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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

企業(yè)戰(zhàn)略管理與決策 |
主講老師:金占明   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、面向21世紀(jì)的企業(yè)戰(zhàn)略觀二、以價(jià)值為基礎(chǔ)的戰(zhàn)略管理三、駕馭宏觀形勢(shì)的基本判斷四、分析市場(chǎng)結(jié)構(gòu)洞察行業(yè)發(fā)展?jié)摿ξ?、在?jìng)爭(zhēng)中建立合作伙伴關(guān)系六、培育最有價(jià)值的核心競(jìng)爭(zhēng)力七、建立以價(jià)值為基礎(chǔ)的戰(zhàn)略體系八、在市場(chǎng).. |
職場(chǎng)人士的情商修煉 ——壓力調(diào)適與情緒管理 |
主講老師:王哲光   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、情商改變?nèi)松?mdash;—快樂(lè)工作動(dòng)力之源1、為什么我們不快樂(lè)1)人為什么有壓力2)壓力的來(lái)源3)勞心者傷于心演練:思維轉(zhuǎn)換的力量——做做看2、我是我的選擇—.. |
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展 |
主講老師:王哲光   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、選擇比努力更重要1、從現(xiàn)在看未來(lái)1)職業(yè)精英的過(guò)去和現(xiàn)在2)思維的創(chuàng)造先于實(shí)際的創(chuàng)造3)思維轉(zhuǎn)換的力量演練:做做看2、設(shè)計(jì)你的精彩人生1)什么是職業(yè)生涯規(guī)劃2)設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的原則3)職業(yè)生涯規(guī)劃的.. |
管理模式: 創(chuàng)新思維與企業(yè)管理創(chuàng)新 |
主講老師:金超   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、管理升級(jí)之制度選擇——創(chuàng)新思維與管理選擇1、轉(zhuǎn)型期激勵(lì)優(yōu)化的思維視角1-1 環(huán)境的劇變與管理的挑戰(zhàn)1-2 當(dāng)下前沿管理中的三種創(chuàng)新思維2、激勵(lì)選擇:管理優(yōu)化中的逆向設(shè)計(jì)2-1 如何用逆向思.. |
國(guó)內(nèi)外最佳人力資源操作與實(shí)踐 |
主講老師:金劍峰   培訓(xùn)天數(shù):5 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:課程綱要 訓(xùn)練績(jī)效導(dǎo)出工具及成果1、卓越企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與人力資源管理 卓越企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)與競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)分析 四種人力資源及對(duì)策VS四種管理層次 發(fā)展趨勢(shì):HR管理與HR三支柱管理模.. |
企業(yè)新效能:積極型組織的建設(shè)與發(fā)展 |
主講老師:楊虎   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:模塊一:積極組織與情緒資本一、 積極組織1、積極組織建設(shè)的背景與意義2、積極組織建設(shè)的積極心理學(xué)原理3、積極組織建設(shè)的四大要素:?jiǎn)T工、團(tuán)隊(duì)、組織、領(lǐng)導(dǎo)4、積極組織的七大關(guān)鍵要素二、情緒資本1、企業(yè)發(fā)展的三大資.. |
基 于 人 格 心 理 的 職 場(chǎng) 溝 通 |
主講老師:劉映吟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講:再識(shí)溝通1.課程互動(dòng)導(dǎo)入:根據(jù)培訓(xùn)具體需求定制(互動(dòng)游戲)2.雙向溝通的真正涵義,溝與通的境界3.職場(chǎng)溝通的常見(jiàn)溝通障礙4.有效溝通的模型5.溝通中的傾聽(tīng)、回應(yīng)與共情技巧6.職場(chǎng)溝通中的Kiss原則7.. |
“SMED—快速換?!睂?shí)戰(zhàn)培訓(xùn) |
主講老師:朱躍進(jìn)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:引子 1. 通常制造企業(yè)是如何進(jìn)行換模的? 2. 如果診斷快速換模的瓶頸(技術(shù)瓶頸、管理瓶頸)? 3. 快速換模與交貨期、在制品及生產(chǎn)計(jì)劃之間存在著何在種關(guān)系? 4. 目前世界上最有效率的快速換模是如何實(shí)現(xiàn)的? 5... |
如何做有故事、有結(jié)構(gòu)的演講 |
主講老師:魏巍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:(Day 1)1、 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn): 解決“與我何干”的問(wèn)題2、 設(shè)計(jì)有風(fēng)格的自我介紹 3、 開(kāi)場(chǎng)的 8 種方法; 4、 演講 4 步法 A、 闡述觀點(diǎn) B、 說(shuō)明原因 C、 對(duì)比 D、 總結(jié)觀點(diǎn).. |
從管事到理人——從技術(shù)走向管理 |
主講老師:劉毅   培訓(xùn)天數(shù):4 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:課程綱要引題:由技術(shù)到管理轉(zhuǎn)變過(guò)程中的彎路第一單元 目前企業(yè)管理中遇到的問(wèn)題剖析1. 技術(shù)人員的性格絕決定的問(wèn)題1) 技術(shù)人員,大部分是事無(wú)巨細(xì)的人2) 技術(shù)人員喜歡單打獨(dú)斗3) 習(xí)慣聽(tīng)從安排,而非自己進(jìn).. |
MCTE中層管理者實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
主講老師:劉鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、全面認(rèn)知自我1、管理者勝任力模型A、一個(gè)人哪些要素影響勝任力a、性格障礙b、自我風(fēng)格c、工作動(dòng)機(jī)d、工作能力B、針對(duì)實(shí)際工作管理者的勝任力模型a、向上管理b、幫助下屬c、團(tuán)結(jié)同事d、合理計(jì).. |
中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議及其投資機(jī)遇分析 |
主講老師:曲融   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 總裁研修 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:模塊一 繼往開(kāi)來(lái):中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議的要點(diǎn)解析中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議要點(diǎn)的對(duì)比分析20年中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議vs.21年中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議精神展現(xiàn)中國(guó)發(fā)展根本動(dòng)力碳中和,雙.. |
“領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理” |
主講老師:劉文迪   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:管理自我(領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知與情緒管控)管理是一種以取得結(jié)果(組織績(jī)效)為目標(biāo)的職業(yè),其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是目標(biāo)和任務(wù)的完成程度。卓有成效的管理者不僅僅是從自身職位的角度,而是應(yīng)該基于企業(yè)整體,思考他們?cè)谶@個(gè)職位上,以其知識(shí)、能力、經(jīng).. |
個(gè)貸營(yíng)銷培訓(xùn) |
主講老師:陳瑜   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分、小貸的營(yíng)銷及風(fēng)險(xiǎn)控制在挑中銷,在銷中挑!第一講、個(gè)人業(yè)客戶客戶分析:了解需求,防范風(fēng)險(xiǎn)一、內(nèi)地商業(yè)銀行的三大挑戰(zhàn)1、利率市場(chǎng)化臺(tái)灣銀行業(yè)的陣痛2、金融脫媒(1)比爾·蓋茨的銀行夢(mèng)(.. |
數(shù)據(jù)治理和深度優(yōu)化:價(jià)值驅(qū)動(dòng)的大數(shù)據(jù)資產(chǎn)體系建設(shè) |
主講老師:黃辰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、數(shù)據(jù)治理的行業(yè)需求及核心框架1、行業(yè)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)治理需求 數(shù)據(jù)的困惑 大型企業(yè)的數(shù)據(jù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì) 行業(yè)的數(shù)據(jù)治理需求2、數(shù)據(jù)治理再認(rèn)識(shí) 數(shù)據(jù)治理.. |
營(yíng)銷業(yè)績(jī)提升訓(xùn)練營(yíng) |
主講老師:陳培松   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:客戶:業(yè)績(jī)提升的核心模塊一、新客戶獲?。涸黾邮袌?chǎng)份額模塊二、老客戶深挖:增加口袋份額模塊三、大客戶攻堅(jiān):增加增長(zhǎng)份額模塊四、細(xì)分用戶群:優(yōu)化市場(chǎng)結(jié)構(gòu)模塊五、服務(wù)好客戶:培養(yǎng)忠誠(chéng)用戶產(chǎn)品:業(yè)績(jī)提升的根基模塊一、.. |
《中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議解讀》培訓(xùn)課綱 |
主講老師:王京剛博   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:課程目的:介紹中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的重要性,會(huì)議的主要目的和議程,以及會(huì)議對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的影響,進(jìn)一步分析當(dāng)前的全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì),以及中國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),包括對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)政策方向的解讀,如財(cái)政政策與貨幣政策的調(diào)整,生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展路徑.. |
高效職場(chǎng)溝通技巧 |
主講老師:王長(zhǎng)震   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章 溝通的基礎(chǔ)1、溝通的重要性2、影響組織溝通的因素3、溝通與協(xié)作的五大思維4、溝通:鼓舞對(duì)方達(dá)成行動(dòng)5、溝通步驟:編碼、解碼、反饋第二章 傾聽(tīng)的藝術(shù)1、傾聽(tīng)的層次2、積極傾聽(tīng):用詞、語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作3.. |
做一名合格的管理者教練管理課 |
主講老師:吳柏江   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講:目標(biāo)管理(認(rèn)定方向就不會(huì)改變,用目標(biāo)聚焦力量)1、目標(biāo)的重要性2、如何設(shè)定唾手可得的目標(biāo)3、專注目標(biāo),分布實(shí)現(xiàn)階段性計(jì)劃4、科學(xué)實(shí)際并提前完成第二講:決策管理(學(xué)會(huì)做決策,擺脫具體事務(wù)的羈絆)1、什么事權(quán).. |
如何“管理”新生代員工 |
主講老師:張鈞   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:通過(guò)對(duì)新生代出生年代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響、計(jì)劃生育政策的影響、國(guó)民教育的影響的調(diào)查分析,特別是對(duì)新生代們的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、職場(chǎng)需求等進(jìn)行的千人問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析,給領(lǐng)導(dǎo)者們展現(xiàn)了新生代們的真實(shí)面貌。結(jié)合對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力多年的實(shí)踐、總結(jié)、研究,提出了.. |
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