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客團隊經理、主管、班組長、高潛儲備人員、績優(yōu)骨干等
【培訓收益】
1. 了解客一線經理的核心價值和重心工作 2. 提升個人學習能力,與企業(yè)發(fā)展保持同步 3. 理解00后的特征、動機與特點,從新生代思維方式與價值觀念做切入與融合 4. 與組織形成目標一致性,完成上傳下達的銜接,提升管理者的目標與計劃管理能力 5. 訓練并建立向上與向下的思維與表達方式,有效提升工作與決策效率 6. 掌握增強團隊凝聚力與效能的工具與方法
導入篇:
1. 提升首要關注的重點認知
1)組織關注:部門業(yè)務鏈條的全局性、服務能力的完善性、業(yè)務流程的功能化、處理解決方案妥帖性
2)管理層關注:解決問題能力,個性且有溫度的服務、梯隊人才建設與儲備
2. 分別認知管理與領導的區(qū)別
1)管理者的核心價值
2)團隊管理的“三類任務”與“五項工作”
3)管理與領導的區(qū)分
學員實操:學員互動:從“一線經理的一天”提煉能力重心
小組研討:優(yōu)秀的領導者需要具備哪些因素?
第一部分:上傳篇--基于組織目標一致性
第一講:【管理自我】“學習力”:是管理者必備的能力
1. 針對客戶團隊的特性,如何提升學習力?
1)團隊特性
2)學習力的本質就是競爭力
2. 走出“低勤奮陷阱”的思維模式
3)能力的三個層級
4)黃金圈思維
小組研討:黃金圈思維在工作任務或團隊管理中的應用
第二講:【管理自我】以“正確認知”用“正確方式”與上級協(xié)作與溝通
1. 向上管理(輔佐)的本質
1)對上司績效負責,助力上司取得好績效
2)為自己績效負責,達成團隊的績效目標
2. 正確理解上級的五個角色
1)上級領導
2)職場/人生導師
3)資源分配者
4)擁有職權者
5)未來的資源和朋友
小組研討:上下級該是一種什么樣的關系
3. 如何正確接收上級任務
1)理解上級的工作核心
2)上級關鍵績效分解與銜接的重要性
3)接收任務的七個步驟與句式
工具:向上接收任務清單
4. 向上溝通場景(一):接收任務充分溝通
1)接收任務的七個步驟
2)和上級充分溝通的 6 個句式
5. 向上溝通場景(二):請示工作帶方案
1)步驟1:說結果
2)步驟2:講原因
3)步驟3:詳解釋
4)步驟4:勤請示
5)步驟5:表愿景
6. 向上溝通場景(三):臨時匯報言簡意賅
1)步驟1:一句話傳遞信息(階段目標)
2)步驟2:做了做什么(內容)
3)步驟3:發(fā)生了什么,你做了做什么(困難與努力)
4)步驟4:征詢建議(確認與調整)
7. 分組演練:向上溝通情景案例演練
現(xiàn)場演練1:工作請示怎么講?
現(xiàn)場演練2:工作搞砸了怎么辦?
現(xiàn)場演練3:與領導意見不合如何處理?——此場景為綜合運用,考察學員靈活應用
第二部分:下達篇--基于團隊穩(wěn)固與持續(xù)成長
第三講:【管理業(yè)務】“目標與過程管理” :讓工作結果更正確與高效
1. 為團隊設定貼近上級想要結果的目標
1)目標制定方法1:遵循‘七化’原則(SMART升級)
2)目標制定方法2:一分鐘目標原則
學員實操:目標設定快速練習
2. 正確認知新生代員工特點
1)尊重特性,放大優(yōu)勢
2)00后的五大特性
3)管理者自身角度,要具備權變思維,管理須靈活變通
3. 如何正確向下任務布置
1)時刻守護新生代“自信”且“充滿創(chuàng)造力”的特性
2)引導式任務布置六連問
小組研討:基于最小傷害原則,重復和重做哪個傷害更大?
4. 有效提升團隊成員的過程執(zhí)行力
1)設定計劃后的快速行動
2)過程管理中的調整計劃
3)執(zhí)行進度中的充分溝通
4)激發(fā)與喚醒下屬意愿的方法
小組研討:如何適配新生代特性,與下屬的溝通“變講為問”
案例研討與分析:在業(yè)務服務發(fā)生中,如何引導員工平衡組織與客戶的利益?
第四講:【管理團隊】 ‘管理溝通’:是提升領導力的基石
1. 團隊管理中常踩的溝通雷區(qū)
1)溝通不暢
2)溝通偏見
3)溝通方式
2. 傾聽和反饋的技巧
1)“聽”的定義與意義
2)傾聽的層次
3)3F 傾聽法
4)二級反饋法
現(xiàn)場測試:傾聽能力自測
現(xiàn)場演練:3F傾聽與二級反饋實操對話演練
案例研討與分析:下屬任務重、壓力大、心受委屈,如何做引導和溝通?
第五講:【管理團隊】“輔導與激勵”:是團隊常青的核心
1. 輔導的定義與時機
1)輔導的定義
2)輔導的三個層次
3)輔導就是無時不刻的創(chuàng)造激勵互動機會
2. 什么是賦能輔導反饋?
1)傳統(tǒng)輔導和賦能輔導(教練式)的區(qū)別
2)當下屬達成績效時的正向反饋
a)基礎正向反饋:BIA
b)進階正向反饋的四個步驟
3)當下屬工作偏差或未達成績效時的負向反饋
a)基礎建設反饋:BID
b)進階建設反饋的五個步驟
現(xiàn)場演練:根據(jù)提供的場景,做賦能式反饋對話演練
3. 新生大概員工的激勵方式
1)激勵的前提:貝克哈德改變公式
2)影響激勵的三個因素
3)不同類型員工的激勵方式
4)精神激勵的組合式運用
案例研討與分析:如何與性格剛烈的員工巧妙傳達相關制度與機制,并適時做激勵?
4. 打造團隊幸福感(員工的工作旅程體驗設計)
注:此模塊運用【MOT觸點】【峰終定律】【客戶旅程圖】等工具提升員工體驗
1)下屬也是我們的服務對象(更為親近的內部客戶)
2)關注員工感受層面,挖掘可實現(xiàn)的需求(痛點、爽點、癢點)
3)尋找能夠激發(fā)并改善員工體驗的峰值管理行為
4)團隊共創(chuàng)與頭腦風暴
5)改善、優(yōu)化策略,輸出可調整的行動計劃
曾任:斐賽克斯(中國電子信息百強企業(yè)):中國區(qū)客服總監(jiān)、培訓學院領導力發(fā)展負責人
曾任:今通國際(中國首家電子客票平臺) 客服總監(jiān)
曾任:途虎養(yǎng)車(行業(yè)龍頭、港股上市、全球獨角獸500強)集團培訓負責人
英國IPMA國際專業(yè)培訓師
ICF國際教練聯(lián)合會認證教練,企業(yè)教練超700小時
《POA組織行動力》 全國首期認證講師
《教練式高爾夫:向下管理》 認證講師
國際行動學習促動師/引導師
2018年中國好講師全國百強講師
擅長領域:管理技能、教練領導力、情景領導力、高績效團隊建設、行動式學習等。
【個人簡介】
吳老師曾在制造、高新科技、互聯(lián)網、商旅、O2O汽車服務連鎖等多個行業(yè)擔任500人以上中高層管理職務。憑借豐富的業(yè)務管理與培訓實戰(zhàn)經驗,制定服務營銷一體化體系和客戶服務中心整體經營規(guī)劃,同時建立領導力培訓體系、面向中基層管理能力提升項目的設計與推動落地,支撐公司年銷售額逾百億元。
多年培訓實戰(zhàn)中,累計授課500場次以上,培訓學員達30000人次以上,課程滿意度95%以上,返聘率65%+。
形成版權課程覆蓋中基層管理技能與領導力:《領頭雁:中基層高效領導力研修營》、《管理躍遷:從優(yōu)秀管理者到卓越領導者》、《一線經理管理能力提升訓練》、《教練式高爾夫:向下管理場景演練》。
產出項目經驗100+場培訓成果:通用電氣-貝克休斯中層管理教練領導力項目,新航道國際教育集團基層&中層教練領導力項目,某共享充電企業(yè)基層教練領導力項目,中國電信上海公司關鍵任務落地指導項目,中國煙草(安徽)行動學習項目,中國郵政(安徽)行動學習項目。
【實戰(zhàn)經驗】
1、業(yè)務管理與中基層梯隊發(fā)展落地
吳老師在斐賽克斯擔任中國區(qū)客服總監(jiān)期間,負責呼叫中心、售后服務、投訴處理等部門業(yè)務管理與團隊建設,從服務指標優(yōu)化到服務營銷一體化的落地,制定客戶服務中心整體發(fā)展規(guī)劃,支撐公司年銷售額逾百億元,業(yè)務超350%增長。
同時負責企業(yè)大學領導力項目的實施落地,建立領導力項培訓體系、師資發(fā)展體系,負責多期面向中層管理、中高層領導力培訓項目的方案設計與推動落地,建立了涵蓋管理能力強化、領導力提升、團隊建設等多門課程,累計為主管、經理、高級經理、副總監(jiān)等管理崗位,開展培訓近150多期,參訓管理測層8000多人次。
2、培訓管理系統(tǒng)領航構建
吳老師在途虎養(yǎng)車擔任集團及全國客服培訓負責人期間,實施集團管理層梯隊建設與領導發(fā)展路徑,建立完善的培訓體系,培訓人次滲透率達93.6%,設計人才培養(yǎng)項目80余項,主導全國30多家分公司舉辦培訓超過1,500場。主導管理崗培訓課程體系的全面優(yōu)化和開發(fā),推動講師隊伍建設與迭代,并指導講師授課提升,組織與實施全國分公司管理培訓,累積培養(yǎng)100多名管理人員。
【培訓經驗】
1、中基層管理與領導力課程
為中國海油、中國電建、中國中車、中國電信、中國煙草、松下電器等世界500企業(yè)培訓超過200場,返聘率超65%,累計培訓人數(shù)8000+,加強了中基層管理者對新時代下管理角色的升維,將管理技能與領導藝術通過程序化、工具化、模板化來快速掌握和應用,受到學員和公司高層領導的肯定和贊賞。
2、教練領導力輔導項目
參與上海中心大廈、新航道國際教育集團、貝克休斯(GE Baker Hughes)、某共享充電科技等多個不同行業(yè)的教練領導力專項輔導項目,提升管理層對賦能領導力認知、挖掘潛能、解決組織管理與人才培養(yǎng)問題,提升管理效率,強化目標達成和化解沖突的影響力能力,累計輔導100余位中高層管理者,通過完善心智模式促使?jié)撃馨l(fā)揮、提升流程和績效管理的顯著落地。
【授課風格】
專業(yè)性強:課程體系吸納國內外的先進理念和專業(yè)知識,干貨滿滿,實用性強
工具落地:憑借多年豐富的工作經驗與實操,擅長以工具與模板幫助學員掌握、吸收、輸出應用成果
氛圍活躍:頗具激情,有超強的親和力,運用引導式、行動學習式等多元教學設計與活動體驗
有效控場:擅于將專業(yè)知識與專業(yè)術語轉換為通俗易懂的案例及語句,具有很強的啟示性
價值輸出:結合培訓需求定制課程,為學員提供一套有效、完整的落地解決方案
【主講課程】
中基層領導力系列
《領頭雁——中基層高效領導力研修》版權課程(返聘率高)
《管理躍遷——從優(yōu)秀管理者到卓越領導者》版權課程
《基層領導力——賦能團隊管理,邁向高績效》(返聘率高)
《教練式高爾夫——向下管理場景演練》認證版權課程
《關鍵談話——教練式績效反饋與輔導》
《中層管理下屬培育與有效授權的藝術》
《領導力修煉與管理溝通》
中基層管理技能類
《一線經理管理能力提升訓練》版權課程(返聘率高)
《目標管理與過程管控》
《三級管理溝通技巧訓練》(返聘率高)
《向上管理(輔佐)——與上級互相成就與共贏》(返聘率高)
《團隊協(xié)同“軟著陸”——從外部服務到內部協(xié)作與溝通工作坊》(返聘率高)
《角色轉變——從業(yè)務骨干(技術骨干)向優(yōu)秀管理者轉型》
《管理者打造高效執(zhí)行力的五項關鍵能力》
《點“燃”新動力—帶教導師輔導技能提升訓練》
《復盤工作坊——將經驗轉變?yōu)槌晒δ芰Α?br />
職業(yè)素養(yǎng)類
《系統(tǒng)思考——問題分析與解決的高效應用工作坊》(返聘率高)
《DISC行為風格與有效溝通》認證版權課
《職場躍遷——通向職場精英的六項素養(yǎng)提升》
《職場萬能表達——場景化溝通技能提升訓練》(返聘率高)
《打造高效能職業(yè)化的四項內驅力》
《員工成長必修課——職業(yè)化養(yǎng)成與高效工作執(zhí)行》
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【課程背景】店長是店面經營的核心人物,店長的工作能力直接決定著店面的贏利水平。在琳瑯滿目的大小店鋪中,要使你的店面位居高位,先要提升店長的實際工作能力,這是店面贏利的要訣。近年來零售終端短兵相接,刺刀見紅的主戰(zhàn)爭,而店長則是現(xiàn)場指揮官,店長在店面的運營中起著中流砥柱的作用,不僅要具有高超的銷售服務技巧,更要成為經營管理高手。本課程將采用了科學化、..
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î課程大綱第1章擺正位置,當好“頭狼”——從團隊成員到團隊領導的轉型1.一線班組長的角色認知1)討論:何謂管理,何謂管理者?2)根據(jù)能力坐標,你屬于哪一類?3)班組長的全新角色及所需要的技能;4)班組長常犯的錯誤;5)班組長的六項職能轉變。2.一線班組長的自我..
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課程背景:"兵熊熊一個,將熊熊一窩",這句話充分說明了領導者對于企業(yè)的重要性。領導是組織成長、變革和再生的關鍵因素之一,領導就是引導團隊成員去實現(xiàn)目標的過程。領導強則團隊強,領導弱則團隊弱。在當前急劇變化的市場環(huán)境中,卓越的領導力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關重要。然而中國企業(yè)管理者中的絕大多數(shù),既沒有經過成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮,也沒有..
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