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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 激發(fā)活力—組織管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：張志濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、戰(zhàn)略和商業(yè)模式引發(fā)的變化當(dāng)今企業(yè)管理的四個(gè)變化管理更多的模糊性、不確定性通過協(xié)作，而不是分工獲得效益 比拼價(jià)值創(chuàng)造，而不是考核績效管理 ᠋.. |
| 新時(shí)代青年員工積極性與主動(dòng)性調(diào)動(dòng) |
| 主講老師：李桃 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、心態(tài)對(duì)人的影響1、良好的心態(tài)影響個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)、組織乃至社會(huì)。2、好的心態(tài)讓你成功，壞的心態(tài)毀滅你自己。二、心態(tài)的力量1、心態(tài)影響能力2、心態(tài)影響生理3、心態(tài)對(duì)人的影響三、人的九類基本情緒興趣、愉快.. |
| 讓你的新聞上頭條——亮點(diǎn)式新聞寫作 |
| 主講老師：張慕梁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、新聞是怎么一回事：新聞的前世今生1.新聞的歷史與現(xiàn)狀2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新聞的典型特征▲ 真實(shí)▲ 新鮮▲ 及時(shí)▲ 公開▲ 靈活二、亮點(diǎn)新聞是如何煉成的——新聞寫作過程速覽1.新聞.. |
| 中國孩子教育之《成才密碼》超級(jí)演講會(huì) |
| 主講老師：何強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：中國孩子教育之《成才密碼》超級(jí)演講會(huì)幫您解決在孩子教育過程中的以下難題：：1、孩子禮儀素養(yǎng)2、提升學(xué)習(xí)力3、教您如何提升孩子的責(zé)任心4、耐心如何養(yǎng)成5、注意力是如何練成的5、教您如何讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)電視手機(jī).. |
| 服務(wù)制勝──營業(yè)廳服務(wù)管理能力提升(林瑜2018) |
| 主講老師：培訓(xùn)師林瑜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：《服務(wù)制勝──營業(yè)廳服務(wù)管理能力提升》(林瑜2018)課程大綱：模塊一、4G+時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)升級(jí)與客戶服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)1、從“價(jià)格戰(zhàn)”到“服務(wù)戰(zhàn)”——20.. |
| 數(shù)字化思維——數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心奧秘 |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化是怎么起源的？1.什么是數(shù)字化2.從人類文明的起源看數(shù)據(jù)3.數(shù)據(jù)化-一切皆可量化4.大數(shù)據(jù)-從因果律到相關(guān)性的跳躍（1）全樣本（2）相關(guān)性（3）多維度（4）數(shù)據(jù)的價(jià)值案例：facebook .. |
| 農(nóng)村無線寬帶業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn) |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、移動(dòng)全業(yè)務(wù)運(yùn)營下網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)1.中國移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)2.中國移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)定位和選擇3.中國移動(dòng)業(yè)務(wù)類型4.農(nóng)村有線寬帶接入存在的問題和解決方案二、無線寬帶接入網(wǎng)1.無線局域網(wǎng)概述2.WLAN概念及發(fā)展?fàn)顩r .. |
| 適應(yīng)數(shù)字化競(jìng)爭(zhēng)的高效能團(tuán)隊(duì)打造情景高爾夫 |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：——以數(shù)字化團(tuán)隊(duì)管理案例作為數(shù)字化能力提升的全景案例1、管理情景高爾夫之一：數(shù)字化思維：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的數(shù)字化思維培養(yǎng)第一洞：工業(yè)思維 VS 信息化思維 VS數(shù)字化思維第二.. |
| 人工智能與智慧銀行 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、人工智能（AI）技術(shù)應(yīng)用重新定義金融科技1.自然語言處理2.增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)3.用戶分析4.語控和人機(jī)交互技術(shù)系統(tǒng)5.可穿戴設(shè)備二、人工智能科技的銀行應(yīng)用場(chǎng)景1.“機(jī)器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與知識(shí)圖譜&r.. |
| 崗位說明書編制與職業(yè)晉升 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析您認(rèn)為員工與公司是怎樣的關(guān)系？為什么？公司根據(jù)什么來對(duì)部門、崗位進(jìn)行定責(zé)、定崗、定編、定員？我們根據(jù)什么建立崗位任職能力模型？我們.. |
| 2022年李丹老師課程目錄 （企業(yè)合規(guī)管理與法律風(fēng)險(xiǎn)防范） |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：專題一、《民法典》課程課題一、《民法典》對(duì)企業(yè)合規(guī)管理的影響及其法律風(fēng)險(xiǎn)防范課題二、《民法典》對(duì)企業(yè)人力資源合規(guī)管理的影響及其法律風(fēng)險(xiǎn)防范專項(xiàng)二、企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范課程課題一、《企業(yè)常見的法律問題及解決之道》課題二、《.. |
| 市場(chǎng)營銷綜合訓(xùn)練營 |
| 主講老師：崔鍵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇如何洞察市場(chǎng)機(jī)會(huì)和客戶需求1、市場(chǎng)機(jī)會(huì)是牽引企業(yè)發(fā)展的核心要素2、戰(zhàn)略機(jī)會(huì)點(diǎn)和窗口機(jī)會(huì)點(diǎn)3、客戶需求洞察的“五看二定”模型4、如何進(jìn)行市場(chǎng)分析？通過識(shí)別市場(chǎng)總量以及各細(xì)分市場(chǎng)的變化來揭示.. |
| 組織能力與人才梯隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、企業(yè)最大的競(jìng)爭(zhēng)力是人才的復(fù)制能力1、徒有人才，不足以構(gòu)成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力2、一流的企業(yè)，一定有一流的人才復(fù)制能力——錢伯斯說3、對(duì)核心人才，要重用，但絕不倚重——以華為為例.. |
| 人才增值引擎——構(gòu)建賦能型人才孵化平臺(tái) |
| 主講老師：陳俊穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一篇：人才孵化與組織發(fā)展的系統(tǒng)框架1.1企業(yè)戰(zhàn)略落地與管理提升所面臨的挑戰(zhàn)1.2實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的三駕馬車：文化、戰(zhàn)略、組織1.3企業(yè)發(fā)展為何要先人后事？1.4人才孵化與發(fā)展的系統(tǒng)框架原理〖案例1〗：某公司通過阿米巴組.. |
| 大數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備及業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.中國移動(dòng)傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇1.1中國移動(dòng)傳輸網(wǎng)路架構(gòu)1.2 中國移動(dòng)傳輸網(wǎng)絡(luò)層次1.3 中國移動(dòng)傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇和定位1.4 中國移動(dòng)傳輸技術(shù)發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢(shì)2.光纖通信系統(tǒng)2.1光纖通信系統(tǒng)的組成2.. |
| 高情商向上、向下、橫向溝通技巧 ——管理者版本 |
| 主講老師：李遠(yuǎn)亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：溝通基礎(chǔ)修煉邏輯關(guān)系：管理者心智模式與團(tuán)隊(duì)績效模型：員工的完人思維需求模型一、管理理論基礎(chǔ)修煉1. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義2. 管理的有效性3. 管理者的影響力來源學(xué)習(xí)活動(dòng)：管理者影響力測(cè)評(píng)案例研究：被投訴.. |
| 低成本智能自動(dòng)化技能實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) |
| 主講老師：樊江林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程特色全面：從無動(dòng)力到有動(dòng)力裝置的LCIA，從基礎(chǔ)到精細(xì)化LCIA再到手元化等高級(jí)LCIA；治具類、操作類、搬運(yùn)類、品質(zhì)類等等，一應(yīng)俱全；實(shí)操：學(xué)員在道場(chǎng)內(nèi)親自設(shè)計(jì)、動(dòng)手制作，全情體驗(yàn)（拉線、自重、杠桿等原理的巧妙設(shè)計(jì)）；.. |
| 農(nóng)村電商創(chuàng)新思維下的賦能體系與盈利基因設(shè)計(jì) |
| 主講老師：劉軍榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章中國農(nóng)村電商發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析第1節(jié) 中國農(nóng)村電商發(fā)展核心數(shù)據(jù)播報(bào)與發(fā)展進(jìn)程——農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模·農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)零售額·農(nóng)村網(wǎng)店·淘寶村數(shù)據(jù)播報(bào)&.. |
| 企業(yè)并購重組與資本運(yùn)作 |
| 主講老師：吳梓境 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 集團(tuán)管控 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)解讀與公司并購重組環(huán)境分析一、宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)解讀1．中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)能轉(zhuǎn)換2．創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、金融改革與企業(yè)并購重組的經(jīng)濟(jì)關(guān)系二、并購重組與公司外延式發(fā)展1．內(nèi)生式增長與外延式發(fā)展戰(zhàn)略的意義分析.. |
| 毛澤東思想的深刻內(nèi)涵與科學(xué)體系 |
| 主講老師：夏國維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講:毛澤東思想的深刻內(nèi)涵與科學(xué)體系—————————————&mdash.. |
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