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管理突圍—互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)團隊建設與員工激勵

課程編號:62243

課程價格:¥17000/天

課程時長:1 天

課程人氣:6

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:吳永彬

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企事業(yè)中高層管理者、帶教導師等一線團隊負責人

【培訓收益】
1.了解高績效團隊的特征,掌握團隊建設的原則和方法 2.掌握有效運行高績效團隊的多個工具,快速提升團隊的凝聚力 3.掌握高績效團隊協(xié)作與激發(fā)潛能方法,建立團隊信任體系的內(nèi)在邏輯 4.學會讓成員各盡其能的各項技巧來挖掘團隊的潛能,讓團隊產(chǎn)出逐步提升 5.掌握團隊管理的方法、工具技巧,來實現(xiàn)團隊的有效管控,做到井然有序 6.學會提升團隊執(zhí)行力的方法、工具技巧,讓團隊快速運轉,融為一體

課程導入:團隊建設和員工的激勵,是團隊主管的主要責任
小組研討:與團隊建設和激勵相關,我們應該做到哪些?
第一講:何為團隊?高績效團隊具有哪些特征?
【理論導入】
一、什么是團隊?
1)目標導向
2)共同規(guī)范
3)協(xié)作基礎
4)技能互補
二、業(yè)務團隊的三種類型
1)搭檔型團隊
2)顧問型團隊
3)虛擬/多功能型團隊
三、團隊建設的三種類型
1)野牛型團隊
2)螃蟹型團隊
3)大雁型團隊
【識別危害】
四、團隊建設中的五種機能障礙
信任、沖突、承諾、責任、結果
五、團隊建設不良會產(chǎn)生哪些負面后果?
1)殺傷力大——抱怨
2)輻射面廣——消極
3)影響人際——冷漠
4)影響協(xié)作——多疑
【省悟時刻】
六、團隊不同時期的管理重點與管理風格
1)第一階段:初創(chuàng)形成期
2)第二階段:動蕩摸索期
3)第三階段:共識期
4)第四階段:高效期
5)第五階段:衰退期
小組研討:要成為高績效團隊,須要具有哪些因素與條件?
【方法技巧】
七、高績效團隊的6大特征
1)特征一:團隊目標
2)特征二:共享與賦能
3)特征三:有效角色配置
4)特征四:團隊士氣
5)特征五:溝通與歸屬
6)特征六:價值觀與行為
【改善計劃】
工具:團隊建設梳理清單
小組研討:結合目前團隊實際情況,梳理管控要點,形成改善計劃。
第二講:如何達成團隊共贏的高效管理成果
【理論導入】
一、激活團隊的5大意識
1)全面提升意識
2)優(yōu)勝劣汰意識
3)瓶頸突破意識
4)持續(xù)趕超意識
5)創(chuàng)新競爭意識
二、共建團隊共贏的5大法則
1)將細節(jié)做成習慣
2)將重復做出新彩
3)將服務做成超值
4)將小事做成精品
5)將進步做成驚喜
【識別危害】
三、體驗式活動:團隊建塔
1)感受團隊及團隊的不同分工(不同角色)
2)游戲進程中不同角色的對目標的推動作用
思考:團隊中有哪些角色?如何平衡角色間的協(xié)調(diào)?
【省悟時刻】
四、西游記團隊角色解析
1)唐僧懦弱嗎
2)孫悟空是個好員工
3)豬八戒不可或缺
4)沙和尚是團隊之基
5)團隊需要白龍馬
【方法技巧】
五、團隊角色三大分類與9類角色
1、行動型角色
實干者
推進者
完美者
2、人際型角色
協(xié)調(diào)者
資訊者
凝聚者
3、思考型角色
監(jiān)督者
技術專家
創(chuàng)新者
3、團隊角色定義
1)角色基本欲求(恐懼、氣質、行為特征)
2)影響行為因素
3)個性與經(jīng)驗
現(xiàn)場測試:團隊角色測評
【改善計劃】
小組研討:結合團隊三大分類與9類角色,梳理各自團隊中匹配度,優(yōu)化共創(chuàng)形成改善計劃。
第三講:如何賦能員工,且受員工歡迎的激勵方式
【理論導入】
一、員工激勵的定義和意義
1)激勵的定義
2)影響激勵的三個因素
3)激勵的形成過程
二、三種激勵理論的應用
1)基于馬斯洛需求的員工激勵三階段
第一階段:本能階段
第二階段:外驅力階段
第三階段:內(nèi)驅力階段
2)雙因素激勵理論
3)貝克哈德改變公式
【識別危害】
三、團隊激勵的五大誤區(qū)
1)只顧眼前利益
2)激勵過于單一
3)激勵不及時
4)過于看重金錢激勵
5)激勵與需求不匹配
【省悟時刻】
四、激勵注意事項
1)公正地評價
2)獎懲決策要謹慎
3)獎懲要明確針對目標
4)不要過多強調(diào)物質獎懲
【方法技巧】
五、打動員工內(nèi)心的三類激勵提問話術
1)提問——過去
2)提問——現(xiàn)在
3)提問——將來
學員互動:激勵水平測試
學員實操:激勵提問話術對話演練
六、精神激勵的八個精髓
1)目標激勵
2)參與激勵
3)示范激勵
4)尊重激勵
5)榮譽激勵
6)關心激勵
7)競爭激勵
8)成就激勵
工具:精神激勵一覽表
七、如何激發(fā)團隊的工作熱情?
1)到底是要先批評,還是先表揚?
2)是要關心所有人呢?還是只關注的優(yōu)秀員工或落后員工呢?
3)不要“畫餅充饑”,員工會不愛吃
4)不要“掏心掏肺”,員工會不領情
5)不要“設置獎項”,員工會不心動
6)不要“給予獎勵”,員工會認為理所應當
【改善計劃】
小組研討:基于“可控、可執(zhí)行”原則,我們?nèi)绾蝺?yōu)化激勵模式,共創(chuàng)形成改善計劃。 

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