 
課程簡(jiǎn)介:臺(tái)灣劉成熙老師-房地產(chǎn)課程-目標(biāo)管理與KPI分解主講:臺(tái)灣劉成熙老師前 言:本建議書(shū)為規(guī)劃貴司各職級(jí)管理人員提升KPI制定及推動(dòng)技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案..
全面質(zhì)量管理
主講老師:金老師   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 質(zhì)量管理   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介: 日期 授課時(shí)間 ..
信息通信網(wǎng)絡(luò)前沿技術(shù)
主講老師:何舟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 大數(shù)據(jù)   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:一、信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景和趨勢(shì)1、信息通信產(chǎn)業(yè)用戶現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)1.1中國(guó)移動(dòng)電話用戶現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)1.2中國(guó)寬帶用戶現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)1.3中國(guó)三大運(yùn)營(yíng)商客戶發(fā)展現(xiàn)狀2、電信運(yùn)營(yíng)商發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)2.1全國(guó)電信主營(yíng)..
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代銀行網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)策略
主講老師:陳楠   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理   行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)論:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型趨勢(shì)一、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下銀行業(yè)面臨的五大挑戰(zhàn)1.新82定律客群價(jià)值挑戰(zhàn)2.O2O金融競(jìng)爭(zhēng)模式挑戰(zhàn)3.零售產(chǎn)品多元化營(yíng)銷(xiāo)挑戰(zhàn)4.特色網(wǎng)點(diǎn)情景化體驗(yàn)挑戰(zhàn)5.智能化轉(zhuǎn)型崗位效能挑戰(zhàn)二..
打造組織金字塔——讓增員像呼吸般簡(jiǎn)單
主講老師:尹淑瓊   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:保險(xiǎn)行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:課程背景:增員,一直是保險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)的重中之重。但增員卻是一件有難度的事情,尤其是在如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。目前,團(tuán)隊(duì)的增員工作普遍存在如下問(wèn)題:緣故增員雖然質(zhì)量好留存高,但數(shù)量少,獨(dú)木難以成林、團(tuán)隊(duì)發(fā)展遲緩;招聘增員雖然數(shù)量多效率高,..
臺(tái)灣劉成熙老師-房地產(chǎn)課程-銷(xiāo)售談判與服務(wù)技巧
主講老師:臺(tái)灣劉成熙老師   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 客戶服務(wù)   行業(yè)類(lèi)別:房地產(chǎn) 
課程簡(jiǎn)介:臺(tái)灣劉成熙老師-房地產(chǎn)課程-銷(xiāo)售談判與服務(wù)技巧主講:臺(tái)灣劉成熙老師前 言:社會(huì)多元化,不同的聲音,不同的利益主體競(jìng)相出現(xiàn),如何透過(guò)折中妥協(xié),調(diào)節(jié)彼此的沖突,已變?yōu)橐环浅V匾恼n題,而這個(gè)目標(biāo)的達(dá)成,就必須仰賴(lài)「談判」..
經(jīng)絡(luò)催眠師國(guó)家職業(yè)技能三級(jí)認(rèn)證
主講老師:王運(yùn)田   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 健康養(yǎng)生   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:經(jīng)絡(luò)催眠是指以中醫(yī)經(jīng)絡(luò)及五臟藏神理論為基礎(chǔ),結(jié)合現(xiàn)代催眠理論,通過(guò)對(duì)經(jīng)絡(luò)穴位的點(diǎn)、壓、推拿等手法,結(jié)合催眠引導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行催眠治療的一種操作性催眠技術(shù)。經(jīng)絡(luò)催眠在對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)面臨的疑難雜癥、身心疾病、慢性疾病,具有神奇而快速的治療效果。經(jīng)絡(luò)催眠..
商業(yè)模式創(chuàng)新與重構(gòu)
主講老師:張偉奇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一講:一個(gè)時(shí)代需要一個(gè)時(shí)代的商業(yè)思想螞蟻?zhàn)儾怀纱笙?,只有小象才能變成大象這不是文字游戲,老板你構(gòu)建了什么樣的企業(yè)物種?1. 賺小錢(qián),不值錢(qián);不賺錢(qián),值大錢(qián)——拷問(wèn)企業(yè)與企業(yè)家價(jià)值2. 企業(yè)發(fā)展的..
精細(xì)化安全管理培訓(xùn)
主講老師:李啟春   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)管理   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:【課程背景】黨*提出“科學(xué)發(fā)展觀”和“構(gòu)建和諧社會(huì)”的根本宏偉目標(biāo),其本質(zhì)是“以人為本”,就是要把人的利益放在首位,促進(jìn)人的全面發(fā)展,充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)。..
服裝行業(yè)終端店長(zhǎng)——店鋪業(yè)績(jī)目標(biāo)管理課程
主講老師:林翔   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理   行業(yè)類(lèi)別:服裝紡織 
課程簡(jiǎn)介:【課程大綱】1.目標(biāo)管理的定義2.目標(biāo)制定考慮的因素3.目標(biāo)的跟進(jìn)4.績(jī)效面談5.目標(biāo)的檢視6. 目標(biāo)達(dá)成的方法..
孫子兵法中的經(jīng)營(yíng)與管理智慧 《孫子兵法》——對(duì)小米的經(jīng)營(yíng)管理產(chǎn)生重要影響力的一本書(shū)
主講老師:劉新宇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一講 五事:管理的五大要素1.道者,令民與上同意2.將者,智、信、仁、勇、嚴(yán)3.第一個(gè)戰(zhàn)略管理模型第二講 七計(jì):比較的七個(gè)維度1.主孰有道,將孰有能2.天地孰得,法令孰行3.兵眾孰強(qiáng)4.士卒孰練5...
中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議精神解讀
主講老師:譚濤   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 政府智庫(kù)   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo) 論破冰導(dǎo)入,建黨百年視頻回顧一、中央全會(huì) 1、什么是中央全會(huì)?2、改革開(kāi)放以來(lái)歷次中央全會(huì)主要討論哪些議題?3、十九大以來(lái),歷次中央全會(huì)研究了什么?4、歷屆六中全會(huì)定了哪些大事?5、三個(gè)重要的歷史決議..
自我綜合管理與高效時(shí)間管理
主講老師:郭敬峰   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 績(jī)效管理   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一部分 基層員工與管理者自我綜合管理 第一單元:高效溝通藝術(shù) 1、分組討論 :什么是溝通? 互動(dòng)小游戲:“贊美他人” 2、溝通的秘笈:同頻同率7把飛刀,如何先跟后帶 3、人際溝通的五項(xiàng)基本原則: 說(shuō)服他人的..
企業(yè)如何成為高效能員工?
主講老師:葛蔓   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:課前準(zhǔn)備:1、分組互動(dòng)熟悉學(xué)員2、建立團(tuán)隊(duì)PK機(jī)制3、制定獎(jiǎng)懲規(guī)則4、課前案例學(xué)習(xí)(形式不限)《有效溝通》一、游戲?qū)胗螒蛎Q(chēng):盲人越野 分角色扮演,完成游戲,啟發(fā)式提問(wèn)角色的感受。通過(guò)游戲體驗(yàn)式導(dǎo)入的方..
曾子熙老師-精品課程-MTP管理者管理能力提升(新任管理者管理技能提升)
主講老師:曾子熙   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:曾子熙老師-精品課程-MTP管理者管理能力提升(新任管理者管理技能提升)主講:曾子熙老師課程規(guī)劃說(shuō)明:MTP(英文全稱(chēng)Management Training Program) 原義為管理訓(xùn)練計(jì)劃,是美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)..
 
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